部编人教版二年级下册语文 神笔马良 教学课件

部编人教版二年级下册语文神笔马良教学课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版神笔马良

洪汛涛著封面导读

看看这本书的封面，你知道了什么呢？

我知道这本书的作者是洪汛涛。

我知道这本书讲的是马良与“神笔”之间的故事！

走进作者洪汛涛(1928-2001)，原籍浙江浦江。他是20世纪一位享有盛名的儿童文学作家，又是一位深孚众望的童话理论家，是中国儿童文学第三代领导者和核心人物，洪汛涛毕生致力于儿童文学的创作与研究，为中国儿童文学事业的繁荣与发展做出了杰出的贡献。认识主要人物

大家好！我叫马良，自幼酷爱习画，不管什么困难都不能阻挡我学画的脚步，凭借画画的天赋，和从白胡子老人处得来的“神笔”，为伸张正义，以画从善除恶，是我一生做人的宗旨！主要人物关系孤独的小螃蟹马良财主白胡子老人穷苦百姓皇帝猜想故事内容

自幼家境贫寒的小马良，勤勉习画，画得一手好画，却因没笔拿树枝当笔，在他心中一直以来都有个愿望，这个愿望是什么？

勤劳、刻苦的马良心愿是怎样得以实现的？后来他做了什么？感知故事内容

善良、正义的马良，在得着一支神笔后，专为困苦的百姓作画谋利益，但被贪婪的县令和皇帝知晓后，发生了什么？让我们一起走进故事看看吧。

看看这些图片，猜猜会发生什么？你最想知道哪个图片背后的故事？留下悬念，推荐阅读

你们想知道的还真不少！那就快快打开《神笔马良》，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！

马良行善作画的事被传出后，贪心妄想的财主和皇帝先后把马良抓去，命他为其作画，结果发生了什么？

除此之外，你们还想知道什么？阅读成果展示

考考你

小朋友，故事都读完了吗？老师来考考你！1.《神笔马良》的作者是（）

A洪汛涛B严文井C汤素兰2.牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，是因为马良在山沟里画了（）A、老虎B、豹子C、黑毛狼3.一天晚上，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个（），把一支笔送给马良。

A画师B白胡子老人C财主ACB4.马良用神笔画的第一幅画是（）

A鱼B小鸟C耕牛5.马良被财主抓去，逼他画（）

A金元宝B漂亮的房子C一尊财神像6.财主骑着匹快马，眼看就要追着了，马良不慌不忙，用神笔画了（），射中财主的马，财主翻身跌下马去了。

A一把大刀B一根长矛C一张弓、一支箭BAC7.贪心不足的皇帝，画了一座又一座，重重叠叠地画了许多，画好一看，哪是金山!却是（），差一些把皇帝的脚也砸伤了。

A一堆堆大石头B一块块砖头C一座座大山8.皇帝让马良给他画摇钱树，马良却先用神笔画了（）。A、一个大海B、一阵阵风C、一棵棵树9.《神笔马良》的故事告诉我们（）的道理。A神笔画什么就会有什么B马良有一支神笔C人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。AAC判断是非1.马良到山上打柴时就折下一根树枝，在沙地上画鱼儿。 （）3.马良用神笔给自己画了好多钱财。买田买地，开大店铺，做了个大财主。 （）4.马良不停地给乡亲们画，他手腕酸了，还在画，臂膀肿了他还画，全身都痛了，还画。 （）5.两个官兵来找马良，不许他再画最凶的鸡，最恶的狗。让他要画最可爱的鸡，可爱的小狗。 （）××√×说一说《神笔马良》中，皇帝得到了马良为他画的金山了吗？为什么？没有。马良为皇帝画了海中的金山，皇帝坐着马良画的大船去金山搬金子，马良又用神笔画大风将船吹翻了，最后皇帝及其眷属全被海水淹死了。说一说《神笔马良》中，马良是怎样的人？马良是个勤劳、刻苦、善良、机智又有志气和正义感的孩子！读了《神笔马良》故事，你明白了什么？明白了我们做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人要有助人为乐的精神，要用自己的潜质其帮助有需要帮助的人。说一说部编人教版二年级下册语文小企鹅心灵成长故事科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版

汤素兰等著小企鹅心灵成长故事精品故事导入小企鹅心灵成长故事红鞋子小灰兔找朋友小鼹鼠的土豆袋鼠的袋袋里住了一窝鸟

小朋友们，你们喜欢哪个故事呢？下面我们一起走进《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》的故事中去看看吧。袋鼠的袋袋里住了一窝鸟封面导读

看看这本书的封面，你知道了什么呢？

我知道这本书的作者是王一梅。

我知道这本书讲的是袋鼠蹦蹦和一窝鸟的故事！

走进作者王一梅，1970年生于江苏太仓。毕业于苏州大学社会学院工作。发表短篇童话两百余篇，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》和单行本《书本里的蚂蚁》、《想走的兔子和想留的树》等。曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖、冰心图书奖等奖项。认识主要人物

嗨，大家好！我是快跑健将袋鼠蹦蹦。快跑本是我的一大本领，可有时也会给我带来意想不到的“麻烦”，你们快来听听我的故事就知道喽。主要人物关系孤独的小螃蟹袋鼠蹦蹦一窝鸟狗熊经理一群野蜂猜想故事内容

袋鼠蹦蹦最喜欢的运动就是奔跑啦，有一次，它跑的实在是太快了，猜猜发生了什么？

鸟爸爸和鸟妈妈不依不饶地要求袋鼠蹦蹦“赔偿”什么？猜猜袋鼠蹦蹦会答应吗？感知故事内容

袋鼠蹦蹦一不小心撞倒了一棵树，弄坏了树上的鸟窝。于是蹦蹦的袋袋成了临时鸟窝，这让蹦蹦有了许多不便和烦恼，但也得到了许多意想不到的乐趣。当小鸟一家离开时，蹦蹦会怎样呢？让我们一起走进故事看看吧。

看看这些图片，猜猜会发生什么？你最想知道那个图片背后的故事？留下悬念，推荐阅读

你们想知道的还真不少！那就快快打开《小企鹅心灵成长故事》，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！

除此之外，你们还想知道什么呢？

蹦蹦的袋袋成了一窝鸟的临时家之后，都给蹦蹦带来了什么麻烦和不便？阅读成果展示

小朋友们，故事读完了吗？老师来考考你们！考考你1.《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》中，小袋鼠撞上住着_____的树。2.袋鼠蹦蹦先让小鸟一家住______，鸟太太不同意，又让它们住________。3.《小灰兔找朋友》中，小灰兔和____住在一起，他们一起说话，一起到森林里散步。4.《小灰兔找朋友》中，_______救了小灰兔。鸟石洞树洞熊小白兔5.《小鼹鼠的土豆》中，小鼹鼠找到了一颗小小的_______。6《小鼹鼠的土豆》中，别的鼹鼠们送给鼹鼠姑娘钻石、黄金、______。7.《红鞋子》中，红鞋子的主人是________。8.《红鞋子》中，小老鼠进城后遇见了它最怕的________。土豆石油小女孩大黑猫我会选1.《袋鼠的袋袋里住着一窝鸟》中，袋鼠和小鸟一家去自助餐厅买了（）张票。A一张B四张C五张D三张2.《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》中，后来，小袋鼠又撞倒了一棵（）的树。A矮小的B张虫子的C住着鸟的D有野蜂的3.《小鼹鼠的土豆》中，小鼹鼠想做一个（）A农夫B商人C工匠D国王CDA4.《小鼹鼠的土豆》中，小鼹鼠赶跑了（）A蛇B蚯蚓C甲壳虫D蚂蚁5.《红鞋子》中，小老鼠从垃圾桶里爬出来，向树皮小屋走过去，期待（）等待它回家。A红鞋子B小老鼠C小白兔D面包6.《红鞋子》中，（）帮红鞋子找到了它的伙伴—另一只红鞋子。A猫B小老鼠C小狗D猴子CBB7.《小灰兔找朋友》中，小灰兔在森林边碰见了（），和它成为好朋友。A小灰兔B小白兔C灰熊D小松鼠8.《袋鼠的袋袋里住着一窝鸟》中，袋鼠蹦蹦被（）追得没办法，跳进臭泥潭里。A蜜蜂B大袋鼠C小鸟D老虎9.《红鞋子》中，小老鼠耐心地待在鞋子旁边，是想（）A取鞋子下的饼干B取硬币C等丢鞋子的人D等另一只红鞋子出现CAA判断是非1.《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》中，袋鼠的袋袋成了鸟窝。

（）2《红鞋子》中，.红鞋子认为动粗是一种特别的舞蹈。（）3.《小灰兔找朋友》中，狐狸一家真想和小灰兔做朋友。（）4.《小鼹鼠的土豆》中，鼹鼠姑娘喜欢小鼹鼠的土豆。（）√××√说一说

读了《小鼹鼠的土豆》童话故事，告诉我们什么道理？让我们明白了，挫折是人生进程中的伙伴，必不可少，或早或晚，或多或少，我们都会和它不期而遇。在挫折面前如何选择，会对我们一生产生重要影响。有人在挫折面