部编版《道德与法治》五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》精美课件

第二单元公共生活靠大家建立良好的公共秩序第一课时核心素养目标道德意识：通过学习，增强学生对公共生活秩序遵守的意识，做文明中国人。健全人格：理解遵守秩序的生活,才是真正美好的社会生活。责任意识：了解社会生活中需要遵守的公共秩序。0102目

录公共生活需要秩序有秩序的公共生活会【视频】不遵守公共秩序新课导入想一想

观看视频，想一想，不遵守公共秩序对个人和社会都有着怎样的影响？

我们应该如何避免类似事件的发生？新课导入公共生活需要秩序良好的公共秩序

不遵守公共秩序对个人和社会的影响是很大的。公共秩序是社会生活中的一种有序化状态，它可以保障人们的安全、文明和和谐。如果不遵守公共秩序，就会造成社会的混乱、冲突和危机，影响人们的生产、学习和娱乐。因此，作为个人，我们有义务维护公共秩序，遵守社会规范和法律法规。小

贴

士公共生活需要秩序公共生活需要秩序让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！活动园：当我们过马路时……

当我们参加社区活动时……

当我们乘坐公共交通工具时……秩

序过马路时要走人行横道,遵守交通信号灯的指示,红灯停,绿灯行。过马路时参加社区时乘坐公共交通工具时逛超市时参加社区活动时,遵守活动要求,不喧哗吵闹,保持安静,注意自己的行为举止乘坐交通工具时,按顺序先下后上,主动刷公交卡逛超市时不损毁包装,不要的商品不乱放,排队买单等。公共场所公共生活需要秩序公共生活秩序单公共生活需要秩序

分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。混乱的人群不遵守交通规则

公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。公共生活需要秩序小

贴

士公共生活需要秩序活动园秩

序

小

实

验

找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。

分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。公共生活需要秩序避免争抢，按先后顺序顺次取出。

社会需要讲秩序，遵守秩序是人们正常高效地生活的必要条件。12345小

贴

士公共生活需要秩序各行其道才安全公共生活需要秩序应急车道就是生命通道

高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。

对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道”畅通。阅读角小

贴

士公共生活需要秩序

有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。公共生活需要秩序为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。公共生活需要秩序活动园大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。标志表示的意思出现的场所餐馆、医院、加油站等置身其中的感受身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气禁止使用手机无障碍通道禁止喧哗禁止携带宠物禁止拍照安全通道加油站、高速路等博物馆、蜡像馆等会场、电影院等场所商场、公园、公交车等学校、医院、旅馆等学校、医院、会场等感受到安全让物品保存更长久，可以让更多的人欣赏到保存的物品身处安静的场所，可以更好地欣赏感受可以让我们更安全，环境更卫生让残疾人感受更多的方便、关爱当事故来临的时候，确保顺利逃生禁止吸烟公共生活需要秩序

想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。小

组

讨

论公共生活需要秩序

公共标志存在的意义就是为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序，但有了公共标志的提醒，人们不等于就能自觉维护或遵守公共秩序，自觉维护或遵守公共秩序还需要落实遵守公共秩序的行动。

小

贴

士公共生活需要秩序【视频】不文明行为公共生活需要秩序

公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。公共生活需要秩序

生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。

阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。

如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？

想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。小

贴

士公共生活需要秩序

我们生活在公共生活环境下，为了维护有秩序的社会环境，每个人在行使自由的同时必须遵守公共秩序，每个人的行为都受道德、纪律、法律等社会规则的约束，同时又需要自我约束。这样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。公共生活需要秩序

人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。小

贴

士第二单元公共生活靠大家建立良好的公共秩序第二课时核心素养目标道德意识：通过学习，增强建设有序生活的立体认识。健全人格：理解有序生活的创建需要个人、社会、国家共同努力。责任意识：了解公共生活中个人应该怎么做。0102目

录共同建设有序生活公共秩序人人有责【视频】遵守公共秩序新课导入想一想

良好的社会秩序对人们的公共生活有哪些影响？新课导入新课导入

有序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。小

贴

士共同建设有序生活请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。活动园当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时

在升国旗时应注意，需要起立并保持安静，对国旗行注目礼（少先队员行队礼，军人行军礼），默唱国歌。如果正在走路或者做其他的事，应该立刻停下，面向国旗，对国旗表示尊敬。共同建设有序生活在博物馆参观，听讲解员介绍展品时

保持安静，用心聆听，认真学习了解每一个展品的文化价值……请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。活动园参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时共同建设有序生活请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。活动园

我们应该做到尊重老人，用心关爱老人，帮助老人们做自己力所能及的事。热心公益，以实际行动参加环保活动，共同创建美丽整洁的生活环境。小

贴

士

在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。共同建设有序生活共同建设有序生活

一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”我搜集的是周恩来守秩序的故事《无论谁都要遵守制度》共同建设有序生活

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。我搜集的是《列宁守纪的故事》“按次序理发”小

组

讨

论共同建设有序生活

听了他们的故事，我们有什么收获？小

贴

士

遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。共同建设有序生活共同建设有序生活在公共场所乱扔垃圾在会场上大声喧哗坐车不排队，乱拥挤不遵守公共秩序小场景共同建设有序生活

当你遇到图中人物的做法时，你会上前劝阻吗？想一想共同建设有序生活小

贴

士

维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。共同建设有序生活

针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。办法：个人和车辆都要注意礼让,并将红绿灯损坏的事情及时报告相关部门;交警立刻到现场指挥交通;维修部门尽快进行维修。

针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。办法：个人看到这样的现象可以进行举报;环保部门进行监督;国家责令工厂及时处理污水排放问题，如果处理不当，可以关闭工厂。共同建设有序生活

针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。社会上出现感染性较强的流行病疫情。办法：做好个人防护，养成良好卫生习惯，加强疫苗接种，加强重点场所、重点人群、重点机构及农村地区的疫情防控工作。共同建设有序生活

维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。共同建设有序生活

小

贴

士共同建设有序生活

2018年8月21日,在从济南西站开往北京的G334次高速动车组列车上,一男子霸占别人的座位,还对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠,视频被发到网上后,引起了全国人民的愤慨,该男子页被人称为“霸座哥”。2018年8月24日,从中国铁路济南局集团公司获悉，霸座男子孙某被处治安罚款200元，并在一定期限内被限制购票乘坐火车。扰乱公共秩序行为共同建设有序生活

《中华人民共和国刑法》第二百九十一条

聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场