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部编人教版五年级上册语文第18课慈母情深第一课时教学课件科目:语文适用范围:【教师教学】适用版本:部编人教版统编版语文五年级上册课件18慈母情深

第一课时同学们,看到这幅图,你想到了哪些词语?舐犊情深

老牛舐犊

骨肉至亲

情深似海

血浓于水读一读母亲的牵挂有一种爱无论你身处何方,都能感受她的温暖。有一种爱无论你身险何境,都能感受她的心跳。你快乐,她幸福。你悲哀,她哭泣。只有她永远不需要珍藏却永远不会忘记。诵读诗歌:初读课文,学习字词自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,边读边画出不认识的生字、新词,难读的地方多读几遍。

朗读链接检查初读情况失魂落魄压抑噪音缝纫机褐色疲惫耽误颓废pòyìtuírèn

zàohèbèi

dān

dōujūnquán

衣兜龟裂权利多音字龟jūn(龟裂)guī(乌龟)老农用龟裂的手托起受困的乌龟,把乌龟放生了。jūnguī辞抑碌吊噪脊龟哇酸权竟忍

我会写观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。酷暑械辞cí结构:左右组词:辞职辞退音序:C部首:舌笔画:十三

“舌”窄小,首撇短、横稍长向上拉。

“辛”细高、“立”下横最长,“十”横靠上。易错提示:右部是“辛”不是“幸”哦!抑yì结构:左右组词:抑制压抑音序:Y部首:扌笔画:七

“扌”要窄长。

中间短撇和竖提是两笔、要小,右边是单耳、大小与左边相当。易错提示:右部竖提右侧不要多写一撇哦!碌lù结构:左右组词:劳碌碌碌无为音序:L部首:石笔画:十三

上边倒“山”口朝左、下横要长,竖钩左边是点和提、与“水”不同。

“石”窄小。易错提示:右下是“氺”不是“水”哦!

吊diào结构:上下组词:吊灯吊着音序:D部首:口笔画:六

“口”要扁小。

下框要宽大,横折钩起笔要轻、折钩要重,中竖为悬针竖。酷kù结构:左右组词:酷暑酷刑音序:K部首:酉笔画:十四

“酉”的框里有一短横,上下悬空,左右不相接。暑shǔ结构:上下组词:中暑避暑音序:S部首:日笔画:十二上短下长“者”的撇略长。

噪zào结构:左右组词:噪音名噪一时音序:Z部首:口笔画:十六

四个“口”都要小,左边的“口”要单独在一边。

“木”要扁宽。易错提示:左部的口位置偏上。脊jǐ结构:上下组词:屋脊脊梁音序:J部首:月笔画:十

上边先写左右四笔、要小、要写紧凑,“人”撇和捺要舒展。

“⺝”稍窄一些,撇变为竖。易错提示:下部是“⺝”哦!竟jìng结构:上下组词:毕竟竟然音序:J部首:音笔画:十一

整体偏窄,“立”要扁宽,下横要长。

“日”要扁窄,“儿”要宽展。易错提示:中间是“日”不是“口”哦!龟jūn结构:上下组词:龟裂音序:J部首:龟笔画:七

上边稍小。

“曰”要扁宽,竖弯钩从“曰”上横处起笔、上边不出头、弯要大。易错提示:最后一笔是竖弯钩,方向是向右勾出哦!哇wɑ结构:左右组词:

别哭哇

—语气词

音序:W部首:口笔画:九

左窄右宽。

右边两个“土”是上下位置、都是下横长,中间的竖是两笔、上边竖稍长。易错提示:右部两个“土”的竖分开写哦!忍rěn结构:上下组词:忍受忍耐音序:R部首:心笔画:七

“刀”稍窄、左边有一点右边没有。

“心”要扁宽。易错提示:上部是“刃”不是“刀”哦!械xiè结构:左右组词:机械器械音序:X部首:木笔画:十一

“木”的捺变点。

“戒”的右上角有一点。易错提示:心字底稍微扁一点酸suān结构:左右组词:酸楚酸甜苦辣音序:S部首:酉笔画:十四

左右都要窄,“酉”里边有一横。

右上边撇折上有一点。易错提示:右部是“酉”不是“西”哦!

权quán结构:左右组词:职权权利音序:Q部首:木笔画:六

“木”要窄、横短竖要长。

“又”的横撇和捺要舒展。再读课文,整体感知默读课文,想一想:课文主要写了一件什么事?是按什么顺序来写的?课文主要讲了“我”向母亲要钱买书的事,是按照事情发展的顺序来写的。请大家按照事情发展的顺序给课文划分一下层次,看看每一部分又分别讲了什么内容。第一部分(第1—5自然段)主要讲的是“我”向母亲要钱的原因。第二部分(第6-34自然段)主要讲了“我”向母亲要钱的经过。第三部分(第35-38自然段)主要讲“我”最终拥有了想要的书。你能不能按照起因、经过、结果的方式来概括课文的内容,尽量说得简练而完整。

家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》,就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”,“我”最终买到了书。课堂小结字音生字内容结构母亲的伟大伟大的母爱当堂检测建议使用

中的“随堂练”中的基础练习的内容。布置作业(1)读写词语,互相交流识记生字词的方法。(2)摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。部编人教版五年级上册语文第18课慈母情深重点习题课件科目:语文适用范围:【教师教学】适用版本:部编人教版18.慈母情深课后练习一、用“√”选出下列加点字的正确读音。母亲用龟(guī

jūn)裂的手指数完毛票后就塞(sài

sāi)给我,又开始拼命挣(zhēng

zhèng)钱。我鼻子一酸,攥(zhuàn

zuàn)着钱跑了出去。√√√√....二、看拼音,写字词。母亲弯着jǐbèi(

)在充满zào

shēnɡ(

)的厂房里mánɡ

lù(

)着。他看着母亲的身影,强rěn(

)着心头的suān

chǔ(

),慢慢地走了进去。脊背噪声忙碌忍酸楚三、照样子,换偏旁,变成新字,再组词。魄

(玫瑰)燥__________(

)俊______(

)双__________(

)佳______(

)仞__________(

)示例:噪噪声酸辛酸权权利哇哇啦忍忍受四、下列句子中加点词使用不恰当的是(

)A.妈妈去水果超市买了一袋苹果,半路上袋子破了,苹果数落了一地。B.正是酷暑炎夏,没有一丝风,太阳火辣辣地烤着大地,这种天气让人感觉很压抑。C.离壶口瀑布还有一段距离,但游客们已经听到了震耳欲聋的声音。A........五、读句子,选出下列句中破折号的作用。1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(

)2.“妈——”(

)3.“画得真好——你为什么这样勇敢,不怕他?”(

)A.表示声音延长。B.表示意思转折。C.表示解释说明。CAB六、写出下面句子运用的修辞手法。1.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……(

)2.七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。(

)反复比喻七、按要求完成句子练习。1.我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上的妇女。(缩句)____________________________________________我看见妇女。2.正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。(仿写句子)正是初夏时节,站在山顶往下望,________________________________,使我感到犹如____________。示例:云雾迷蒙,身在仙境到处白茫茫一片八、下面的图片呈现的是关于“孝”的哪些故事?请选一选。(填序号)①百里负米②怀橘遗亲③亲尝汤药④扇枕温衾

(

)

(

)

(

)

(

)④③①②1.“但我想有一本《青年近卫军》,想得整天_________。”所填词语说明“我”__________________________。失魂落魄非常渴望拥有这本书2.读课文第7自然段和第9自然段,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)“潮湿颓败”“光线阴暗”“身在蒸笼”“震耳欲聋”等词表明了母亲的工作环境非常艰苦。(

)(2)“七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。”这句话运用了排比的修辞手法,写出了空间的狭小和拥挤。(

)(3)作者写母亲工作的环境是为了衬托出母亲工作的艰辛和不易。(

)√×√3.阅读选段,完成练习。①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!②我挺高兴他爱看书的!”③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(1)如果将这个场景拍成电影,这里的每段话都是一个镜头,请你用小标题来概括。阻止给钱塞钱忙碌工作(2)读标序号的三个句子,你从中感受到了母亲的什么?选一选。A.通情达理B.贫苦C.辛劳句①(

)句②(

)句③(

)BAC(3)句③在描写母亲的动作时,反复使用了“立刻”一词,这样写的作用是(

)(多选)A.表现了母亲工作时的动作快、节奏快。B.写出了母亲不辞劳苦,争分夺秒地工作的状态。C.表现了母亲争强好胜、爱出风头的特点。D.运用反复的手法,增强了语言的感染力。ABD4.联系课文内容可知,“我鼻子一酸”的原因是(

)(多选)A.母亲挣钱极不容易,“我”居然向她要钱买书,“我”心里对母亲很愧疚。B.母亲辛苦忙碌地工作,还毫不犹豫地给“我”钱买书,让“我”很感动。C.“我”应该关心母亲,帮助母亲,而不是要钱买书。D.“我”要多干活挣钱自己买书。ABC5.文中买水果罐头的情节说明“我”体会到了母亲的不容易,觉得自己应该______________________。母爱的伟大、无私正如唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:__________________,_____________________。谁言寸草心报得三春晖体贴、关爱母亲6.生活中你有过“鼻子一酸”的经历吗?试着写一写,用上

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