第18课《富饶的西沙群岛》（第二课时）（课件）-三年级语文上册 部编版

18.富饶的西沙群岛第二课时三年级语文上册部编版课文按照

的结构，先总说西沙群岛

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的特点，然后从

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三个方面，具体介绍了西沙群岛，最后写西沙群岛将来会更加美丽，更加富饶。复习回顾风景优美物产丰富总—分—总海水海底的生物海岛上的鸟了解西沙群岛，感受美丽富饶学习任务四1.阅读第二自然段，圈出表示颜色的词，体会海水颜色的美丽。2.想一想，这么美丽的海水是怎么形成的呢？借助颜色，体会海水的美丽西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。这里为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？因为海水不仅颜色繁多，而且鲜艳明亮。中心句西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。这么美丽的海水是怎么形成的呢？用图示表示海底颜色不一致的原因：山崖颜色浅峡谷颜色深你能用“因为……所以……”说说美丽的海水形成的原因吗？因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。1.自由朗读课文3、4自然段，先找出文中介绍了哪些生物，然后依照描写它们的样子，想象当时的画面。2.你最感兴趣的是哪些生物？细读课文，体会海底生物的有趣珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。....比喻海底珊瑚形态各异。像花朵像鹿角

生动形象地写出了珊瑚的形状，给人直观上的美感。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。拟人海参数量多，行动慢。

生动形象地写出了海参和大龙虾的形态，也表现了海底动物的可爱、有趣。大龙虾游动快速，威武十足。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。样子好看海底的鱼数量多，样子美。........中心句排比鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。海底的鱼数量多，样子美。........中心句夸张鱼特别多。1.朗读课文5自然段，想一想这段话主要讲了什么？2.试着说出这段话是围绕哪句话来写的？借助关键句，感受鸟儿多西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。鸟蛋多鸟粪多.......

中心句鸟的天下关键句树多、海鸟多..激情朗读，体会作者感情学习任务五富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。热爱赞美富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。最后一句与第一段哪句话话相呼应？这样写有什么好处？最后一句与第一段第二句相呼应。这样写可以使文章内容更加完整，结构更加严谨，也突出了文章的主题。西沙群岛是多么美丽富饶，令人向往啊，同学们，我们赞美和祝福她，一起满怀豪情和信心地来朗读课文最后一段吧！本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。主题思想选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。

拓展延伸示例：西沙群岛是一个物产丰富的地方，在海底的岩石上长着各种各样美丽的珊瑚，珊瑚丛中有各种各样数不清的鱼，海底还有懒洋洋的海参和威武的大龙虾。在海岛上的树林里还栖息着各种海鸟，遍地都是鸟蛋，树下还堆积着厚厚的鸟粪。拓展延伸从下面的图中选择一幅，写几句话。示例（图3）：大海龟在海底悠闲地散着步。只见它一步一摇，慢悠悠地向前挪动，每挪几步就停下来四处张望一下，仿佛在观察周围是否有危险，确定安全后又继续前行。珊瑚是怎样形成的珊瑚是珊瑚虫分泌的产物。其主体是珊瑚虫，以捕食海洋里细小的浮游生物为生，在生长过程中吸收海水中的二氧化碳和钙，分泌出石灰石，再把石灰石变成自己