05小学二年级《探究自制小乐器》主题活动设计

(二年级)【活动目标】1.利用简单材料，学会尝试制作小乐器。2.在制作活动中，学生体会到自主探究的乐趣，养成积极探究的良好习惯。【设计意图】会到自主探究的乐趣，增强尝试探究的信心，提高发现问题、解决问题的能力，培养积极探究的良好习惯，促进学生全面、个性化地发展。【活动准备】1.材料：易拉罐、旧报纸、方便袋、空矿泉水瓶子、沙子、筷子、玉米子、旧鞋盒、打印纸、橡皮筋、金属文具盒、铅笔2.奖品【活动过程】一、谈话导入，激发探究兴趣 二、老师引领，增强探究信心快就能做出一样乐器，信不信？把易拉罐里装上一些沙子，然后把口封好(用胶带或橡皮泥或废纸塞上)，有节奏地摇晃，就能发出美妙的声音。3.简单吗？请你们也试一试吧！(学生尝试制作)4.用空矿泉水瓶子可以做什么乐器呢？(学生尝试制作)特别25.除了在空矿泉水瓶子里装上沙子或玉米籽，还有什么办法让它也能发出动听的声音呢？(学生尝试)(用筷子直接敲击空瓶子)6.学生尝试时，教师巡视，可适当加以点拨；如有少数学生做成功了，可让其做示范，7.小朋友，真聪明！都能制作乐器啦！拿起你们自制的乐器，一起来唱一首歌吧！一三、自主制作，品尝探究乐趣(一)牛刀小试1.小朋友，老师想用这只旧鞋盒做成一面鼓，你们能帮我想想办法吗？动动脑，动动(学生尝试制作)(把打印纸绷紧，蒙在鞋盒(没有盒盖)的上面，用胶带或胶水固定好，等干后，轻轻！(请一组小朋友唱歌，其他小朋友敲鼓伴奏。)(二)拾级而上老师相信你们也一定能做出来！3.学生尝试制作)⑴有节奏地揉搓旧报纸，能发出一种很特别的声音。⑵揉搓方便袋，也能发出一种很特别的声音。(联系生活实际，想一想。)(三)勇攀高峰3醒大家，只要橡皮筋、金属文具盒、铅笔这三种材料就行了。相信自己，赶快试一试吧！3.学生尝试制作，可以小组合作。(老师行间巡视，及时加以点拨。)4.展示作品，演奏自己制作的古筝。(制作方法：把多根橡皮筋拉开，绷在金属文具盒上，用铅笔作为琴码，斜垫在下面，四、故事明理，牢记探究之法如果不是自己亲手做了，你一定不敢相信。《小马过河》的故事听过吗？(视学生情况，讲故事可机动)，就”希望大家不要像小马那样只听取别人的意见，而要大胆地去探索、去实践。小马过河马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：吧。”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒嗒跑过去，问道：马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：4“当然啦！昨天，我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，过……过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，