苏科初中数学八年级上册《23设计轴对称图案》教案4_第1页
苏科初中数学八年级上册《23设计轴对称图案》教案4_第2页
苏科初中数学八年级上册《23设计轴对称图案》教案4_第3页
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文档简介

设计轴对称图案教课目的

1．利用轴对称设计简单的图案

.2．赏识生活中的轴对称图案，感觉数学丰富的文化价值

.教课要点设计轴对称图案.教课难点设计轴对称图案.教课过程一、探究研究：分别以AB为对称轴，画出各图形的对称图形，并察看第（什么三角形，谈谈你的想法．

3）个图形和它的轴对称图形组成二、典例研究：例1．着手实践：对称的美术图案，除图形对称外，有时颜色也要“对称”．问题1：假如考虑颜色“对称”，你能画出下边两个图形的对称轴吗？假如不考虑颜色“对称”，那么下边这两个图形各有几条对称轴呢？问题2：假如考虑颜色“对称”，要将这幅图改变为有4条对称轴，最少还要给哪几个小方块着色？在以下图中画出．例2．实验：设计轴对称图案1）制作4张以下图的正方形纸片2）将制作好的4张纸片拼合在一同，能获得不一样的图案，假如考虑颜色“对称”你能画出下边三个拼成的图形的对称轴吗？（3图）（3）你还可以设计出其余的轴对称图案吗？请画出对称轴．三、讲堂反应：1．以下右边四幅图中，平行挪动到地点M后能与N成轴对称的是（）A．图1B．图2C．图3D．图42．认真察看以下图案，并按规律在横线上画出适合的图形．___________3．现有9个同样的小正三角形拼成的大正三角形，将其部分涂黑．如图（1），（2）所示．察看图（1），图（2）中涂黑部分组成的图案．它们拥有以下特点：①都是轴对称图形；②涂黑部分都是三个小正三角形．请在图（3），图（4）内分别设计一个新图案，使图案拥有上述两个特点．4．已知图中A，B分别表示正方形网格上的两个轴对称图形（暗影部分），其面积分别记为S1，S2（网格中最小的正方形的面积为一个单位面积），请你察看并回答以下问题．（1）求S1和S2的值；（2）请你在图C中的网格上画一个面积为8个平方单位的轴对称图形．四、拓展延长：请用2块大小同样的三角尺（两锐角

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