岭南版美术二年级上册《有趣数字》教案_第1页
岭南版美术二年级上册《有趣数字》教案_第2页
岭南版美术二年级上册《有趣数字》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《风趣得数字》教课设计教课目的：1、学生能依据数字得特色进行想象变化与装修。2、激发学生得想象力，培育创建美得思想方式。3、指引学生领会将想象转变为表现得乐趣。教课要点：掌握数字得特色与学会数字得装修方法。教课难点：如何指引学生依据数字得特色进行想象变化。教课程序：1、导入师生共同律动→课件同时展现跳动得人形数字→教师说：投影上与我们一同律动得是谁？看大家能不可以认出来？→组织学生认识数字→教师说数字经过美化以后就会变得很有趣，今日我们就一同来学习《风趣得数字》。出示课题：风趣得数字2、新课1）如何使数字变得丰富？教师说：同学们能够写或画出多少种不一样得数字？→组织学生试试用不一样得方法写数字（依据数字得特色进行不一样方法得书写）。→教师简单小结：同学们写出了单线得、双线得等等，这么多得数字如何使他们变得漂亮？（这一环节得意图让学生进上步认识数字得特征并为想象变化埋下伏笔）（2）如何使数字变得风趣和漂亮？教师接着说：我们一同来看看“2”有什么方法变得漂亮。→用课件展现数字得各样装修方法，与学生一同剖析：实用花纹装修、用颜色装修、改变形状装修。教师将各样图片分别发到各小组，组织学生议论。→请各小组派代表上讲台依据图片汇报议论结果。（这一环节得意图是要在教课中让学生学会主动学习，主动地发现问题与思虑问题，让每一个学生真实参加到讲堂教课中来）（3）教师演示使数字变得风趣和漂亮得过程。教师说：同学们概括了好多方法，此刻请同学们看看这些方法是如何做出来得。→教师演示花纹装修得方法：剪纸、贴纸、绘图案（点、线装修或动物花纹迁徙）等，→播放《数字谣》，师生共同试试形状得变化方法：拟人法、联想法，比方教师举例联想法用“0"来问学生"0像什么？"，教师简单画出学生举例得物体，增添学生对变形得认识。3、作业（1）同学们想如何把数字变得更风趣和漂亮？教师说：方才老师展现了数字变得风趣和漂亮得过程，同学们一同想一想：生活中有什么物体像“1”、生活中有什么物体像“2”等。将小组分红花纹装修组、颜色装修组和形状变化组，让学生自主选择制作方法并自由组合成制作小组，要修业生议论沟通自此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net己得想法并运用桌上得工具资料表现“风趣得数字”，组织学生比一比哪组做得变化多或制作方法多。（2）学生想象、表现，教师指导学生达成作业。4、评论（1）小组代表讲话小组代表说自己小组做了什么或说用了多少种方法、有多少种变化。2）教师评论小结教师依据学生得作业及评论表达自己得见解。讲堂引申教师说：我们刚才学习了数字得变形，其实生活中还有其余许很多多得变化，比如英文字母得变形和文字得变形，只需你们仔

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论