学会使用键盘

学会使用键盘第一课时【教学目标】 1、认识键盘上的分区2、认识主键盘区3、认识常用键4、掌握正确的指法【教学重点】认识主键盘区。【教学难点】 认识常用键。【教学准备】 计算机、课件【教学过程】一、谈话激趣，揭示课题；同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习：认识键盘二、新授1、认识键盘①（课件演示）鼠标和键盘都是计算机常用的输入设备。出示键盘分区图，并分别指出主键盘区、功能键区、数字键区、光标控制键区区处的位置（要求学生边看演示，边看键盘）②字母键、大小写转换键和换档键出示主键盘区图教师讲解，安排学生完成相应“试试看”③双字符键教师讲解，安排学生完成相应“试试看”④空格键、回车键和退格键学生自主操作，试试按各键，看看有什么变化。教师巡视辅导，安排学生完成相应“试试看”⑤数字键区数字键盘开关、除号、乘号⑥指示灯区各指示灯所代表的含义2、指法练习①尝试手指摆放，强调手型其实打字时我们的食指就摆放在这两个键上，那么其他手指该怎样放呢？手型如勺状，手指轻放，手腕要平直，不能碰到下面的键盘，也就是说手腕要悬空。②归纳手指摆放的方法先找到FJ这两个键，固定好两手的食指，再向两边依次摆好其他的手指（板书：FJ）三、巩固练习1、小组中说一说键盘的分区2、学生通过“金山打字”练习指法四、总结通过今天的学习，你们有了哪些体会？请大家谈谈！学习使用键盘第二课时【教学目标】 掌握正确的操作姿势认识基准键明白击键要领能输入英文字符【教学重点】掌握正确的指法【教学难点】 明白击键要领【教学准备】 计算机、课件【教学过程】一、谈话激趣，揭示课题；同学们已经对键盘有所了解，今天我们就来学习如何使用键盘二、新授1、认识基准键认识基本键可以先说左手，再说右手。（板书ASDFJKL：）除了这八个手指外，我们两手的大拇指放在哪里呢？（自然地搭在空格键上）这9个键就是我们打字时手指摆放的位置，我们把这个八个键称为基本键。（板书：基本键）随着老师的手指，我们来读一下。比比看，谁能不看键盘又快又准确的将小手放在键盘上出示字母F，揭示正确的击键方法如果老师要打J这个字母，该用哪个手指打呢？D呢？你们能不能得出一个结论？讲解击键要领：⑴手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上；⑵击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分；⑶手指击键要轻，用指尖击键，瞬间发力，均匀有力并有弹性，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键位上，不击键的时候手指不要离开基本键；⑷击键时，两眼看屏幕或原稿，尽量不要看键盘，逐渐养成“盲打”的习惯。⑸用小指击打capslock、shift、enter等主键盘两侧的键。小指击键时不要翘起，食指击键时小指不要翘起。三、巩固练习1、运用“写字板”进行英文字符的输入。教师巡视，个别指导。2、游戏：现在我们来做个小游戏，老师伸出手指，你们说出相应的基本键。老师说出基本键，你们伸出相应的手指。好，下面我们打开综合练习，如果你们不看键盘能够准确打出屏幕上出现的字母，你们将会得到一个意外的惊喜！3、说说看：使用键盘时，掌握正确的操作姿势和指法有什么好处？四、课堂总结通过今天的学习，你们有了哪些体会？请大家谈谈！