大余2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

大余2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）

多项选择题

A、教育的领导权

B、受教育权

C、教育评价

D、教育目的

E、教育内容

2：周老师人职以来，乐观参与市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿进展动态，学习新学问、新方法，不断更新学问结构，这表明周老师具有（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、敬重同学的理念

B、终身学习的意识

C、教学管理的力量

D、课程开发的力量

3：为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。

单项选择题：

A、终身教育

B、一般教育

C、职业教育

D、义务教育

4：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

5：课程目标的依据主要有三个特征：（）。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

6：学习定势就是学习心向。（）

推断题

对

错

7：教学方法的意义详细体现在（）

多项选择题

A、是联系老师教与同学学的重要纽带

B、是实现教学任务的必要条件

C、是提高教学质量和效率的重要保证

D、是影响老师威信和师生关系的重要缘由

8：下列不属于二次文献的是（）。

单项选择题：

A、年鉴

B、书目

C、索引

D、文摘

9：word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、三个

B、一个

C、多个

D、两个

10：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题：

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

11：青少年身心进展的规律有（）

多项选择题

A、统一性和相互联系性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

E、互补性

12：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响（）

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、学校教育

D、社会活动

13：Excel中，老师在成果单中输入“数学成果70”和“总分350”显示的结果是（）。

单项选择题：

A、全部数学70的记录

B、全部总分350的记录

C、全部数学70且总分350的记录

D、全部数学70或总分350的记录

14：进入中学后同学开头写谈论文，他们能脱离详细事物进行抽象规律思维。依据皮亚杰的思维进展阶段理论这属于（）。

单项选择题：

A、形式运算阶段

B、前运阶段

C、详细运算阶段

D、感知动作阶段

15：测验结果的牢靠性或全都性的程度是（）

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

16：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

单项选择题：

A、强调直观教学

B、强调新学问与同学认知结构中适当学问联系

C、激励同学的学习动机

D、引导同学的发觉行为

17：有些同学虽然知道道德规范，也情愿遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要缘由是这些同学（）。

单项选择题：

A、缺乏正确的道德熟悉

B、缺乏良好的情感

C、道德意志薄弱

D、没有把握正确的道德行为方式

18：学习动机的作用包括（）。

多项选择题

A、激活动机

B、定向动机

C、强化动机

D、调整动机

19：课外活动是课堂教学的延长。（）

推断题

对

错

20：“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、个体性

21：学校不得让未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了同学的（）。

单项选择题：

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐私权

22：遗传素养可以打算人的进展。（）

推断题

对

错

23：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。

单项选择题：

A、设置目标

B、列提纲

C、寻求同学关心

D、做笔记

24：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、因材施教原则

25：共青团是中国共产党的助手和后备军。（）

推断题

对

错

26：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、详细迁移

D、一般迁移

27：下列各组上课技能属于不直接传授学问，而是为传授学问服务的技能的一组是（）

单项选择题：

A、导入的技能、演示的技能、结束的技能

B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能

C、导人的技能、强化的技能、变化的技能

D、演示的技能、结束的技能、板书的技能

28：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、横向迁移

C、负迁移

D、纵向迁移

29：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

30：后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、正迁移

D、负迁移

31：构建学习化社会的抱负是（）的主要体现。

单项选择题：

A、制度化教育

B、非制度化教育

C、前制膏仙新畜

D、正规教育

32：1953年，生物学家（）发觉了生命遗传的DNA双螺旋结构模型。

单项选择题：

A、林奈和摩里根

B、沃森和克里克

C、斯摩格和林奈

D、摩里根和斯摩格

33：目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。依据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。

单项选择题：

A、精英化阶段

B、大众化阶段

C、普及化阶段

D、全民化阶段

34：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

35：兼听则明，偏信则暗这句格言出自（）。

单项选择题：

A、《资治通鉴》

B、《论语》

C、《荀子》

D、《史记》

36：下述说法中不正确的是（）。

单项选择题：

A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体

B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更准确地说是“教”的主体

D、受教育者是教育过程中“学”的主体

37：课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）

多项选择题

A、复述学问

B、解释所学学问

C、完成某个操作任务

D、解答综合性习题

E、说明某些实际问题

38：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。

单项选择题：

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋同

D、相互理解与扶持

39：依据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）

多项选择题

A、直观动作思维

B、发散思维

C、详细形象思维

D、聚合思维

E、抽象规律思维

40：老师这一要素主要涉及的方面有（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、专业精神

C、专业技能

D、教学风格

E、老师品行

41：依据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射试验中的学习属于（）。

单项选择题：

A、信号学习

B、刺激—反应学习

C、连锁学习

D、辨别学习

42：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

43：儿童思维已摆脱详细事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）

单项选择题：

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

44：高中中学老师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（）

推断题

对

错

45：课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、毕达哥拉斯

C、苏格拉底

D、亚里士多德

46：学校阶段品德进展具有__________

单项选择题：

A、动荡性

B、平稳性

C、过渡性

D、适应性

47：被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的（）和1926年出版的冰心的《寄小读者》。

单项选择题：

A、叶圣陶的《稻草人》

B、叶圣陶的《古代英雄的石像》

C、张天翼的《大林和小林》

D、巴金的《长生塔》

48：课程改革的基本理念是（）①以同学进展为拳②培育环境意识③以创新精神和实践力量的培育为重点④减轻同学学习负担

单项选择题：

A、②③④

B、①②③

C、①③

D、②④

49：心理进展的不平衡性体现在（）

多项选择题

A、个体不同系统在进展速度上的不同

B、个体不同系统在进展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D、个体不同系统在进展优势领域的不同

50：班主任在班级管理过程中，制造美的情境来感染和熏陶同学的方法是（）

单项选择题：

A、谈话法

B、说理法

C、情感谢励法

D、榜样法

51：儿童有不知足、担心全、忧虑、退缩、怀疑、不喜爱与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的人格特点。

单项选择题：

A、放纵型

B、权威型

C、民主型

D、自由型

52：同学管理的基本内容有（）

多项选择题

A、学籍管理

B、常规管理

C、德育管理

D、学习管理

53：比利时维萨里（）的发表，确立了近代解剖学的开端。

单项选择题：

A、《人体结构》

B、《动物结构》

C、《动植物结构》

D、《生物结构》

54：个体对胜利的实施达成特定目标所需行为过程的力量的预期、感知、信念或信念，叫做（）。

单项选择题：

A、成就动机

B、内部动机

C、自我效能感

D、自我价值需要

55：“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。

单项选择题：

A、墙根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

56：形成性评价通常发生在

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

57：教案的基本内容包括（）

多项选择题

A、概况

B、教学过程

C、板书设计

D、教学后记

58：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，心情上、社会上的不成熟行为。（）

推断题

对

错

59：把握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对全部的学习内容都可以达到把握的程度。（）

推断题

对

错

60：老师专业进展只有职前教育和入职培训两种途径。（）

推断题

对

错

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1：答案A,B,D,E

解析：

2：答案B

解析终身学习是老师专业进展的不竭动力，要求老师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。能够潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，周老师能够通过各种方式学习，正是终身学习的体现。

3：答案A

解析终身教育是人们在一生中所受到的各种培育的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、敏捷性和有用性。职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业学问、技能和职业道德的教育。义务教育是依据法律规定，适龄儿童和青少年都必需接受，国家、社会、家庭必需予以保证的国民教育。一般教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，实行全日制教学形式。

4：答案A

解析：

5：答案A,C,D

解析课程目标的依据有三方面：对社会的讨论，对同学的讨论，对学科的讨论。

6：答案正确

解析略

7：答案A,B,C,D

解析：

8：答案A

解析二次文献是在一次文献基础上，依据文献检索的需要加工而成的，使得一次文献有序化，便利人们的利用。二次文献就是人们检索文献的工具，如书目、索引、文摘等。年鉴属于三次文献。

9：答案C

解析在单击“格式刷”时，可复制的区域数目是一次；双击“格式刷”，则可多次复制。

10：答案A

解析：

11：答案A,B,C,D,E

解析：

12：答案A

解析：

13：答案C

解析依据题干描述，显示的结果应当是“全部数学)70且总分)350的记录”。

14：答案A

解析如上题。

15：答案B

解析：

16：答案B

解析：

17：答案C

解析不能抗拒诱惑明显是意志薄弱。

18：答案A,B,C

解析动机的作用有三方面：激活动机、定向动机、强化动机。

19：答案正确

解析：

20：答案A

解析：

21：答案C

解析：

22：答案错误

解析遗传素养只为人的进展供应可能，不能打算人的进展。

23：答案A

解析：

24：答案D

解析：

25：答案正确

解析：

26：答案B

解析逆向迁移是指后继学习对从前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于逆向迁移。

27：答案C

解析：

28：答案C

解析依据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

29：答案D

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

30：答案B

解析：

31：答案B

解析学习化的社会强调学习的开放性、终身性和全民性等，建构学习化社会的抱负主要体现的就是相对于既有制度化教育的非制度化教育。

32：答案B

解析1953年，生物学家沃森和克里克发觉了生命遗传的基因物质——DNA双螺旋结构模型。

33：答案B

解析一般来说，高等教育毛入学率在15％以下时属于精英教育阶段，大于15％小于50％为高等教育大众化阶段，50％以上为高等教育普及化阶段。

34：答案D

解析：

35：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】兼听则明，偏信则暗这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者供应历史阅历教训，书中多名言警句。

36：答案B

解析一个完整的教育过程既包括老师“教”，也包括同学“学”。

37：答案C,E

解析：

38：答案B

解析人际吸引以认知协调、情感和谐及行动全都为特点。

39：答案A,C,E

解析：

40：答案A,B,C,D

解析老师这一要素主要涉及敬业精神、专业精神、专业技能、教学风格等方面。

41：答案A

解析：

42：答案B

解析：

43：答案D

解析：

44：答案正确

解析《中华人民共和国老师法》第13条：幼儿园、学校和初级中学老师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学老师资格，由申请人户籍所在地或