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文档简介
宁乡中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1:老师职业的特别要求是,必需具有()。
单项选择题:
A、管理力量
B、掌握力量
C、教育力量
D、讨论力量
2:正确的健康概念应指()。
单项选择题:
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素养高
3:属于口语表达修饰要素的有()
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
E、词汇
4:个体身心进展的不均衡性要求()。
单项选择题:
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行
5:主见文化陶冶的教育学流派是()。
单项选择题:
A、批判教育学
B、有用主义教育学
C、试验教育学
D、文化教育学
6:学习策略的讨论开头于()
单项选择题:
A、布鲁纳
B、罗杰斯
C、桑代克
D、斯金纳
7:个人能用语言进行直接陈述的学问是描述性学问。()
推断题
对
错
8:老师的根本职责是()
单项选择题:
A、喜爱同学
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
9:教育心理学讨论的基本原则有()
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
E、理论联系实际的原则
10:老师的批判与不赞扬,与同学的学习成果()。
单项选择题:
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
11:教育目的就其本质来说,是要培育社会所需要的人。()
推断题
对
错
12:《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素养,依据()制定本法。
单项选择题:
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人爱护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人爱护法
13:美国心理学家加涅依据不同的学习结果,将学习分为()。
多项选择题
A、才智技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
E、态度
14:教育是人类的社会现象,与人类社会共始终。()
推断题
对
错
15:十大传世名画中完成于元代的是()。
单项选择题:
A、《千里江山图》
B、《韩熙载夜宴图》
C、《五牛图》
D、《富春山居图》
16:老师的地位一般是指老师的()。
单项选择题:
A、社会地位
B、经济地位
C、文化地位
D、政治地位
17:在全面进展的教育中起导向和动力作用的是()。
单项选择题:
A、德育
B、智育
C、体育
D、D。美育
18:人的身心进展的年龄特征表明白个体的进展具有()
单项选择题:
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性
19:下列剧种与其代表作对应正确的是()。
单项选择题:
A、昆曲《天仙配》
B、黄梅戏《梁山伯与祝英台》
C、京剧《霸王别姬》
D、豫剧《空城计》
20:以教研组或班级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探究性研讨的说课是()
单项选择题:
A、示范性说课
B、研讨性说课
C、评比性说课
D、检查性说课
21:老师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,这是老师在履行()的角色。
单项选择题:
A、课程开发者
B、心理医生
C、管理者
D、传道者
22:老师不得对同学进行谩骂、体罚、变相体罚和其他污辱同学的行为,这是由同学的()。
单项选择题:
A、人身自由权打算的
B、人格尊严权打算的
C、隐私权打算的
D、荣誉权打算的
23:气质与性格的区分主要体现在()方面。
单项选择题:
A、特性与共性
B、包含与被包含的关系
C、力量与人格
D、生理与社会
24:课程资源的建设和开发是国家的事情,和老师无关。()
推断题
对
错
25:教育是个体进展的物质前提。???()
推断题
对
错
26:“抱负和将来”是人生哪个阶段的重要特征?()
单项选择题:
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
27:确保讲授质量的首要条件是()。
单项选择题:
A、语言表述水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性与思想性
28:老师的专业学问越高教学效果越好。()
推断题
对
错
29:学校进行全面进展教育的基本途径是()
单项选择题:
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
30:讨论材料表明,中学阶段思维进展的关键期在()。
单项选择题:
A、学校一班级
B、学校二班级
C、学校三班级
D、高中一、二班级
31:备课就是要在同学的已知和未知之间搭建一个最近进展区。()
推断题
对
错
32:上位学习又称()。
单项选择题:
A、类属学习
B、总括学习
C、并列结合学习
D、命题学习
33:社会主义道德的基本原则是忠于职守,全心全意为人民服务;老师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。()
推断题
对
错
34:我国全面进展教育的组成部分是()
单项选择题:
A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B、正规教育、业余教育
C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D、一般教育、职业教育
35:情境教学是指在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略。()
推断题
对
错
36:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。
单项选择题:
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满意的程度
37:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于()。
单项选择题:
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
38:发觉学习理论的提出者是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、加涅
C、奥苏伯尔
D、苛勒
39:依据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在缘由的是()。
单项选择题:
A、力量
B、努力
C、任务
D、运气
40:全部同学都必需修习的课程是()
单项选择题:
A、必修课
B、选修课
C、活动课
D、社会活动
41:对学习内容的直观形式包括【】
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、图形直观
D、言语直观
E、动作直观
42:学校派张老师参与省里的骨干老师培训,但扣其绩效工资五百元,这()。
单项选择题:
A、侵害了老师进修培训权
B、加强了经费管理
C、体现了按劳取酬
D、节省了办学成本
43:()是着眼于受教育者及社会长远进展的要求,以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的教育。
单项选择题:
A、创新教育
B、素养教育
C、义务教育
D、全民教育
44:衡量老师是否成熟的重要标志是()。
单项选择题:
A、能否关注自己的生存适应性
B、能否充分考察教学情境
C、能否自觉地关注同学
D、能否更多地考虑班集体的建设
45:德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到()。
单项选择题:
A、德育内容上
B、德育规律上
C、德育原则上
D、德育方法上
46:下列选项中属于同学本质属性的有()
多项选择题
A、同学是进展中的人
B、同学是一个完整的人
C、同学是以学习为主要任务的人
D、同学是能动的人
E、同学是教育者
47:同学管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()
推断题
对
错
48:下列与“并非‘清者自清,浊者自浊”’意思相同的是()。
单项选择题:
A、或者清者没自清,或者浊者没自浊
B、不但清者没自清,而且浊者没自浊
C、虽然清者已自清,但浊者没能自浊
D、虽然清者没自清,但浊者已经自浊
49:儿童在思想观点上与他人的思想观点全都,将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系,这是态度形成的()
单项选择题:
A、依从阶段
B、认同阶段
C、内化阶段
D、留意阶段
50:在我国新的课程结构中,高中阶段课程以哪一类为主:()。
单项选择题:
A、分科课程
B、综合课程
C、综合实践活动课程
D、选修课程
51:严谨治学最重要的是实事求是。()
推断题
对
错
52:教育学就是讨论(),揭示教育规律的科学。
单项选择题:
A、教育事实和教育现象
B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题
D、教育方针和教育事实
53:以老师为主导的教学策略为()
单项选择题:
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机帮助教学
54:自编测验的常见错误是()。
多项选择题
A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标
B、老师对测验预备不够充分
C、测验太简洁,题量小
D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁
E、老师对测验的项目分类比例不全都
55:制造力的萌芽最早消失于()
单项选择题:
A、婴儿
B、幼儿
C、学校生
D、学校生
56:老师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育力量外,还要求具有肯定的()。
单项选择题:
A、交往力量
B、讨论力量
C、管理力量
D、学习力量
57:对老师要“关爱同学”的详细要求是()。
多项选择题
A、关怀爱惜全体同学,敬重同学人格
B、公平公正对待同学
C、对同学严慈相济。做同学的良师益友
D、爱护同学平安,关怀同学健康,维护同学权益
E、不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学
58:不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参加学习的行为,叫做()。
单项选择题:
A、差生行为
B、问题行为
C、逆反行为
D、心理障碍行为
59:根据教育法规要求人们行为的性质,可以将其分为()
单项选择题:
A、义务性规范和强制性规范
B、义务性规范和授权性规范
C、任意性规范和义务性规范
D、义务性规范和权利性规范
60:人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。
单项选择题:
A、感情关系
B、心理距离
C、友情关系
D、互助关系
查看答案
1:答案C
解析教育力量是指老师完成肯定的教育教学活动的本事。是老师职业的特别要求。
2:答案C
解析我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。
3:答案B,C,D
解析:
4:答案A
解析个体身心进展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期,不能错过个体身心进展的关键时期。
5:答案D
解析:
6:答案A
解析识记性试题。学习策略的讨论开头于布鲁纳。(本解析由张恩凯供应)
7:答案正确
解析系统暂无解析
8:答案D
解析:
9:答案A,B,D,E
解析:
10:答案C
解析尽管老师的表扬次数与同学的成果之间未发觉明确的关系,但老师的批判或不赞扬与同学的成果之间却存在着负相关。
11:答案正确
解析略。
12:答案A
解析《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素养,依据宪法和教育法制定本法。
13:答案A,B,C,D,E
解析加涅依据学习结果的不同,将学习分为五种类型,分别是才智技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。
14:答案正确
解析:
15:答案D
解析《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品。
16:答案A
解析老师的地位一般指老师的社会地位,由老师在社会中的经济、文化、政治地位构成。
17:答案A
解析:
18:答案B
解析:
19:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《天仙配》为黄梅戏的代表作,《梁山伯与祝英台》为越剧的代表作,《霸王别姬》和《空城计》都是京剧的传统剧目。
20:答案B
解析依据“探究性研讨”这一关键词可以推断出选择研讨性说课。(本解析由张恩凯供应)
21:答案C
解析老师履行管理者角色,需要肩负起教育教学管理的职责,包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。
22:答案B
解析:
23:答案D
解析气质是表现在心理活动的强度、速度、敏捷性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最亲密的人格特征,不像气质那样具有天赋性,没有好坏之分,它是后天在社会环境中渐渐形成的。
24:答案错误
解析课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力,老师是课程资源的开发者和建设者;而且老师本身也是一种课程资源,是素材性课程资源的重要载体,并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。
25:答案错误
解析遗传素养是个体进展的物质前提,教育促进个体进展。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)
26:答案C
解析“抱负和将来”是青年期最重要的概念。
27:答案D
解析:
28:答案错误
解析老师拥有较高的专业学问仅仅是教学效果的一个必要条件,要提高教学效果还需要教育理论学问、教育专业技能、教育实践学问等多方面素养。(本解析由张恩凯供应)
29:答案D
解析:
30:答案B
解析:
31:答案正确
解析依据认知进展与教学的关系,把教育目标定位在同学的最近进展区范围内教学效果最好。所以作为教学预备的备课,就是要在同学的已知和未知之间搭建一个最近进展区。(本解析由张恩凯供应)
32:答案B
解析上位学习又称总括学习。
33:答案正确
解析:
34:答案C
解析:
35:答案正确
解析略。
36:答案D
解析【解析】略。
37:答案B
解析高等数学学习是后继学习,初等数学学习是从前学习,后继学习对从前学习产生的影响是逆向迁移;学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这是正迁移。
38:答案A
解析:
39:答案A
解析B选项为不稳定的内在缘由;C为稳定的外在缘由;D为不稳定的外在缘由。
40:答案A
解析必修课是指全部同学都必需修习的课程,为了保证学校教育质量,必需设置肯定数量的必修课。
41:答案A,B,D
解析学问的直观包括三种形式:实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯供应)
42:答案A
解析老师有参与当地教育行政部门或学校列入方案的各种形式的进修和其他培训的权利。
43:答案B
解析关于素养教育的含义,国家教委《关于当前乐观推动中学校实施素养教育的若干看法》中作了明确解释:“素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远进展的要求,以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨,以注意培育受教育者的态度、力量、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为基本特征的教育。”所以题目答案应当选B
44:答案C
解析:
45:答案A
解析:
46:答案A,B,C,D
解析:
47:答案错误
解析:
48:答案A
解析与非“P且q”的意思相同的应当是“非p”或“非q”,所以与“并非
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