孙吴2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一2

孙吴2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、培根

D、洛克

2：下列老师促成的纪律属于结构的创设的是（）。

单项选择题：

A、规定限制

B、理解

C、帮助

D、怜悯

3：最早提出“学校文化”概念的是（）。

多项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、舒尔茨

D、特朗普

E、华勒

4：在Excel工作表中，表示以单元格C5、N5、C8、N8为顶点的单元格区域，正确的是（）

单项选择题：

A、C5:C8：N5：N8

B、C5：N8

C、C5：C8

D、N8：N5

5：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

推断题

对

错

6：老师应当履行关怀、爱惜（），敬重同学人格，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展的义务。

单项选择题：

A、家庭经济困难的同学

B、全体同学

C、学习有困难的同学

D、残障同学

7：（）即把解决问题的全部可能的方案都列举出来，逐一尝试。

单项选择题：

A、算法式

B、启发式

C、综合式

D、概括式

8：多元智力理论认为：每个同学都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

9：合作教学在设计与实施上必需具备的特征有（）。

多项选择题

A、分工合作

B、亲密协作

C、各自尽力

D、社会互动

E、团体历程

10：态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为成分

11：同学集体的特征首先是要有（）。

单项选择题：

A、集体舆论

B、共同目标

C、干部队伍

D、活动

12：教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（）

推断题

对

错

13：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）

单项选择题：

A、老师的权威

B、榜样的作用

C、领导的权威

D、社会的作用

14：生理进展处于__________的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（）

单项选择题：

A、知觉阶段

B、思维阶段

C、感觉阶段

D、思维萌芽阶段

15：（）主管全国的老师工作。

单项选择题：

A、国务院

B、国务院教育行政部门

C、全国人大

D、全国人大教科文卫委员会

16：构成课程的三种基本成分是（）

单项选择题：

A、课程目标、课程内容和学习活动方式

B、课程目标、课程方案和课本

C、课程目标、教科书和课程标准．

D、课程内容和学习活动方式

17：个体的成就动机中含有两种成分：追求胜利的倾向和（）。

单项选择题：

A、追求利益的倾向

B、避开失败的倾向

C、回避困难的倾向

D、追求刺激的倾向

18：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）

推断题

对

错

19：个体对一个问题所达到的全部熟悉状态，即为（）。

单项选择题：

A、问题空间

B、问题表征

C、问题搜寻

D、问题解决

20：以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（）

多项选择题

A、教学内容

B、同学特点

C、老师特点

D、教学环境

21：认知测验包括（）。

多项选择题

A、智力测验

B、特别力量测验

C、爱好测验

D、制造性测验

E、成就测验

22：根据自我意识进展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。

单项选择题：

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

23：与《学记》中提出的“学不躐等”原则在思想上全都的原则是（）

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

24：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。

单项选择题：

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

25：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

26：课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）

多项选择题

A、复述学问

B、解释所学学问

C、完成某个操作任务

D、解答综合性习题

E、说明某些实际问题

27：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

28：《教育：财宝隐藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）

单项选择题：

A、学会共处

B、学会合作

C、学会学习

D、学会共同生活

29：同学们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是__________。

单项选择题：

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

30：人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为（）。

单项选择题：

A、自我期盼感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

31：心理学家所说的“危急期”或“心理断乳期”是指（）

单项选择题：

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

32：家庭教育的特点有（）

多项选择题

A、影响具有先主性

B、掌握方式具有单一性

C、交往接触具有亲密性

D、教育与生活具有统一性

E、教育者对受教育者了解和影响具有深刻性

33：《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是全都的?（）

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

34：将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会学习模式

D、说理教育模式

35：教学目标是对老师的教学行为的描述。（)

推断题

对

错

36：前苏联老师沙塔洛夫提出的教学方法是（）

单项选择题：

A、探究一研讨法

B、发觉学习

C、示意教学法

D、纲要信号图式教学法

37：阅读、心算技能属于（）力量。

单项选择题：

A、动作技能

B、智力技能

C、阅读技能

D、思维技能

38：下列哪种课桌摆放方式不利于师生的沟通?（）

单项选择题：

A、秧田式

B、圆桌式

C、马蹄型

D、蜂巢式

39：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）

推断题

对

错

40：课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）

单项选择题：

A、一门学科应完成的任务类型数

B、一单元课程所完成的任务类型数

C、一周课程所完成的任务类型数

D、一节课所完成的任务类型数

41：班集体内教育和教学活动的核心是（）。

单项选择题：

A、班主任

B、班委会

C、共青团

D、少先队

42：下列属于教学的一个基本单位，指在肯定的时间内，老师和同学相互作用达到教学目的的是（）

单项选择题：

A、教学

B、教育

C、课

D、学校教育

43：进行特地训练的关键程序有（）。

多项选择题

A、每天进行回顾

C、有效地指导课堂作业

D、布置家庭作业

E、每周、每月都进行回顾

44：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。

单项选择题：

A、分科课程

B、综合课程

C、综合实践活动课程

D、选修课程

45：教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

46：与制造思维最亲密的是（）。

单项选择题：

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、动作思维

47：精细加工策略是一种理解性的记忆策略。

推断题

对

错

48：下列属于影响同学心理健康的因素有（）

多项选择题

A、学习负担过重

B、恐怖小说

C、心情不稳

D、不良习惯

E、交友不慎

49：中国海洋从北到南排列正确的挨次是（）。

单项选择题：

A、渤海、黄海、东海、南海

B、东海、黄海、渤海、南海

C、东海、黄海、南海、渤海

D、南海、渤海、黄海、南海

50：加涅提倡“为学习而教学”。【】

推断题

对

错

51：动作技能形成过程的第三阶段是（）

单项选择题：

A、联结阶段

B、自动化阶段

C、认知阶段

D、娴熟阶段

52：1953年，生物学家（）发觉了生命遗传的DNA双螺旋结构模型。

单项选择题：

A、林奈和摩里根

B、沃森和克里克

C、斯摩格和林奈

D、摩里根和斯摩格

53：“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，此之谓大丈夫。”这句话是（）的名言。

单项选择题：

A、孔子

B、庄子

C、孟子

D、老子

54：目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好地调动被管理者的乐观性。（）

推断题

对

错

55：班级管理的主要功能是（）。

单项选择题：

A、实现教学目标、提高学习效率

B、维持班级秩序

C、形成良好的班风

D、熬炼同学力量、学会自治自理

56：“藏息相辅”即主见（）。

单项选择题：

A、教与学相结合

B、学与思相结合

C、课内与课外相结合

D、教学与劳动相结合

57：艾里克森认为中学阶段最重要的人格培育任务是（）

单项选择题：

A、自主感

B、主动感

C、勤奋感

D、自我同一感

58：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和制造力量。（）

推断题

对

错

59：关于个体身心进展的成因，“白板说”观点属于（）

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、能动论

60：要对班主任作评价、论凹凸、评赏罚，最有发言权的理应是（）

单项选择题：

A、家长

B、校长

C、同学

D、其他老师

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1：答案C

解析识记性试题。1、培根1623年，首次将教育学作为一门独立的科学提出来。2、夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作，开头了教育学的独立探究阶段。3、赫尔巴特《一般教育学》第一本现代教育学著作，一些基本概念组成的科学体系，现代教育学之父或科学教育学的奠基人。(本解析由张恩凯供应)

2：答案A

解析老师促成的纪律有结构的创设和爱护，BCD属爱护，规定限制是结构创设。

3：答案E

解析E【解析】最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒，早在1932年就在其著作《教育社会学》中使用“学校文化”一词。

4：答案B

解析略。

5：答案正确

解析：

6：答案B

解析依据我国《宪法》《教育法》等教育法律的精神以及对老师职业道德的要求，老师应公正对待每位同学，无论其外在条件如何，都应予以关怀、爱惜与敬重。

7：答案A

解析【解析】提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式，题干说的是算法式。

8：答案D

解析：

9：答案A,B,C,D,E

解析略。

10：答案B

解析：

11：答案B

解析：

12：答案错误

解析：

13：答案B

解析：

14：答案C

解析：

15：答案B

解析国务院教育行政部门主管全国的老师工作。

16：答案A

解析：

17：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求胜利的动机和避开失败的动机。

18：答案正确

解析略。

19：答案A

解析认知心理学将问题看作是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部熟悉状态，包括问题的起始状态、目标状态及由前者过渡到后者的各中间装填和有关的操作。教育心理学大纲P140（本解析由小鱼缸泡泡供应）

20：答案A,B,C,D

解析宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、教学环境、老师特点和同学特点等。

21：答案A,B,D,E

解析认知测验不包括爱好测验。

22：答案B

解析：

23：答案B

解析：

24：答案D

解析：

25：答案D

解析：

26：答案C,E

解析：

27：答案B

解析发散思维也称为求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是制造性的核心。

28：答案D

解析1996年，在第四十五届国际大会上，由德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份《教育：财宝隐藏其中》的报告书。该报告提出了终身学习社会教育的四个关键问题：(1)学会做人；(2)学会认知；(3)学会做事；(4)学会共同生活。

29：答案A

解析：

30：答案D

解析由自我效能感的定义可知。

31：答案C

解析少年期是儿童青春发育期的开头，他们的社会独立性大大的增加，消失其次次逆反心理，被心理学家称为“危急期”或“心理断乳期”。(本解析由张恩凯供应)

32：答案A,C,D,E

解析：

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：

35：答案错误

解析：

36：答案D

解析“纲要信号”教学法是前苏联教育家沙塔洛夫提倡的。它是由关键的字、词、句，醒目的图示(或图表)、符号(箭头)组成的教学信号系统。调动同学视觉这个分析器，加工成对学问的理解和记忆、比较与鉴别。

37：答案B

解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。

38：答案A

解析：

39：答案错误

解析“白板说”是外铄论的典型代表。

40：答案D

解析一节课所完成的任务类型数是划分单一课和综合课的主要依据。

41：答案A

解析班主任是班级建设的主帅，是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、生活等工作的老师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，班主任在班集体的教育和教学活动中占据着核心地位。

42：答案C

解析略

43：答案A,B,C,D,E

解析：

44：答案A

解析在我国新的课程结构中，高中阶段课程以分科课程为主。(本解析由何龙供应)

45：答案错误

解析：

46：答案A

解析目前较公认的看法是以发散思维的基本特征来代表制造性。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式