部编人教版五年级下册语文 第5单元期末复习课件

部编人教版五年级下册语文第5单元期末复习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版第五单元一、给画“

”的字注音。颧（）骨揪（）住亲眷（）揩（）眼泪发怔（）露馅（）有诈（）刷浆（）quánjiūjuànkāizhèngxiànzhàjiāng二、看拼音，写词语。shuāijiāolǒuzhebiānzitìtóu摔跤搂着鞭子剃头侄子肢体破绽腮帮zhízizhītǐpòzhànsāibāng二、看拼音，写词语。zhīmashénshèngqīnfànhōngrán芝麻神圣侵犯轰然难堪捏着绝活粉刷nánkānniēzhejuéhuófēnshuā三、形近字组词。搂（）猴（）挠（）楼（）喉（）饶（）浆（）诈（）剃（）桨（）炸（）梯（）搂着高楼猴子喉咙阻挠富饶刷浆船桨有诈炸药剃头梯子四、多音字组词。监露jiànjiān

lòulù（监生）（监督）（露馅）（露水）五、写出下列词语的近义词。威严—随便—欺负—破绽—出色—相干—轰然—悠然—搜索—威风随意欺凌漏洞优秀相关突然悠闲搜寻六、写出下列词语的反义词。威严—随便—欺负—出色—相干—侵犯—扎眼—平平整整—和气认真保护平凡无关保卫顺眼坑坑洼洼七、将词语补充完整。（）的样子（）的背（）的胸（）的车夫（）的蹦来蹦去（）的形象两眼睁得（）（）的毛刷（）的模样（）的粉点天真淘气直硬铁扇似出色猴儿似如山般溜圆长长发怔发傻芝麻大小八、词语归类形容人精神很好的词语：2.描写人物外貌的词语：半X半X式词语：精神抖擞容光焕发虎虎生威斗志昂扬生龙活虎半信半疑半死半活半推半就半新半旧半明半暗傻大黑粗膀大腰粗虎背熊腰身强力壮九、佳句积累比喻句：夸张句：两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。九、佳句积累反问句：细节描写：

屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。部编人教版五年级下册语文第5课草船借箭重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版人教版语文五年级下册课件5.草船借箭课后练习第1课时语基素养专训一、用“√”给加点字选择正确的读音。 丞相(chén

chénɡ)弓弩(nǔ

nú) 调度(diào

tiáo)幔子(wàn

màn) ....√√√√二、读拼音，写词语。 大dū

du(

)周瑜dù

jì(

)诸葛亮的才干，想借造箭抵挡cáo

jūn(

)这个理由来陷害他。于是，便wěi

tuō(

)诸葛亮dū

bàn(

)造箭一事。在lǔ

sù(

)的帮助下，诸葛亮圆满完成任务。 都督妒忌曹军委托督办鲁肃三、给加点字选择正确的解释。(填序号)

1.不要妒忌比你优秀的人。(

) 2.医生说这种病在治疗期间不用忌口。(

) 3.歹徒肆无忌惮地冲进了金银店铺。(

) ...①③②四、用“然”字组词并填空。 谁能在三天之内造好十万支箭呢？(

)，这是周瑜在刁难诸葛亮。诸葛亮(

)清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来，诸葛亮(

)“借”箭成功，令周瑜不得不对他(

)起敬。 显然当然果然肃然五、选择恰当的词语打“√”。 1.诸葛亮(恭敬有礼迟疑不定)：“都督委托，当然照办。” 2.周瑜(明知故问一脸疑惑)：“十天造得好吗？”3.诸葛亮(得意扬扬胸有成竹)：“只要三天。” √√√六、将下面句子改为转述句，正确的是(

) 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

A.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上他！ B.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！ C.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ B七、按要求完成句子练习。 1.十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句) ___________________________________________2.曹操不派兵敢一定出来(将字词组成两个意思不同的句子) ①______________________________________ ②______________________________________ 十万支箭，三天造不成。曹操一定不敢派兵出来。曹操不一定敢派兵出来。3.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。(仿写比喻句) ______________________________________________示例：短跑运动员像离弦的箭一样冲向终点。八、读有关《三国演义》的歇后语，连一连。 草船借箭

一言不发 阿斗当皇帝

满载而归 桃园三结义

软弱无能 徐庶进曹营

生死之交第2课时主题素养特训1.周瑜让诸葛亮立下军令状的原因是(

)，诸葛亮立下军令状，周瑜高兴的原因是(

) A.战事紧急，军中缺箭。 B.布局设套，陷害对方。 C.如果诸葛亮完成任务，便可战胜曹军。 D.如果诸葛亮完不成任务，就可以定他的罪，自己的计谋得逞。 BD借箭原因2.从周瑜和诸葛亮的对话我们可以看出周瑜的____________，诸葛亮的____________。 阴险狡诈胸有成竹3.联系课文，给借箭过程排序。(写序号) ①绳索连船②排船受箭③掉转船身 ④靠近曹营⑤顺利返回 ______________________________________ ①④②③⑤借箭经过4.阅读文段，完成练习。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

(1)画横线的句子是_____________描写，诸葛亮选择在“__________________”的时候去借箭，说明他_____________________，这也是他借箭成功的一个原因。(2)诸葛亮下令“把船头朝西，船尾朝东，一字摆开”是为了________________________________________，课文后面他又下令“把船掉过来”是为了_________________________________________________________________。 环境大雾漫天精通天文、气象便于统一行动，且不留空当，使受箭面积大时使船保持平衡，也便于箭满后返回，省去掉头的时间使船两面受箭，同(3)如果用四字词语来形容诸葛亮的表现，不恰当的是(

)A.胸有成竹 B.漫不经心 C.运筹帷幄 D.谈笑风生 (4)“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来”。这是诸葛亮根据曹操____________的性格特点推测的。 B生性多疑5.诸葛亮最终借箭成功，周瑜称赞他“神机妙算”。下列选项中，可以表现诸葛亮“神机妙算”的有(

)(多选) A.他知道第三天五更时分一定有大雾。 B.他想好了受箭的方法，二十条船用绳索连接，一字摆开，两面受箭。 C.他深知鲁肃忠厚诚信，向他借船和军士等没事。 D.他知道曹操生性多疑，必定会下令放箭。 ABCD借箭结果6.你最喜欢《三国演义》中的哪个人物？选择他的一个典型事例讲给大家听吧！ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：诸葛亮。诸葛亮为实现刘备的夙愿，率军伐魏，但因错用马谡而失掉了战略要地街亭。魏将司马懿乘势引十几万大军向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边只有一班文官和几千名士兵。小练笔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________