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文档简介
太白小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1:在学校同学小苏由于一时冲动,犯了错误,学校以平安不能保证为由对小苏停课2日,并且停发了布置作业的短信,该学校的行为侵害了小苏的()。
单项选择题:
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参与教育教学活动的权利
D、隐私权
2:杜威所主见的教育思想被称作是()。
单项选择题:
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、有用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
3:教学是老师的教与同学的学的统一,这种统一的实质是()
单项选择题:
A、管理
B、引导
C、掌握
D、交往
4:标准参照评价是指评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。()
推断题
对
错
5:闲暇时读书,最爱川端康成那一句:“凌晨四点,看海棠花未眠。”那是怎样一种温顺而虔诚的心态啊。一位老人,借着微曦晨光,披衣而坐,悄悄于窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵,毫不打搅,没有上前采撷,也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。他愿牺牲自己的睡眠时间,来呵护那一方自然的美的盛开,这更是一种敬重,无言,却浸透在凌晨清浅的天光里,提示我们,自然界中一花一草,一虫一鸟,皆是倔强而美妙的生灵,怀着敬重与珍视,去观赏、去“迁就”她们,才能领会到最自然、最美的感动。“这更是一种敬重”一句中的“这”指的是()。
单项选择题:
A、川端康成为海棠写了“凌晨四点,看海棠花未眠”这句诗
B、用一卷胶片记录花朵浅眠的模样
C、川端康成早起赏花,呵护花朵盛开
D、川端康成对自然生灵的态度
6:言语讲解在技能形成中不起作用。()
推断题
对
错
7:板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书,这样划分的依据是()。
单项选择题:
A、板书的时机
B、板书的形式
C、板书的内容
D、板书的作用
8:少年期的年龄一般在()。
单项选择题:
A、11、12岁~14、15岁
B、6、7岁~11、12岁
C、7、8岁~11、12岁
D、8、9岁-14、15岁
9:在教材的编排上,要做到学问的内在规律与教学法要求的统一。()
推断题
对
错
10:蝴蝶:蟋蟀
单项选择题:
A、桑葚:鲜花
B、海棠:海参
C、鹦鹉:海鸥
D、恒星:太阳
11:小张小王和小李是高校同学,毕业后其中一人考上公务员,另外两人成为老师和作家,已知:(1)小张和作家都在北京工作;(2)老师在上海工作;(3)毕业后小李乘坐高铁去探望过考上公务员的同学。以下推断正确的是()。
单项选择题:
A、小张是老师,小王是公务员
B、小李是作家,小张是公务员
C、小王是作家,小李是老师
D、小王是老师,小张是作家
12:一般来说,元认知策略包括。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、方案策略
D、监视策略
E、调整策略
13:老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂,表现的是老师个人同教育事业的关系。()
推断题
对
错
14:老师可以通过哪些途径影响课堂气氛?()
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
15:构成品德心理结构的基本成分是()
多项选择题
A、认知
B、情感
C、信念
D、行动
E、态度
16:某老师上课过程中发觉一个同学分心,便在讲课的同时用目光注视这个同学,引起了他的留意,促使其重新用心听讲。这位老师运用的是()
单项选择题:
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批判技能
17:造成同学心理个别差异的缘由不包括()。
单项选择题:
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育
18:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐进展的教育思想家是()
单项选择题:
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
19:彩色电视机的三基色是()。①红②绿③蓝④青
单项选择题:
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
20:朱老师是三(2)班的班主任,兼上两个班的语文,还是教科室主任,负责全校的科研工作。但是,不管工作压力多大,事务有多繁杂,同学有多少问题,朱老师始终保持乐观的工作态度,用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师()。
单项选择题:
A、职业心理健康
B、身体素养良好
C、教学水平超群
D、学科学问丰富
21:教科书通常按()分册。
单项选择题:
A、章节
B、单元
C、学期
D、课时
22:新老师常利用同学的非语言线索来推断和调整教学。()
推断题
对
错
23:在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()
单项选择题:
A、加涅
B、斯金纳
C、托尔曼
D、桑代克
24:张老师在平常的教学活动中特别留意观看并记录同学的发言、动作、交往等各种状况,并做深化的反思,为以后改进教学做好预备。张老师在这里担当的角色是()。
单项选择题:
A、同学进展的促进者
B、同学进展的指导者
C、同学与社会的中介者
D、教育实践的讨论者
25:专家型老师与新老师在课堂教学过程中的差异主要表现在()。
多项选择题
A、课堂规章的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引同学的留意力
E、教学策略的运用
26:人与自身的对话是高级形态的对话。()
推断题
对
错
27:教学口语应具备的特点有()。
多项选择题
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严厉 性
28:当前老师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象,这实际上违反了()。
单项选择题:
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
C、教书育人的职业道德
D、为人师表的职业道德
29:建立同学自主性探究学习基础上的课程,详细结构以单元的形式最为相宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?()
多项选择题
A、主题
B、练习题
C、任务
D、教科书
E、评价标准
30:中国近代史上由国家制定的教育文件是()于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题:
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
31:实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是()。
单项选择题:
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
32:遗传打算论的代表人物是()。
多项选择题
A、高尔登
B、华生
C、霍尔
D、吴伟士
E、施太伦
33:“桃李无言,下自成蹊”所体现的德育方法是()。
单项选择题:
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、指导实践法
D、陶冶教育法
34:下列属于墨家主见的是()。
单项选择题:
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗,其必由学
35:布卢姆的把握学习理论认为,员有胜利地完成()教学评价项目,才能进入新单元的学习。()
单项选择题:
A、50%~60%
B、60%~70%
C、70%~80%
D、80%~90%
36:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。
单项选择题:
A、遗传打算论的观点
B、环境打算论的观点
C、家庭打算论的观点
D、儿童打算论的观点
37:元认知学问包括()。
多项选择题
A、对个人作为学习者的熟悉
B、对任务的熟悉
C、对有关学习策略的熟悉
D、对学习策略使用方面的熟悉
E、对老师的熟悉
38:关键期的提出体现了心理进展的()
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、差异性
39:狼孩心理障碍的主要缘由是()。
单项选择题:
A、缺乏养分
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
40:在解决问题时,强调速度而非精确 性的认知风格是()
单项选择题:
A、冲动型
B、反思型
C、场依存型
D、场独立型
41:依据学习者心理反应活动的形式不同,学问可分为两种:一是陈述性学问,二是()。
单项选择题:
A、程序性学问
B、操作性学问
C、理性学问
D、元认知学问
42:复述策略的主要作用是维持留意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于()。
单项选择题:
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
43:我国最早采纳班级授课制的是1862年清政府在北京设立的()。
单项选择题:
A、京师高校堂
B、京师同文馆
C、燕京高校堂
D、燕京同文馆
44:《雀之灵》与《残春》同属于()。
单项选择题:
A、独舞
B、双人舞
C、群舞
D、三人舞
45:在1951年提出“范例教学”主见的是()。
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、瓦根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
46:提出把握学习的心理学家是()。
单项选择题:
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
47:我国学校教学的基本组织形式是()
单项选择题:
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
48:认知—结构学习论在教学中主见()。
单项选择题:
A、探究法
B、班级授课制
C、发觉法
D、争论法
49:若“并非全部的鸟都是卵生动物”这一推断为真,则下列为真推断的是()。
单项选择题:
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟不是卵生动物
D、并非有的鸟是卵生动物
50:群体间竞争的效果取决于()。
单项选择题:
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
51:下列物理量中,以科学家的名字库仑作为单位的是()。
单项选择题:
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量
52:同学的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。()
推断题
对
错
53:“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。
单项选择题:
A、制造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
54:无论是德育内容还是德育方法,其切入点都是()。
单项选择题:
A、同学生活世界存在的问题
B、严格要求
C、同学科学世界存在的问题
D、学习榜样行为
55:不属于元认知策略的是()
单项选择题:
A、方案策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调整策略
56:在教学中,通过同学观看所学事物或老师语言的形象描述引导同学形成所学事物过程的清楚表象,丰富他们的感性熟悉,从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量的是()。
单项选择题:
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
57:老师成长公式“阅历+反思=成长”是()提出的。
单项选择题:
A、布卢姆
B、加涅
C、波斯纳
D、罗森塔尔
58:在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、安德森
59:个体品德的核心部分是()。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
60:观看法是根据讨论目的,有方案、有系统地直接观看同学个体的行为表现,对所观看的事实加以记录和客观的解释,以了解同学心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观看法的记录方式()
单项选择题:
A、项目检查表
B、评定量表
C、轶事记录
D、日记
查看答案
1:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者享有参与教育教学方案支配的各种活动,使用教育教学设施设备、图书资料的权利。
2:答案C
解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威,他的主要观点有:教育即生活,教育即阅历的增长,学校即社会,从做中学,儿童中心。
3:答案D
解析:
4:答案错误
解析:
5:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】文段是对川端康成写的“凌晨四点,看海棠花未眠”一句的感悟。通过想象川端康成早起赏花的情景,揣测其对自然生灵的态度,进而感悟到人们应怀着敬重与珍视去观赏自然界中的一花一草,一虫一鸟,领会自然之美。联系文段内容,“这更是一种敬重”前一句写了川端康成“愿牺牲自己的睡眠时间,来呵护那一方自然的美的盛开”,说明“这”指的是川端康成的行为,即早起赏花,呵护花朵盛开。因此本题选C。
6:答案错误
解析言语讲解在技能形成过程中起重要的作用,特殊是对定向映象的形成更重要。
7:答案A
解析:
8:答案A
解析:
9:答案正确
解析:
10:答案C
解析蝴蝶和蟋蟀都是昆虫;鹦鹉和海鸥都是鸟类。故答案选C。
11:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】由(1)和(2)可知.小张既不是作家也不是老师,因此小张是公务员,再结合(3)可知小李和小张不在同一座城市,因此小李是老师,则小王是作家。
12:答案C,D,E
解析本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的认知,详细地说,是关于个人认知过程的学问和调整这些过程的力量,它具有两个独立但又相互联系的成分:对认知过程的学问和观念与对认知行为的调整和掌握。包含方案策略;监视策略;调整策略。
13:答案正确
解析:
14:答案A,B,C,D
解析现有的讨论表明,老师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受、反馈、输入、输出。
15:答案A,B,D
解析:
16:答案B
解析:
17:答案B
解析造成同学心理个别差异的缘由有遗传、社会环境、学校教育等,但不包括人际关系。
18:答案D
解析:
19:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】彩色电视机的三基色是红、绿、蓝,其主要缘由是人眼对这三种颜色的光最敏感,且用红、绿、蓝三色混合相加可配得较多的颜色。
20:答案A
解析:
21:答案C
解析:
22:答案错误
解析专家型老师常利用同学的非语言线索来推断和调整教学。
23:答案A
解析加涅对学习做出了学习层次的分类,还依据学习结果进行了分类。
24:答案D
解析题干描述的是老师作为教育实践讨论者在教育教学中的表现。
25:答案A,B,C,D,E
解析这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。
26:答案正确
解析:
27:答案A,B,C,D,E
解析:
28:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中为人师表要求:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关怀集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。故本题选D。
29:答案A,C,E
解析每一单元至少包括主题,任务和评价标准。
30:答案A
解析:
31:答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
32:答案A,C
解析本题考查遗传打算论这个学问点,遗传是影响人的身心进展的重要因素之一,遗传打算论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。
33:答案B
解析:
34:答案B
解析墨家在战国初即有很大影响,与杨朱学派并称显学。它的社会伦理思想以兼爱为核心,提倡“兼以易别”,反对儒家所强调的社会等级观念。它提出“兼相爱,交相利”,以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。
35:答案D
解析布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学,几乎全部的同学对几乎全部的内容都可以达到把握的程度(通常能达到完成80%~90%的评价项目),这样才能进入新单元的学习。
36:答案B
解析“环境打算论”认为,人的进展主要依靠外在的力气,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物,注意教育的作用。
37:答案A,B,C,D
解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种熟悉。
38:答案B
解析:
39:答案D
解析狼孩心理障碍的主要缘由是缺乏社会性刺激,他并不缺乏养分,也有肯定的遗传因素。狼的影响是一个缘由,但不是主要的。
40:答案A
解析A心理学家卡根把认为方式分冲动型和深思型两类。冲动型同学对待问题很快作出反应,但出错率较高;深思型的同学则不急于回答,错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在讨论飞行员的垂直知觉时发觉的。
41:答案A
解析安德森从信息加工的角度,
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