齐鲁名校大联考2025届山东省高三第七次学业水平联合检测语文试题及答案

绝密★启用前齐鲁名校大联考2025届山东省高三第七次学业水平联合检测语文本试卷总分150分,考试时间150分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:电影《哪吃之魔童闹海》(以下简称《哪吃2》)横空出世,获得百亿以上票房,为中国电影树立了新的里程碑。2月13日起,这部影片在海外陆续上映,开始在全球观众面前讲起"我命由我不由天"的中国故事。中华优秀传统文化是取之不尽、用之不竭的宝库。近年来,我国诸多行业在与中华优秀传统文化的紧密联系中找到新的表达方式,在文化自信中探索出未来发展方向。但如何将中国故事讲得让世界观众也能感同身受,依然是一大挑战。在保留文化内核的同时,找到更具广泛性的叙事角度和情感共鸣点,降低文化差异带来的理解门槛,为"中国故事"赋予"世界表达",是中国电影提高全球影响力的"金钥匙",让优秀传统文化真正成为其内容创作、文化输出的源头活水。《哪吃2》的视觉盛宴,是中国电影制作技术飞速发展的缩影。从《流浪地球》系列到《哪吃》系列,中国电影正以"光速"缩短与好莱坞的技术差距,甚至在某些领域实现弯道超车。然而,仅有"技术追赶"是远远不够的,中国电影可以实现"技术引领"。随着人工智能技术的不断进步,AI应用将带给世界电影产业彻底的变革,从创意构想到后期制作,电影产业的各个环节都将被重新定义。怎样利用新的技术变革拓展创意的边界,延伸中国电影的想象力和表现力,成为摆在中国电影人面前的紧迫课题。此前较长时间,国际电影市场被西方叙事笼罩,对于电影的评价标准处于西方的"他者视角"。一些中国电影为了能走向世界而刻意迎合西方审美,反而失去自身优势。随着我国综合国力的提升和文化自信的增强,中国电影开始以更加自信的姿态厚植文化根基,探索出一条独具特色的文化表达之路,《哪吃2》的成功就是最好的例证。中国电影要想真正走向世界,需要进一步反思并打破"他者视角"的局限性,构建具有中国特色的文化表达体系,让中国电影成为世界了解中国、读懂中国的重要窗口。《哪吃2》的出海之路,或许不会平坦,但"小哪吃"还在成长,沿着"哪吃"踏出的路,中国电影定将创造更多"神话",以独特的中国文化叙事,真正成为"世界级"并为"世界级"定义的文化现象。(摘编自秦黛新《"百亿哪吒"横空出世,为中国电影树立新的里程碑》)材料二:电影《哪吃之魔童闹海》(以下简称《哪吃2》)在澳大利亚、美国、加拿大等国上映,预售火爆,反响热烈。中国文化传承和创新的有机融合,让中国电影不断惊艳世界。影片中,无论是从三星堆文明获得灵感的结界兽,还是太乙真人风趣的"四川普通话",都足见中国电影对传统文化符号现代性转化的匠心。当东方神话人物与当今时代精神相碰撞、英雄主义与现实主义相结合,《哪吃2》书写了一个看似天马行空却有血有肉的故事,让人们汲取到中华优秀传统文化无比丰富、厚重的精神养分。少年的成长蜕变、父母的牺牲与付出、对正义的渴望与追求……《哪吃2》的故事反映许许多多个体的相似经历和共通情感,引发不同文化背景观众的共鸣。近年来,中国电影屡创佳绩,从爱国主义影片《战狼II》激发中华民族自豪感,到科幻电影《流浪地球》展现中国式浪漫和集体英雄主义,再到《哪吃2》登上全球票房排行榜前列,这一切表明中国故事的世界性表达可以突破文化的壁垒。今年春节档的另外两部电影同样引人关注。《唐探1900》将个人命运与家国情怀融为一体,在给观众带来欢笑的同时也发人深思:我们民族历经磨难却危而不倒,正是因为有无数人前赴后继,他们牺牲小我,成就了大我。《蛟龙行动》再次点燃中国人的大国豪情,让世界关注强起来的中国维护世界和平的担当精神。透过人类命运共同体视角,继续深耕本土文化富矿,以中国精神、中国价值讲述中国故事,中国电影将不断为全球文化生态注入东方智慧。中国视觉特效行业不仅在文化方面实现传承创新,在故事表达方面表达东方智慧,更在技术上走进世界前列。繁荣的中国电影市场与本土电影视效技术的发展相辅相成。《哪吃2》获得票房与口碑的双丰收,背后是中国动画工业乃至电影工业整体制作实力不断提升的托举。片尾字幕中近140家中国动画公司联合署名,全片特效均由中国团队完成。从《西游记之大圣归来》《姜子牙》《哪吃2》等对神话传说的再创作,到《长安三万里》对诗词意境的重塑,中国电影在创新实验中将技术与中华优秀传统文化相结合,形成了"国潮美学"的独特优势,呈现独具东方审美的视觉冲击力与艺术感染力。美国"互联网电影资料库"的影评被全球媒体转载:"它不仅展示了中国动画崛起后的强大实力,也展示了中国传统神话在现代语境中的无限可能性。"法新社报道说,《哪吃2》既满足了人们对取材于中国传统故事的作品不断增长的需求,也激发了技术进步带来的民族自豪感。西班牙《世界报》评论说,该片在大银幕上的成功"提振了正在下滑的全球电影行业的士气"。相信未来将有更多中国优质电影通过"文化十故事十技术"三者共振走向世界,为全球文化生态注入东方智慧。(摘编自人民日报《为全球文化生态注入东方智慧》)语文试题第1页(共8页)语文试题第2页(共8页)1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.电影《哪吒之魔童闹海》获得百亿以上票房,在中国电影史上具有重大的标志性的意义。B.中国电影有取之不尽的文化资源,但是如果一味沿袭旧的表达方式,则很难提高全球影响力。C.搭上AI应用的快车,中国电影在创意构想、后期制作各环节可能成为世界电影的标杆和榜样。D.一些中国电影为了能走向世界而刻意迎合西方审美,造成电影评价的话语权被西方长期把持。2.根据材料二内容,下列说法正确的一项是(3分)A.电影《哪吒之魔童闹海》在澳大利亚等国陆续上映,电影票预售数量超过了预期,电影非常受欢迎。B.电影《哪吒之魔童闹海》借助对东方神话人物的塑造彰显时代精神,是一部现实主义的力作。C.电影《哪吒之魔童闹海》之所以能引领世界,是因为它的故事反映了许多个体的相似经历和共通情感。D.中国电影市场的繁荣促进了本土电影制作技术的发展,技术的发展使中国电影市场更加繁荣。3.下列对两则材料论述的分析,不正确的一项是(3分)A.材料一第二段运用比喻的手法,生动形象地表达了观点,易于读者理解与接受。B.材料二通过多处举例,说明中国电影在表达上有所突破,在技术上走进世界前列。C.材料二引用相关评价,表现海外媒体对《哪吒之魔童闹海》所讲故事的一致认可。D.材料一中对中华优秀传统文化的重视,与材料二中的多处阐述可以相互佐证。4.电影《哪吒之魔童闹海》的成功,给中国电影的发展带来了哪些启示?请根据材料一简要概括。(4分)5.某电影动漫公司的负责人希望自己的公司能够顺利打开国际市场。请结合材料二给他提几点建议。(6分)(二)现代文阅读lI(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。文本一:世界上的早晨葛小明在这个世界上的早晨,油条、豆腐脑和火烧,不动声色地藏在角角落落。油条有自己的判断,它会自主地选择将香气传递给需要它的人。①对于厌弃它的人,油条连看都不愿意看他们;对于需要它的人,油条则使出浑身解数相诱惑。对于那些极饿分子来说,那些扑鼻的香啊,一缕不落地萦绕在他们身边。豆腐脑的前身是黄豆,黄豆粉身碎骨后,涅成一锅白玉。豆腐脑有两种,一种是原汁原味的脑花,一种是加了酱色的卤汁。喝原汁原味的脑花不需要筷子和匙子,随便几口便一饮而尽。喝加了酱色的卤汁的豆腐脑则要麻烦得多,要一匙一匙地"舀"进嘴中,还要停滞一下,以回味各色佐料的鲜香之感。虾皮和香菜,也是要回味的,它们与豆腐脑和卤汁相伴,给人以复杂而美妙的感觉。火烧是另一个不可忽略的主角。它易于携带,随便一个地方,比如在副驾驶座上,比如在单位的大门口,比如在徒步上班的路上,几口即可以下肚。它不像油条,必须辅以小咸菜或者豆浆之类才能进食,也不像豆腐脑必须放在碗里,必须坐下一勺子一勺子地着吃。基于此,它有更多受众,可以获得更多个早晨。我常去的一家火烧店,在一条热闹的老街向阳而生。它没有高大上的名字,门面标识白字红底,简单粗暴"潍坊酥皮火烧"。在我生活的地方,有火烧也有馅饼。馅饼一般没有食用油,火烧则接受了更多的油烟,有着更为浓烈的人间烟火气。门口处停车紧张。不管是骑电动车,还是开小汽车,人们总是快速跑进店里,买完即走,全程不超过两分钟。老板为人精细,看到开小汽车来的,便先给他包好,并对其他人抱歉地说,没地方停车,先给他吧,不好意思了。②这个规定约定俗成,常来买火烧的人从不计较。七八张桌子摆在路边,五张桌子摆在屋内。厨房里还有一张很小的折叠桌,人多的时候,就会临时派上用场。豆腐脑和火烧情投意合,在座的人,一般是左手持火烧,右手执汤匙。食客如另有需求,可以去吃热气腾腾的茶叶蛋,可以去喝散装的牛奶、听装的饮品、不锈钢大桶里的豆浆和小米粥,可以免费添加醋、盐、蒜汁、韭花汁、辣椒油和萝卜丝。人们跟邻桌的陌生人有意无意地搭训,聊到某个共同认识的人,一下子便熟悉了许多。小孩子们喜欢这样的氛围,在热热闹闹的各色人群中跑来跑去。火烧们紧挨着,在一个白色泡沫箱里互相取暖。它们在呈现灿灿的金黄色、飘出幽幽的花椒和油酥香味以后达成共识,无非是炙烤,无非是成全,无非是为了食客生存和果腹做出牺牲。新的主人到了,火烧将被装进纸袋里。被夹起的时候,它们竟有一丝不舍,回头看一眼那火炉,作了一次最后的告别。在这个寒风凛冽的早晨,一个火烧遇到了一个头发略显凌乱的女孩。女孩胸前系着一条鲜艳的红领巾。在吃火烧的间隙,母亲把女孩的头发快速地持了几下,系上一根粉红色的橡皮筋,一条好看的马尾辩就俏立起来。③母亲对女孩说不要急,多嚼几口再进肚子,建议没有奏效,母亲又嘱咐一遍。这个火烧第一次也是唯一一次遇到这个女孩,看到她吃得津津有味,它悬着的心不再忐忑。总算没有辜负这个早晨。烟从烟囱里缓缓而出,无论有没有风,它们都会上升,升到远高于大地的未知的地方。没有人在乎它们的去处,因为他们知道,自己也是人间烟火的一部分。烟飞过12岁少年沉甸甸的书包,飞过晨起跑步的老人,飞过不远处不断变换的红绿灯,飞过硕果累累也飞过虚无。烟会飘向世界上的任何地方,以各种香味,唤醒一个又一个清晨。饱腹之后,你有足够的精力总结这顿早餐。来早餐摊次数多了,你也许会腻,于是计划第二天换一家吃,或者在家里早起五分钟,煮个面也不错。你会在某个下班后的晚上尝试着烙几个火烧,买最新鲜的肉,仔细和面,认真调馅,把电饼铛擦拭得干干净净。几十分钟后,出锅的火烧总是差那么一点意思,无论是样子还是味道,总觉得缺少了什么。这种事情一般很难获得真相。几次尝试后,你可能会不得不再次走进一家家形色各异的早餐摊,你离不开它们,任何人都离不开它们。语文试题第3页(共8页)语文试题第4页(共8页)世界上有无数个早晨,无数个早晨里热闹着无数个早餐摊位。④人们从一个摊位穿越到另一个摊位,从一片晨雾穿越到另一片晨雾,却总也逃不出人间百味的包围。(有删改)文本二:日常记录的必要性葛小明柴米油盐,结婚生子,工作与生活的日常,足以磨灭一个文学青年的热情。对多数人而言,所谓的创造力,最鼎盛的时期,不过那么几年。想想这是一件很恐怖的事情。近几年来,我努力暗示并强迫自己:不要放下写作,不必冒进,不必做佼佼者,但绝不能掉队。我不想过早地为自己的散文定型,或者说标签化,尽管这不利于图书的出版,也不容易让读者记住。我觉得自己还年轻,尚有无限尝试的可能。活在日常生活中,便无法回避日常。日常的东西是需要也是值得记录的,但把它写好,却有不小的难度,于是不得不对日常进行深加工或者另辟蹊径。我努力尝试从日常中挖出一些深层的东西,用一种较为新颖的视角去观察,去记录,去重现,去创造。《世界上的早晨》便是这样写出来的,早餐中的油条、豆腐脑、火烧,那些热气腾腾的琐碎,都是可以记录的。这里面有无穷无尽的烟火气息,需要静静地观察、审视、融入和重塑。油条有自己的判断,豆腐脑粉身碎骨后涅,火烧为了食客生存和果腹甘愿做出牺牲,这些朴素的食材,以生动的方式走进千家万户。散文恰恰是一种很好的呈现方式,它接近白描,或者说用一种日常的方式记录日常,这使得它有了一定的艺术价值。(有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)A.文本一中记述了两种豆腐脑不同的吃法,细腻表现了人们享用豆腐脑时的情态和味感,其中"麻烦得多"说明加卤汁的豆腐脑食客偏少。B.文本一详写早餐摊的陈设布局、食客的餐饮,使读者感到熟悉而亲切;写小孩子们在人群中跑来跑去,表现出场景的热闹与和乐。C.文本一既写众食客的活动,也写自己在家做火烧的经过,点面结合,叙写全面而具体;既写眼前的场景,又写炊烟的去处,实虚结合,意境深远。D.文本一语言平实而有情趣,具有浓郁的生活气息;文本二运用对比手法坦诚介绍自己的散文创作体会,对读者有很好的引领作用。7.对画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①主要突出人们对油条的不同态度;说油条不愿意看厌弃它的人,实为这种人不愿意看油条,生动幽默。B.句子②中说"常来买火烧的人从不计较",表现出在停车紧张的情况下食客们对开小汽车的人的理解与宽容的态度。C.句子③中母亲两次叮嘱女孩"不要急,多嚼几口再进肚子",以容易被人忽略的生活细节和平实的语言表现出母亲对孩子深沉的爱。D.句子④如工笔细刻一般的形象描写,表现出早餐时人们熙来攘往的情状,凸显人间百味对于每位食客的重要性;句式整散结合,表达流畅自然。8.文本一"烟从烟囱里缓缓而出"这个段落,"烟"有什么意蕴?请简要分析。(4分)9.文本二中提到了葛小明散文记录日常生活的特点,请结合文本一简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成1014题。刘主①之南伐也,广汉郑度说璋②曰:"左将军县军袭我,众不满万,百姓未附,野谷是资。计莫若驱巴西、梓潼民内涪川以南,其仓野谷,一皆烧除,高垒深沟,静以待之。彼请战不许,久无所资,不过百日,必禽矣。"先主闻而恶之。法正曰:璋终不能用,无所忧也。”璋果谓群下曰:"吾闻拒敌以安民,未闻动民以避敌。"绅度不用,故刘主所至有资。进攻绵竹。复遣护军南阳李严、江夏费观等督绵竹军。严、观率众降,同拜裨将军。进围璋子循于城。十九年,关羽统荆州事,诸葛亮、张飞、赵云等溯江降下巴东,入巴郡。巴郡太守巴西赵 拒守,飞攻破之,获将军严颜,谓曰:"大军至,何以不降,而敢逆战?"颜对曰:"卿等无状侵夺我州。我州但有断头将军,无降将军也!"飞怒曰:"牵去研头!"颜正色曰:"研头便研,何为怒也!"飞义之,引为宾客。赵云自江州分定江阳、犍为,飞攻巴西,亮定德阳。巴西功曹龚 迎飞璋帐下司马蜀郡张裔距亮败于陌下裔退还。刘主克城,与飞等合围成都。偏将军扶风马超率众自汉中请降,璋震恐。所署蜀郡太守汝南许靖将逾城出降,璋不敢诛。被围数十日,城中有精兵三万,谷支二年,众欲力战。璋曰:"父子在州二十余年,无恩德以加百姓;攻战三年,肌膏草野,以璋故也,何以能安!"遂遣张裔奉使诣刘主,刘主许裔礼其君而安其民。刘主又遣从事中郎郡简雍说璋,璋素雅敬雍,遂与同舆而出降。吏民莫不涕泣。刘主还其财物,迁璋于南郡之公安。吴主孙权之取荆州也,以璋为益州刺史。刘主东征,璋于吴卒也。(节选自《华阳国志·卷五》)【注】①刘主:刘备,蜀汉开国皇帝,文中又称左将军、先主。②璋:刘璋,时任益州牧。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)巴西功曹龚迎飞璋帐下司马蜀郡张C裔距D亮败于陌下裔H退还。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.是,正确,表示肯定判断,与成语"唯命是从"中的"是"用法相同。B.无所,没有什么,与《鸿门宴》"财物无所取"中的"无所"意思相同。C·,同"黜",罢免、革除,与成语"相形见”中的意思不相同。D.署,即委任、任命,与《陈情表》"历职郎署"中的"署"意思不相同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.刘备的军队进攻绵竹,刘璋派遣护军南阳人李严、江夏人费观等统领绵竹的军队,李严、费观率军投降刘备;刘备进兵,在雒城包围了刘璋的儿子刘循。B.建安十九年,关羽统领荆州的事务,诸葛亮、张飞、赵云等人逆长江而上,以势如破竹C.刘备攻克雒城后,与张飞等人合围成都;几十天后,虽然众人认为城中兵精粮足,想奋力作战,但刘璋想到百姓只能逃到田野中躲避战乱,就投降了刘备。D.刘璋投降时,官吏百姓无不叹息流泪;刘备退还刘璋财物,将其迁到南郡公安县;孙权夺取荆州时,让刘璋任益州刺史;刘备东征时,刘璋在吴国去世。语文试题第5页(共8页)语文试题第6页(共8页)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)飞攻破之,获将军严颜,谓曰:"大军至,何以不降,而敢逆战?"(4分)(2)刘主又遣从事中郎涿郡简雍说璋,璋素雅敬雍,遂与同舆而出降。(4分)14.刘璋因何失去对益州的控制权?请根据材料简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成15~16题。南陵五松山别荀七李白君即水①,何惭许郡宾②。相逢太史奏,应是聚宝人。玉隐且在石,兰枯还见春。俄成万里别,立德贵清真。【注】①颖水荀:荀淑,东汉名臣,颖川阴人,以贤德著称。②许郡宾:陈,东汉名臣,颖川许县人,修德清静,公正贤明。《异苑》载,陈携子去拜访淑,天上现出星象,德星会聚,观星的太史上奏五百里内有贤人聚会。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.首联写到东汉时颖川的淑,他即使与许郡的陈相比也用不着惭愧。B.颌联写自己与朋友的相逢如同当年太史奏称有贤人相聚的荀、陈相会。C.颈联写美玉即使隐身仍然可从石中见,兰花即使枯谢还会再见到春天。D.本诗借离别之事抒情立论,表达对荀七的赞美鼓励及对"立德"的看法。16.这首诗是怎样围绕"德"来写的?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏征在《谏太宗十思疏》中说,对治国来说,即使用严酷的刑罚来督察百姓,用威风怒气来威吓百姓,百姓",",不利于国家稳定。(2)《诗经·静女》中","两句,以典型动作刻画出小伙子思念至深、坐立不宁的心理。(3)北风相较于东风、西风、南风,更为寒冷、刺骨,其在古诗词中也较为常见,有荒寒、冷酷的寓意,如","。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1822题。从地理风貌的角度看,临潭是黄土高原与青藏高原的过渡带。自兰州中川机场一路向南,车子渐入和以前A的绿色世界。山岭迭翠,草长莺飞,河水清澈,扑面而来的空气凉爽、清新,真是让人B。从黄土高原到青藏高原,可谓对比鲜明。如果那边是粗衣布衫、张扬豪放、性格外向的壮小伙,这边就是锦衣华服、惋约含蓄、浪漫温柔的美少女。我想,不同的形态和色彩,才会带给人更丰富的想象空间、更鲜明的心灵体验。正如冬与春的鲜明过渡、大海与岸边的日夜拍打、山谷与峰颠的巨大落差……带给人们C的联想,更有千差万别、各具特色的美感享受。从历史发展的角度看,临潭是西北风与江淮雨的交融处。洪武年间,明朝将领沐英率兵西征,他带着大批江淮将士与他们的眷属来到这里,修城墙,建堡垒,垦荒种地,年深日久,与当地藏族及其他少数民族群众深度融合。在临潭人的服饰、饮食、节庆活动等很多方面,(甲)。而临潭人的性格,既有彪悍、爽直、豪放的藏族风格,也有精细、敦厚、温顺的江淮特点。(乙),她们喜欢桃色刺绣和蚕丝绸缎,爱穿绣花鞋,唱起的当地民歌《花儿》也与周边地区有所不同:这一切似乎透着浓浓的江淮气息。从经济、商贸、文化和人员交流的角度看,临潭是内地与边疆、汉族与藏族的结合部和交汇点。始于宋而延续到清的茶马互市,使临潭成为风水宝地。可以想象,①身着不同服装、操着不同语言的人们穿梭于烟酒糖茶和各种商品之间,②一边打着手势讨价还价,一边用双方似通非通的语言交流。③他们或相聚在客栈装修华美的厅堂,眉飞色舞,兴高采烈;④或相约在街上热气蒸腾的酒馆,猜拳行令,开怀畅饮;或相拥在城外赛马斗鸡的广场,比勇斗强,高门大嗓。G千百年来,临潭就是这样一条东进西出、南联北达的重要通道和进藏门户。18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中第一段有三处错别字,请找出并加以改正。(4分)20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分)21.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分)22.请给文段写一个总括性的结尾。要求:内容衔接自然、顺畅,表达得体、生动,至少使用两种修辞,不超过80个字。(5分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)卞之琳在《第一盏灯》中写道:"与太阳同起同睡的有福了,可是我赞美人间第一盏灯。"以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。语文试题第7页(共8页)语文试题第8页(共8页)2025届山东省高三第七次学业水平联合检测·语文·考案及解析2025届山东省高三第七次学业水平联合检测·语文1.D【解析】因果颠倒,应是电影评价的话语权被西方长期把持,使得一些中国电影为了能走向世界而刻意迎合西方审美。2.D【解析】A项"电影票预售数量超过了预期"说法错误,原文的表述是"预售火爆"。B项电影《哪吒之魔童闹海》"是一部现实主义的力作"说法错误,该影片是一部"东方神话人物与当今时代精神相碰撞、英雄主义与现实主义相结合"的力作;C项"能引领世界"说法错误,原文的表述是"引发不同文化背景观众的共鸣"。3.C【解析】"对《哪吒之魔童闹海》所讲故事的一致认可"说法错误,西班牙的评论不是针对影片故事进行的。4.①在保留文化内核的同时,找到更具广泛性的叙事角度和情感共鸣点。②利用新的技术变革拓展创意的边界,延伸中国电影的想象力和表现力。③进一步反思并打破"他者视角"的局限性,构建具有中国特色的文化表达体系。(4分。每点2分,答出任意两点即可,意思对即可)5.①传承创新文化:让人们汲取到中华优秀传统文化丰富、厚重的精神养分。②表达东方智慧:透过人类命运共同体视角,深耕本土文化富矿,以中国精神、中国价值讲述中国故事。③提升电影视效技术:形成"国潮美学"的独特优势,呈现独具东方审美的视觉冲击力和艺术感染力。(6分。每点2分,意思对即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)6.B【解析】A项"说明加卤汁的豆腐脑食客偏少"说法错误,只是说明吃法复杂;C项"既写众食客的活动,也写自己在家做火烧的经过"不是点面结合,文中的"点"是母女二人吃早餐的场景;D项"运用对比手法"说法错误,没有运用此手法。7.D【解析】"如工笔细刻一般"说法错误,句中并未进行精细的描摹刻画。8.①"烟"缓缓飞升,为人所不察,表现"烟"的从容、恬淡,表现人间烟火气息的平凡和美好。②"烟"飘向世界上的任何地方,以香味唤醒清晨,表现清晨早餐时人间百味的不可或缺。(4分。每点2分,意思对即可)9.①不愿意定型或标签化,努力进行新的尝试:赋予事物以人的思想和情感,主客移位,想象丰富合理,给人耳目一新之感。②用较为新颖的视角去呈现:选取吃早餐这一日常活动来写,表现不可或缺的人间百味及烟火气,内涵深刻;写油条的睿智、豆腐脑的涅、火烧的牺牲等,视角新颖。③用日常的方式记录日常:常生活具有了深刻性和艺术性。(6分。每点2分,意思对即可)10.BEG【解析】从语法来看,几个分句的主语分别是"巴西功曹龚谌""璋帐下司马蜀郡张裔"(刘璋帐下的司马、蜀郡人张裔),故在"璋帐下司马蜀郡张裔""裔退还"之前分别断开;从语意联系来看,"距亮"(抵御诸葛亮)"败于陌下"(在陌下被打败)"退还"(退兵返回)都是在陈述张裔的情况,是相继发生的三件事,故分别在"距亮""败于陌下"之后断开。11.A【解析】A项"是,正确,表示肯定判断"说法错误,"是"为宾语前置的标志,复指宾语"野谷";C项"相形见绌”中的”意为不足、不够;D项《陈情表》"历职郎署"中的"署"意为衙署。12.C【解析】"刘璋想到百姓只能逃到田野中躲避战乱"说法错误,刘璋想到的是百姓死在草野之中。13.(1)张飞进攻打败了他,俘获了将军严颜,对他说:"大军到来,为什么不投降,还胆敢迎战?"(4分。"谓""何以""逆战"各1分,句意1分)(2)刘备又派遣从事中郎涿郡人简雍去劝说刘璋,刘璋向来很是敬重简雍,于是与他同乘一辆车出城投降。(4分。"说""素""舆"各1分,句意1分)·语文·参考答案及解析14.①缺少远大谋略和军事才能,未能接受臣下的正确意见;②心怀良善,性格懦弱,不忍百姓生灵涂炭;③用人不当,不能节制臣下。(3分。每点1分,意思对即可)【参考译文】刘备向南讨伐的时候,广汉人郑度劝告刘璋说:"左将军刘备孤军远征来袭击我们,他的军队不到一万人,百姓还没有归附他,军队只能以田野里的谷物为粮。最好的计策不如驱赶巴西、梓的百姓充实到涪水以南,将那地方仓库里的粮食和田野里的谷物,全部烧毁清除,高筑营垒,深挖壕沟,静静地来等待他们。他们请求出战我们不应战,时间长了他们没有什么可借助的,不超过一百天,必定会被擒获。"先主刘备听到这件事之后很厌恶他。法正说:"刘璋最终不会采纳他的建议,没有什么可担忧的。"刘璋果然对众手下说:"我听说过要抵御敌人来使百姓安定,没听说过要扰动百姓来躲避敌人的。"于是罢免了郑度的官职不再任用他,所以刘备所到之处有物资供应。刘备的军队进攻绵竹。刘璋又派遣护军南阳人李严、江夏人费观等统领绵竹的军队。李严、费观率领军队投降了刘备,一同被封为裨将军。刘备继续进兵,在城包围了刘璋的儿子刘循。建安十九年,关羽统领荆州的事务,诸葛亮、张飞、赵云等人逆长江而上,招降巴东,进入巴郡。巴郡太守、巴西人赵榨抵御坚守,张飞进攻打败了他,俘获了将军严颜,对他说:"大军到来,为什么不投降,还胆敢迎战?"严颜回答说:"你们无缘无故袭扰夺取我们州。我们州只有断头的将军,没有投降的将军!"张飞大怒说:"拉出去斩首!"严颜表情严肃地说:"要砍头就砍,为什么发怒呢!"张飞认为他有义气,邀请他做了宾客。赵云从江州分别平定了江阳、犍为,张飞攻打巴西,诸葛亮平定德阳。巴西功曹龚迎接张飞。刘璋帐下的司马、蜀郡人张裔抵御诸葛亮,在陌下被打败,张裔退兵返回。刘备攻克城,与张飞等人合兵包围成都。偏将军扶风人马超率领部众从汉中前来请求归降,刘璋震惊恐惧。刘璋所任命的蜀郡太守汝南人许靖要出城投降,刘璋不敢诛杀他。成都被包围了几十天,城中有三万精兵,粮食也能支撑两年,众人都想要奋力作战。刘璋说:"我们父子在益州二十多年,没有什么恩德施加给百姓;打了三年仗,百姓死在草野之中,是因为我的缘故,我怎么能安心呢!"于是派遣张裔奉命出使去拜见刘备,刘备答应张裔礼遇刘璋并安抚他的百姓。刘备又派遣从事中郎郡人简雍去劝说刘璋,刘璋向来很是敬重简雍,于是与他同乘一辆车出城投降。官吏百姓无不叹息流泪。刘备退还了他的财物,把他迁到南郡的公安县。吴王孙权夺取荆州的时候,让刘璋担任益州刺史。刘备向东征讨,刘璋在吴国去世。15.A【解析】"即使与许郡的陈相比也用不着惭愧"说法错误,首联是称赞朋友如同东汉时颖川的淑、许郡的陈一样拥有美德。16.①前两联用典,以有德之荀淑、陈相聚来写自己与七的别前小聚当是有德者的聚会,暗含"德";②颈联运用比喻手法,以玉、兰花说明贤德对人来说所具有的重要作用和久远影响,暗写"德";③尾联由惜别引出看法,认为"立德贵清真",明点"德"。(6分。每点2分,意思对即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)17.(1)终苟免而不怀仁貌恭而不心服(2)爱而不见搔首(3)示例一:闻说北风吹面急边上冲梯屡舞示例二:千里黄云白日北风吹雁雪纷纷示例三:北风卷地白草折胡天八月即飞雪示例四:宁可枝头抱香死何曾吹落北风中L6分。每句1分,如有错字、别字、漏字则该句不得分;第(3)题如有其他答案,符合题目要求亦可]18.A乎不同B心旷神怡C无穷无尽(3分。每词1分;如有其他答案,符合语境要求亦可)19.①"迭"改为"叠";②"惋"改为"婉";③"颠"改为"巅"。(4分。每改对一处