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文档简介
宁夏2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:教育目的对教育工作具有()。
多项选择题
A、导向的功能
B、调控的功能
C、评价的功能
D、选择的功能
E、制约的功能
2:认为学习是外部行为的变化的是()。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
3:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
单项选择题:
A、学问的传授
B、进展同学的力量
C、培育同学乐观的心理品质
D、培育同学良好的思想品德
4:学校阶段的教学应侧重的教学方法是()。
单项选择题:
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
5:下列关于师生关系的说法中,错误的是()。
单项选择题:
A、师生在教学内容上结成授受关系
B、老师指导、引导同学的目的是促进同学的自主进展
C、师生在人格上是公平的关系
D、师生在社会道德上是输出一汲取的关系
6:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的进展趋势的是()。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和学问的结构化
D、重视力量的培育
E、重视个别差异
7:依据认知心理学理论,教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。()
推断题
对
错
8:教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。
单项选择题:
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
9:下列关于日常生活中的做法。不正确的是()。
单项选择题:
A、为了使用便利和最大限度地利用材料,机器上用的螺母大多是六角形
B、在加油站不能使用手机,是由于手机在使用时产生的射频火花很简单引起爆炸,发生危急
C、交通信号灯中红色被用做停车信号是由于红色波长最长
D、家中遇到煤气泄漏大事应马上使用房间的电话报警
10:“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征()
单项选择题:
A、气质
B、性格
C、力量
D、动机
11:信度是指测验的()。
单项选择题:
A、正确性
B、牢靠性
C、真实性
D、适合性
12:元认知学问包括()。
多项选择题
A、对个人作为学习者的熟悉
B、对任务的熟悉
C、对有关学习策略的熟悉
D、对学习策略使用方面的熟悉
E、对老师的熟悉
13:主见教育的目的是“以感知觉为基础,进展心灵中的观念,培育能自我管理的人”的教育家是()。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
14:要开展老师进修提高工作,其内容一般包括()。
多项选择题
A、思想品德修养的提高
B、文化科学学问的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
E、评定同学的品德和学业成果
15:教材内容就是教学内容,教材为学习供应了基本材料,也是最佳的典型设计方案。()
推断题
对
错
16:在学校低班级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。
单项选择题:
A、复述策略
B、理解—掌握策略
C、精加工策略
D、组织策略
17:在美术的基本语言元素中,最具有感染力的美术语言是()。
单项选择题:
A、点
B、线
C、面
D、色
18:春秋战国时期,古琴音乐已具有肯定的艺术表现力量,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为()。
单项选择题:
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
19:对于不成熟的学习者,通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是非常有效的方法。()
推断题
对
错
20:20世纪30年月对儿童的道德推断进行系统讨论,提出儿童的道德推断是一个从他律到自律的进展过程的心理学家是()
单项选择题:
A、柯尔伯格
B、加涅
C、皮亚杰
D、布鲁纳
21:五班级二班一共有48位同学,小红排名全班第15名,这种评价属于()
单项选择题:
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价
22:依据以下诗歌内容,按描述春、夏、秋、冬的挨次排列,正确的一项是()。①墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。③夜热依旧午热同,开门小立月明中。竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。④无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火,晓窗分与读书灯。
单项选择题:
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④
23:某老师未经同学允许私自将同学的作文编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是()。
单项选择题:
A、该老师的做法没有侵害同学的著作权,由于作文不算“作品”,不受《中华人民共和国著作权法》的爱护
B、该老师的做法侵害了同学的著作权
C、该老师的做法侵害了同学的财产权
D、该老师的做法侵害了同学的人身权利
24:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
单项选择题:
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个体
D、方向性与现实性
25:教学活动的本质是()A.熟悉活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动E.课后活动
单项选择题:
26:“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是()。
单项选择题:
A、王羲之
B、张旭
C、颜真卿
D、柳公权
27:《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?()
单项选择题:
A、教学相长原则
B、豫时孙摩原则
C、长善救失原则
D、藏息相辅原则
28:新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
单项选择题:
A、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B、学问、情感、意志
C、面对世界、面对将来、面对现代化
D、世界观、人生观、价值观
29:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题:
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
30:老师在教育教学中应当遵循同学的身心进展规律,关注同学的()进展。
单项选择题:
A、学习成果
B、年龄特征
C、人格尊严
D、个体差异
31:某老师上课过程中发觉一个同学分心,便在讲课的同时用目光注视这个同学,引起了他的留意,促使其重新用心听讲。这位老师运用的是()。
单项选择题:
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批判技能
32:阅读技能是一种()。
单项选择题:
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
33:“月明星稀”这是()现象。
单项选择题:
A、感觉适应
B、感觉对比
C、感觉后效
D、继时对比
34:同学在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥同学参加教学的主体能动作用。()
推断题
对
错
35:学校阶段是进展同学共性()。
单项选择题:
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不受外界影响的时期
36:印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为,印记学习行为虽发生在早期,但对晚期行为也具有肯定的影响。依据上述定义,下列不属于印记学习行为的是()。
单项选择题:
A、绵羊走近并试图留在喂养过它的仆人身边
B、由人喂养大的斑马雀会向仆人的手指求偶
C、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代
D、刚诞生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走
37:下列属于意义学习的条件的是()。
多项选择题
A、材料本身必需具有规律意义
B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构
C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的力量范围
38:依据反映活动的侧面不同,学问可以分为()。
多项选择题
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、感性学问
D、理性学问
39:校内文化是影响同学进展的因素之一,在课程类型上,它属于()。
单项选择题:
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课
40:教育家()曾被称为“当代课程评价之父”。
单项选择题:
A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐
41:各科教学普遍采纳的一种教学方法是()。
单项选择题:
A、讲解法
B、练习.
C、演示法
D、课堂问答
42:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()
单项选择题:
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
43:教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。()
推断题
对
错
44:由于一个同学进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()
单项选择题:
A、正强化
B、负强化
C、嘉奖
D、惩处
45:依据埃里克森的人格进展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要冲突是()。
单项选择题:
A、自主感对耻辱感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
46:教育无目的论的代表人物是()。
单项选择题:
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
47:党的十六大报告指出,教育是进展科学技术和培育人才的基础,在现代化建设中具有()的作用。
多项选择题
A、基础性
B、前瞻性
C、先导性
D、普及性
E、全局性
48:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐进展的教育思想家是()
单项选择题:
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
49:“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。
单项选择题:
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
50:文化进展对学校课程产生的影响主要体现在()。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增加国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革供应的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
51:反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。
单项选择题:
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
52:俗语“人心不同,各如其面”说明白儿童身心进展具有()
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
53:学校生简单把“i”写成“1”,这说明学校生的()还不成熟。
单项选择题:
A、感知力量
B、留意力量
C、记忆力量
D、思维力量
54:教学是学校教育的()。
单项选择题:
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
55:陶行知先生提倡的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
单项选择题:
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
56:“吾日三省吾身”,体现在老师职业道德修养的提高上,即要求老师要()。
单项选择题:
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
57:布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有()。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
58:心理询问与辅导的基本方法是()。
单项选择题:
A、心理测验
B、会谈
C、观看法
D、自述法
59:遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。
单项选择题:
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有什么规律
60:()是最低水平的认知学习结果。
单项选择题:
A、领悟
B、应用
C、学问
D、分析
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。
2:答案B,C,D
解析应当了解这些科学家所代表的流派。
3:答案B
解析“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。
4:答案C
解析:
5:答案D
解析从社会学的角度看,师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系,是师生间思想沟通、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系,因此,在社会道德上是相互促进的关系。
6:答案B,C,D,E
解析本题考查当代世界各国课程改革共同的进展趋势。
7:答案正确
解析略。
8:答案C
解析见学习精要。
9:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】电话的使用可能产生火花,引起煤气爆炸。故本题正确答案为选项D。
10:答案B
解析性格是人格的核心。而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。
11:答案B
解析信度是指测验的牢靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度。
12:答案A,B,C,D
解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种熟悉。
13:答案B
解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。
14:答案A,B,C,D
解析ABCD四项均属于老师进修提高的内容。
15:答案错误
解析:
16:答案D
解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系,形成新的学问结构的策略。
17:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】色即颜色,是最具有感染力的美术语言。
18:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《高山流水》是我国最古老=公_务_员_考_试_信_息_网_原_创]的琴曲之一,相传战国时伯牙鼓琴.子期知音,所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮美河山的赞颂,隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。
19:答案错误
解析利用“言语符号”进行阅读学习,对于成熟的学习者才是有效的。
20:答案C
解析瑞士闻名心理学家皮亚杰早在20世纪30年月对儿童的道德推断进行系统讨论,认为儿童的道德进展大致分为两个阶段,在10岁之前,儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德。10岁以后,儿童的推断主要是依据自己认可的内在标准,称为自律阶段。(本解析由张恩凯供应)
21:答案A
解析常模参照评价是指评价是以同学所在团体中的平均成果为参照标准(即所谓的常模),依据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。小红的成果在全班进行排名,属于这种评价方式。(本解析由张恩凯供应)
22:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】①中梅花在冬日开放,②中由“登高”可以看出是深秋,③中写“热”,自然是夏季,④写清明,是春天。
23:答案B
解析著作权人对其作品享有发表权,任何人不得未经许可发表其作品。中学校生的作文也是作品,是受我国《著作权法》爱护的文字作品,老师随便采纳,侵害了同学的著作权。
24:答案C
解析:
25:答案A
解析教学对同学来说是一种熟悉活动,教学活动听从人类熟悉的一般规律,也就是哲学熟悉论所揭示的各种熟悉特征,比如熟悉是人脑的反映,从感性到理性,再由理性到实践。从根本上说,教学活动都要受到这样一些熟悉规律的制约。但是,教学又不是简洁地听从一般熟悉规律,作为人类熟悉活动的一种,教学活动是一种特别的熟悉活动,具有自己的特别性。
26:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”,由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代,由于杜甫是唐代人,而王羲之是东晋时期闻名书法家.可以首先从时间上排解A项。颜真卿和柳公权皆以楷体著名于世,而张旭则是以草书闻名,被誉为“草圣”。再分析题干诗句的意境是狂野豪放,加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快,由此可以判定本题正确答案为B。
27:答案D
解析“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则,强调的是课内学问和课外学问应相互兼顾、相互促进。
28:答案A
解析新课程改革中提出的课程“三维目标”是:学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
29:答案D
解析:
30:答案D
解析个体身心进展的差异性要求老师做到因材施教。故选D。
31:答案B
解析:
32:答案C
解析阅读技能属予心智技能。
33:答案B
解析月亮星星同时消失,由于月亮光线要强于星星,所以只会留意到月亮,这是二者的对比效应,所以选B。
34:答案正确
解析略。
35:答案B
解析儿童期是人一生中进展的关键期,这段时期的身心进展对他们今后的进展有重大影响。
36:答案C
解析印记学习的定义要点是:①发生在动物生活的早期阶段;②由直接印象形成的学习行为。ABD项均符合印记学习的定义;C项不符合要点①和②故选C。
37:答案A,B,C
解析A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。
38:答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同,学问可分为陈述性学问和程序性学问。
39:答案C
解析校内文化是影响同学进展的因素之一,它在课程类型上属于隐性课程。
40:答案C
解析拉尔夫·泰勒是美国闻名的教育学家、课程理论专家,被誉为“当代课程评价之父”。
41:答案B
解析操练和练习指同学在老师指导下巩固和运用学问、把握技能和技巧。这是各科教学普遍采纳的一种教学方法。
42:答案B
解析上位学习也叫总括学习,即通过综合归纳获得意义的学习。这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是全都的。(本解析由张恩凯供应)
43:答案正确
解析:
44:答案B
解析:
45:答案C
解析由人格的进展阶段可知,6~11岁是勤奋感对自卑感。
46:答案C
解析杜威曾经指出:“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是自己的目的。”“我们探究教育目的时,并不是要到教育过程以外去
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