巴楚中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

巴楚中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：以下哪些是基本的测量方法?（）

多项选择题

A、自我报告

B、直接观看

C、测验

D、老师或同伴的评判

2：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

多项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、自我提高的内驱力

D、附属的内驱力

E、认知内驱力

3：教学技能训练的目标是提高老师的业务力量和整体素养。（）

推断题

对

错

4：英语老师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避开的干扰是（）

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、双重抑制

D、多重抑制

5：少年期的年龄阶段指的是（）

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14,15岁

C、14,15岁～17、18岁

D、17、18岁～25岁

6：同学区分于社会上其他人的特点是同学以～—为主要任务。（）

单项选择题：

A、学习

B、玩乐

C、工作

D、劳动

7：马克思指出的实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、理论联系实际

B、教育与社会实践结合

C、学问分子与工农相结

D、教育与生产劳动相结合

8：（）是指人的劳动力量，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的进展，还包括人的道德的进展和人的共性的充分进展。

单项选择题：

A、人的完整进展

B、人的全面进展

C、人的和谐进展

D、人的自由进展

9：一个同学过分可怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最终让他摸猫抱猫，消退对猫的惧怕反应?±，这是运用了（）

单项选择题：

A、全身松驰训练

B、强化法

C、确定性训练

D、系统脱敏法

10：结合中学校老师在职进修的特别性，组织老师进修时，一般是（）。

单项选择题：

A、以业余为主

B、以国外学习为主

C、以长期为主

D、以参与辅导为主

11：马克思主义关于人的全面进展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）

推断题

对

错

12：运用问答法进行教学时，老师的提问应面对全部同学。（）

推断题

对

错

13：人的身心进展速度在其整个进展进程中，呈现出加速与平缓交替进展的状态，这体现的是身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

14：1972年，埃德加?富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出将来社会是“学习化社会”。

单项选择题：

A、《学会关怀》

B、《学会做事》

C、《学会生存》

D、《教育：财宝隐藏其中》

15：班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：将来行为的消失并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人熟悉到了行为与强化之间的依靠关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推想。

推断题

对

错

16：德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（）

推断题

对

错

17：学校教育是万能的。（）

推断题

对

错

18：下列哪项既是老师道德的核心，也是老师高尚道德素养的自我表现?（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、加强自身道德修养

C、喜爱劳动

D、喜爱教育工作

19：观看存在着主观的成分，“纯客观”的观看是不存在的。（）

推断题

对

错

20：同学盼望得到老师在学习、生活、人生等方面的指导，盼望老师能与他们一起分担苦痛与悲伤、共享欢快与兴奋，这体现了老师的（）角色。

单项选择题：

A、管理者

B、示范者

C、伴侣

D、传道者

21：建立学习时间表属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

22：人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。

单项选择题：

A、示意影响系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感感染

23：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）

单项选择题：

A、喜爱同学???

B、爱岗敬业???

C、为人师表???

D、团结协作

24：“一把钥匙开一把锁”体现了老师劳动的（）

单项选择题：

A、长期性

B、示范性

C、制造性

D、简单性

25：老师职业道德主要包括（）

多项选择题

A、道德理论

B、道德原则

C、道德规范

D、道德范畴

26：老师擅长快速精确     地抓住同学的重要特征，精确     推断同学的心情和愿望，这说明老师的观看力具有（）。

单项选择题：

A、客观性

B、全面性

C、精密性

D、敏锐性

27：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力气、意志、心情状态对整个机体能起到调整作用，关心人战胜疾病和残缺，使身心依旧得到进展，表明个体身心进展具有（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

28：主见人为的、依据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然进展的教育才是好的教育这一观点的著作是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《爱弥儿》

C、《一般教育学》

D、《教育漫话》

29：老师的职业是（），这是老师职业区分于其他职业的特点。

单项选择题：

A、教书育人

B、传授学问

C、道德教育

D、劳动教育

30：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

31：观赏法在教学中的应用，有助于培育同学的（）。

单项选择题：

A、巩固学问的力量

B、审美力量

C、接受一切的力量

D、待人热忱的力量

32：推动老师喜爱本职工作的力气源泉是（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、喜爱事业

C、喜爱家庭

D、喜爱社会

33：当同学缺少学习爱好时，学习就会成为同学的沉重负担，这启示老师应当（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、维护同学权益，为人师表

B、言行举止文明，知荣明耻

C、了解同学特点，因势利导

D、公正对待同学，廉洁从教

34：第一个系统地讨论儿童道德推断进展的心理学家是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、加涅

D、夸美纽斯

35：“以身立教”、“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、劳动方式个体性

36：对老师而言，教学运行的基本环节是（）

单项选择题：

A、备课、上课、课后辅导、评价

B、备课、上课、评价、课后辅导

C、预习、上课、巩固、练习

D、预习、联想、系统、练习

37：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出把促进教育公正作为国家基本教育政策。教育公正的关键是（）。

单项选择题：

A、区域公正

B、结果公正

C、机会公正

D、过程公正

38：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）

推断题

对

错

39：“纲要信号”图标教学法区分于传统教学的优点是（）

单项选择题：

A、它借用了富有概括性的“纲要信号”。使学问构成一个联系的大体系

B、它比以往的教学方法更简单让人理解

C、它可以直接把学问灌输到同学的头脑中

D、它的优越性前无古人后无来者

40：教学与智育的关系是（）。

多项选择题

A、有所联系、有所区分

B、教学包含了全部的智育活动

C、智育是教学活动所要达到的目的之一

D、在肯定程度上，教学等同于德育

E、智育主要通过教学来实施

41：依据团的规章制度。凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）

推断题

对

错

42：教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。

单项选择题：

A、教育心理学从横向角度讨论教育条件和措施与儿童学问把握、技能形成和力量进展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度讨论儿童心理发生、进展

B、教育心理学从纵向角度讨论教育条件和措施与儿童学问把握、技能形成和力量进展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度讨论儿童心理发生、进展

C、教育心理学从横向角度讨论儿童学问把握、技能形成和力量进展，而儿童心理学从纵向角度讨论儿童心理发生、进展

D、教育心理学从纵向角度讨论儿童学问把握、技能形成和力量进展，而儿童心理学从横向角度讨论儿童心理发生、进展

43：学校教育的基础是（）。

单项选择题：

A、老师

B、同学

C、班级

D、课程

44：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。

单项选择题：

A、大纲视图

B、页面视图

C、一般视图

D、幻灯片视图

45：《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是（）

单项选择题：

A、蔡伦

B、华佗

C、张仲景

D、汉武帝

46：官能训练注意训练的（）而不注意内容。

单项选择题：

A、技能

B、形式

C、方法

D、技巧

47：恐怖症是对特定的无实质危害的事物与场景的（）。

单项选择题：

A、严峻惧怕

B、缘由不明的惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性惧怕

48：在个体进展过程中，思维进展的挨次为（）。

单项选择题：

A、详细形象思维、直观动作思维、抽象规律思维

B、直观动作思维、详细形象思维、抽象规律思维

C、抽象规律思维、详细形象思维、直观动作思维

D、详细形象思维、抽象规律思维、直观动作思维

49：下列属于心智技能的是（）

多项选择题

A、阅读技能

B、体操技能

C、运算技能

D、骑车技能

E、记忆技能

50：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。

多项选择题

A、不成文的非正式规范

B、口头的规范

C、潜意识遵循的规范

D、成文的正式规范

E、形式上的规范

51：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

单项选择题：

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

52：下面哪个选项不是课堂管理的功能（）

单项选择题：

A、维持功能

B、进展功能

C、改造功能

D、促进功能

53：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的进展有重要影响的是（）。

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、教育

D、主观努力

54：将新材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是（）

单项选择题：

A、调整策略

B、复述策略

C、细心加工策略

D、组织策略

55：制约学校课程的三大因素是（）

单项选择题：

A、社会、学问、教育制度

B、政治、经济、生产力水平

C、社会、学问、儿童

D、社会、生产力、教育制度

56：在教育心理学的讨论中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、试验法

C、调查法

D、临床个案法

57：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单项选择题：

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践熬炼的结果

D、通过学习而形成的

58：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。

单项选择题：

A、评价作用

B、选拔作用

C、打算作用

D、主导作用

59：平常嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批判说：“声音这么小，莫非你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）

单项选择题：

A、合理，有助于促进同学学习自主

B、合理，有助于鼓舞同学反思

C、不合理，没有体现对同学敬重

D、不合理，卑视同学的生理缺陷

60：身心进展的关键期表明人的身心进展具有不平衡性。（）

推断题

对

错

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1：答案A,B,C,D

解析测量的基本方法主要有：自我报告法、直接观看法、测验法、老师或同伴评定法。

2：答案C,D,E

解析系统暂无解析

3：答案正确

解析：

4：答案A

解析前摄抑制是指先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用。同学们早晨起来记英语单词，这是避开前摄抑制的干扰。因此，本题选择A选项。

5：答案B

解析：

6：答案A

解析：

7：答案D

解析：

8：答案B

解析题干是对人的全面进展的含义的阐述。

9：答案D

解析：

10：答案A

解析结合中学校老师在职进修的特别性，组织老师进修时，一般是以业余为主。

11：答案错误

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案C

解析身心进展的不平衡性表现在两个方面：首先，是同一方面的进展速度不同，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。其次，是不同方面进展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的进展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。因此，在整个进展进程中，会呈现出加速与平缓交替的现象。

14：答案C

解析1965年，法国教育学家保罗?朗格朗在《终身教育引论》中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年，埃德加?富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出将来社会是“学习化社会”。

15：答案错误

解析答：错误。行为主义的基本论调是：当前行为的结果强化了将来的行为。班杜拉认为，这一基本论调并不非常准确，由于将来行为的消失并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人熟悉到了行为与强化之间的依靠关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推想。

16：答案错误

解析德育就是促进受教育者品德的形成的。所以德育过程和受教育者品德形成的过程是全都的。(本解析由张恩凯供应)

17：答案错误

解析影响人的身心进展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互协作，共同发挥作用，促进人的身心进展。其中，教育作为特别的环境对人的身心进展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。

18：答案A

解析老师的工作必需在师生互动中实现，在和同学的交往中实现，喜爱同学是老师道德的核心。

19：答案正确

解析系统暂无解析

20：答案C

解析在某种程度上，同学往往情愿把老师当作他们的伴侣，也期望老师能把他们当做伴侣来对待，盼望得到老师在学习、生活、人生等方面的指导，盼望老师能与他们一起分担苦痛与悲伤、共享欢快与兴奋。

21：答案D

解析建立时间学习表就是对时间做出总体支配，并通过阶段性的时间表来落实。这属于学习时间管理，是资源管理策略的一种。因此，答案为D。

22：答案B

解析人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。

23：答案B

解析爱岗敬业是指老师要忠诚和献身于人民的教育事业，把自己的全部心血和精力投入到教育事业，并贯穿于教育教学的全过程。爱岗敬业是衡量师德行为善恶的最高道德标准。

24：答案C

解析“一把钥匙开一把锁”是说：老师的教育对象是千差万别的，老师必需敏捷地针对每个同学的特点，对他们提出不同的要求，采纳不同的教育教学方法。这种因材施教的教育体现了老师劳动的制造性。

25：答案A,B,C,D

解析识记性试题。老师职业道德主义包括道德理论、道德原则、道德规范和道德范畴。（资料来源《老师职业道德概论》）(本解析由张恩凯供应)

26：答案D

解析：

27：答案D

解析：

28：答案B

解析：

29：答案A

解析老师的根本职责是教书育人，这是老师区分于其他职业的特点。(本解析由张恩凯供应)

30：答案C

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。

31：答案B

解析观赏法能使同学通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培育他们正确的态度、爱好和审美力量。

32：答案A

解析：

33：答案C

解析当同学缺少学习爱好时，学习就会成为同学的沉重负担。启示老师应当乐观主动地了解同学，并顺势进行引导，不能让学习成为同学的沉重负担。

34：答案A

解析：

35：答案A

解析“为人师表”体现了老师劳动的示范性特点。

36：答案A

解析：

37：答案C

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》中提出教育公正关键是机会公正。

38：答案正确

解析略

39：答案A

解析：

40：答案A,C,E

解析智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。