小学生低碳环保小常识教案

第页共页小学生低碳环保小常识教案小学生低碳环保小常识教案〔一〕一、活动目的：1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，进步保护优美环境必须从我做起的自觉性。2、通过班会活动，理解“低碳生活”的概念和生活方式，理解环境保护的重要性，争做环保小卫士。二、活动过程：1、主持人宣布本次主题班会活动开场。主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资的宝库，是人类赖以生存和开展的根底。今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。2、小品表演《“三废”的对话》。噪音：〔大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废〕朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇！这地球已经是我们噪音的世界。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、阻碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心！废渣：〔对噪音〕老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农场、人们的居住区不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。废气：〔对噪音，废渣〕哼！我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能！哼！废水：〔对废气〕老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的`水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至可以施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！噪音：〔得意忘形地〕弟兄们，走啊！“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。〔突然，远处口号声由小到大渐起〕加强法制建立，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。噪音：〔着急在对废渣、废气、废水〕弟兄们，听说人类如今很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢？口号声再起，“三废”连忙消失了。3、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念。4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么？5、学生介绍低碳生活的小窍门。6、小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水。爱惜粮食，不要浪费。多坐公交，少开汽车。多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。7、欣赏短片《绿色家园》8、齐唱歌曲《大家来环保》三、班主任总结小学生低碳环保小常识教案〔二〕一、活动目的：通过节能低碳环保活动，帮助全体学生树立和稳固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步催促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播低碳文明，参与节能环保行动。三、活动时间：20xx年6月x日——20xx年6月x日。四、活动安排：1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口，写在教室明显地方一个月。2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。3、利用校园播送每周进展一次举行环保知识宣传。4、国旗下演讲。5、橱窗张贴优秀手抄报。五、详细各阶段任务本次活动主要安排以下内容：开展一次节约比赛活动，办一张手抄报，出一期板报，为家庭、学校出一个有创意的“低碳生活金点子”。活动详细施行：1、认真研究制定活动施行方案。2、利用学校播送站向学生宣讲倡导低碳生活、建立节约型校园和节约型社会的重要意义，进步学生的思想认识程度。3、以班级、级部为单位，开展节约比赛活动，抵抗浪费现象，倡导低碳生活方式。4、组织“低碳生活金点子”搜集。5、组织手抄报比赛。6、引导学生通过多种途径，积极向家长宣讲低碳生活观念和生活方式，共建节约型家庭。7、搞好材料整理和归档，保存图片等过程性资料。六、活动建议：1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散漫步。2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量防止3、用节能灯代替白炽灯，瓦数〔功率〕尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。4、近间隔外出，尽量使用非机动车〔步行或自行车〕5、不乱丢垃圾，进展垃圾分类。6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑。小学生低碳环保小常识教案〔三〕班会主题：为了美丽的地球班会目的：1.理解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起和目的。2.学会搜集、分析^p环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地活动过程：一、理解地球日的由来大家好！4月22日，第44个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，结合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类保护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。二、观察导入1.辅导员介绍地球污染情况。地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开场，地球妈妈的脸上开场覆盖着阴霾，她开场哭泣，开场呻吟！过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新颖的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了！同学们有没有注意到，近几年，世界各地发生了许多自然灾害：，地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久____的地震，更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，防止无可挽回的灾难。2.“我们这个地球太得意了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感慨。你们又有怎样的感慨呢说说你的心理话。3.向同学们介绍你搜集的资料并谈谈你的感受。三、启发考虑〔我们可以为环保做的事〕1、植树净化空气；2、减少“白色污染”；3、搞宣传活动；4、节约水、电等多种资；5、保护动植物；6、抵抗大人抽烟。四、创作环保宣传手抄报同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进展一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进展一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。五、总结同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽！小学生低碳环保小常识教案〔四〕一、活动背景很多孩子平时都在喝牛奶、饮料，殊不知这些产品使用的包装纸盒，都是可回收的，有价值的资。以利乐包饮料纸盒为例，消费者使用后的利乐包，每一吨可回收约600公斤纸浆、200公斤铝塑原料，通过再生加工利用，就能制成再生纸、文具、托盘、课桌椅、垃圾桶等各种用品。回收1000个这样的纸盒就等于保护了一颗大树。可是长期以来，绝大多数的废纸盒包装都被随手丢弃在日常生活垃圾中，装运到垃圾场进展填埋或燃烧处理。然而整个废弃纸盒包装的完全自然降解需要百年以上，即便是采用燃烧处理也会产生大量的有害气体污染环境，危害人类安康。二、活动宗旨为了教育引导少先队员树立节约意识，倡导“低碳”理念，进一步推进手拉手活动，团市委、市教育局、市环保局、市少工委决定在全市少先队员中开展以“倡导低碳生活，点燃爱心希望”为主题的“回收牛奶饮料纸盒”大型环保活动。这些回收的牛奶纸盒将被换取学惯用品，体育器材等捐助给贫困山区，为他们建立爱心中队角。三、参与人员全体3——5年级学生。四、回收流程和要求回收分为四步：首先，少先队员自己搜集废弃的牛奶或饮料纸盒。可以是自己喝完的，也可以是从亲戚朋友那边搜集的，主要为利乐砖和利乐枕两种包装。特别要注意的是回收的牛奶纸盒还要经过一定的处理。处理分为5步：1、折：掀起折角；2、压：压扁包装；3、剪：沿牛奶饮料盒的上端剪一个大开口。4、洗：用水将纸盒内冲洗干净〔防止异味〕；5、晾：将纸盒的开口朝下晾干，等待回收。第二步是班级回收。每月xx日〔详细根据大队部通知〕进展班级统一回收，并做好登记。大家注意在向班级上交纸盒时最好将纸盒捆绑好，方便携带和整理。第三步是学校回收。待班级回收好后，以班级为单位将回收的纸盒和登记表上缴到队室。第四步是各区片回收。每月xx日，xx市少工委会有专门的工作人员到我们学校来回收纸盒。五、评比方法在学期末的时候，学校还会根据各班回收工作开展情况，回收量统计总和，对表现突出的班级以及同学进展表彰奖励，评出低碳环保先进中队和低碳环保小卫士。让我们一起参加到回收牛奶、饮料纸盒的环保行动中来吧，以你我的举手之劳，一起创造资更节约、环境更优美的美妙明天，同时为贫困山区献出自己的一份爱心！小学生低碳环保小常识教案〔五〕随着社会的开展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活严密连接，旨在倡导学生懂得节约，进步环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。班会准备：〔一〕老师准备：深化学生，详细理解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的详细情况，为班会教育作好充分准备工作。〔二〕学生准备：查找关于低碳生活的资料。〔三〕教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗？》老师：我们先来欣赏一段音乐。〔播放完毕〕一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说如今的地球还好吗？〔学生答复〕假如不好，地球存在着什么问题呢？老师：同学们，随着社会的开展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，理解温室效应的主要原因〔二氧化碳的过多排放〕3、为什么称二氧化碳为温室气体？理解二氧化碳的特性：吸热、隔热〔吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。〕二、理解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后答复，老师小结①低碳〔lowcarbon〕低碳意指较低〔更低〕的温室气体〔二氧化碳为主〕排放。②低碳生活〔low-carbonlife〕指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。②老师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进展人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？小组自由讨论，学生各抒己见。三、“低碳世博”知多少师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。学生在预习的根底上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的`做法。四、行动：低碳生活，我建议老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。学生分组完成低碳生活的建议书五、课堂总结：师：同学们，今天我们一起理解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。小学生低碳环保小常识教案〔六〕环保，是每一位地球人的永久话题，是关系着我们子孙后代的大事！保护好我们