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GDOU-B-11-213《生物统计附实验设计》课程教学大纲课程编号课程编号1330051学分3总学时54理论46实验/上机8英文课程名BiometryandExperimentalDesign开课院(系)农学院课程简介课程简介:课程教学的要紧内容是：生物统计学的大体概念与大体方式，其中包括实验资料的整理、特点数的计算、平均数的统计推断、卡平方查验、方差分析、直线回归与相关分析、多元回归与相关分析、曲线回归分析和多项式回归分析、实验设计的大体原理与方SASExcel)的应用等。课程大纲《生物统计附实验设计》是数理统计的原理和方式在生物科学研究中的应用，是一门应用数学。它不仅提供如何正确地设计科学实验和搜集数据的方式，而且也提供如何统计分析方式，也是学生以后从事生产、科研和治理工作所必需的知识，而且能为尔后二、课程的目的与大体要求：学完本课程后在教学内容上达到“大体概念清楚，大体方式熟练，大体原理了解，计；熟练把握所介绍的几种大体的生物统计方式；熟练把握函数型电子计算器的利用方多判定和推理进程都是在通过认真的计算、分析后得出的，结果的表达也是超级简练和周密的。因此学习进程中要注意培育学生正确的计算能力和表达能力。。本课程的先修课程是《高等数学》和《线性代数》等，在先修课程的基础上才能推)第一节生物统计在畜禽、水产科学研究中的作用(C)二节生物统计的经常使用术语(C)统计学进展概况(C)题2，3，4的整理(2)的分类(A)的整理(A)三节经常使用统计表与统计图(A)试探题5，6，7，8A)A)数(A)试探题5，6，7，86)样本平均数的抽样散布(B)第七节t散布(B)试探题10，11，12，13，15，16同显著性查验(A)(A)试探题9，10，11，12与步骤(A)差分析(A)差分析(A)学模型与期望均方(C)3，18，19，23第一节X2统计量与X2散布(B)试探题5，6，7，8)B试探题5，6式回归(4)多元线性回归分析(B)*第五节通径分析(C)试探题9，11B)方差分析(B)题4CCB试探题7，8七、实验名称与类别:序号序号实验名称44、验证型、综合型、设计型、研究创新型验目的、内容与要求实

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