部编版语文小学六年级上册17-古诗三首-同步练习题(附答案)

17古诗三首课时1一、给下面的字注音。簸（）涯（）绕（）郭（）檐（）畦（）闼（）旗（）二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。1.九曲黄河万里沙，。2.千里莺啼绿映红，。3.一水护田将绿绕，。三、文学常识填空。1.《浪淘沙》的作者是代诗人。诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：。2.《江南春》的作者是代诗人。诗中描写的是江南一带季的景色，这些景色有。3.《书湖阴先生壁》的作者是代诗人。诗中描写的情景，表达了。四、“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”这两句抒发了诗人怎样的心境？五、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（）。A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。六、明朝杨慎认为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”中“千里”的“千”字应改为“十”。理由是；“千里莺啼.谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”此言遭到不少学者反驳。对此，你的看法如何？为什么？课时2一、课文理解。浪淘沙唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1.诗中哪句诗描写了黄河的全貌？2.诗中哪句写到了优美的神话故事？3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？二、阅读短文，回答问题。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（）。A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。2.对两首诗赏析不当的一项是（）。A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。参考答案课时1一、给下面的字注音。簸（bò）涯（yá）绕（rào）郭（guō）檐（yán）畦（qí）闼（tà）旗（qí）二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里江南处处黄莺啼啭，柳绿花红。依山傍水的村庄和城郭了，迎风招展的酒旗。3.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。三、文学常识填空。1.《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡。诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：如今直上银河去，同到牵牛织女家。

2.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧。诗中描写的是江南一带春季的景色，这些景色有黄莺、柳树、红花、城郭、酒楼、寺庙。3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石。诗中描写湖阴先生庭院内外的几处景物的情景，表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。四、“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”这两句抒发了诗人怎样的心境？表达了诗人闲居时恬淡的心境，对田园山水风光的喜爱之情。五、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（CD）。A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。六、明朝杨慎认为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”中“千里”的“千”字应改为“十”。理由是；“千里莺啼.谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”此言遭到不少学者反驳。对此，你的看法如何？为什么？杨慎的观点不对。错在误解“千里”在这里是虚写而非实数或误解了艺术创作虚实结合的方法；既然是写江南春色，以“千里”概之亦扣题目。课时2一、课文理解。浪淘沙唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1.诗中哪句诗描写了黄河的全貌？九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。2.诗中哪句写到了优美的神话故事？如今直上银河去，同到牵牛织女家。3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗人心底对宁静的田园牧民生活的憧憬。二、阅读短文，回答问题。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（C）。A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。2.对两首诗赏析不当的一项是（A）。A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁