谈谈现代文阅读的信息整合

谈谈现代文阅读的信息整合

信息整合能力是高考测试的根本能力之一。一般是在科技文阅读和现代文阅读测试中考察。2022年全国卷第六大题压缩语句除了考察信息筛选能力外，也考察信息整合能力。多年来各地试卷分析均表现为现代文阅读的得分率普遍偏低，其原因之一就是考生的整合信息的能力不强。实际上信息整合能力不高已经成为制约现代文阅读得分的瓶颈，因此我们必须掌握信息整合的原那么、办法，提高信息整合能力。

一、

整合原那么

1．分清主次、弄清关系

所谓“信息整合〞，就是对筛选出来的信息依据主次进行分类归纳，恰当表述，使筛选出来的信息更加系统化、条理化。对信息的分析，特别是明确信息的主次、信息之间的相互关系是整合信息的关键。整合信息的前提是获取信息和筛选信息。获取和筛选后得到的信息很多，要想正确整合它，首先要分清哪些信息是主要信息，哪些是次要信息；其次要弄清信息之间的关系，明确哪些信息是同一关系，哪些信息是总分关系〔即“母信息〞与“子信息〞的关系〕，哪些信息是并列关系，等等。一般来说，文章的主要信息为：①文中的根本概念和新的知识；②对重要概念的解释和阐述。③叙述文章主旨的语句。④文中的概括句。⑤文中的过渡句。⑥文章的标题。⑦文后的注释等；同一关系的信息是指信息彼此表述形式不一样而意思一样的信息，如肯定形式的段首句与起总结作用的否认形式的段尾句，两段或两层的主旨句与两段或两层之间的过渡句，或共同撑持一个论点的几个事例、几句诗句、几句名言等；总分关系的信息是指中心论点与分论点、论点与各类论据等一类信息，或描写类诗文的主旨与景、事、物、人等信息；至于并列关系类的信息比拟好理解，不在赘述。分清主次、弄清关系是有效整合信息的第一步，是对筛选得到的信息进行分类的过程，是初步的整合，也可称之为“地位关系整合〞。

2．按照题干要求进行整合

题干指令是出题者对考生的答题要求，它告诉考生有效信息的区间、答题内容、答题要求、赋分。有效信息要在有效区间内筛选确定，整合信息要按照题干要求、范围、角度确定计划，找准相关的信息部位进行整合。也就是说问什么就答什么。

3。条理、标准

条理就是指整合后的答案有序，层次分明，内容安顿合理，信息之间的关系正确；标准就是整合后的答案通顺，无语病。

二、

整合办法

实际上答题时可以直接作为答案的信息不多，有时基本没有，多数时候需要我们对有效信息进行整合，其办法有直接摘取词语整合法、抽取句子主干成分整合法、抽取句子修饰成分整合法、变换句式整合法、改变表达角度整合法等。

1、直接摘取词语整合法

例一〔04辽宁?认识自我》〕：

他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。

赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认识自我〞，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充斥了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯!从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多•雨果两位不也是这般吗《我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我成认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治•华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克•安东尼齐肩。

问题：请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。

本题要求“简要描述赛艾姆外貌的具体特征〞，“简要描述〞就是简单扼要地直接描述，不用比照；“具体〞应是外貌特征怎么样。在上段文字中筛选可得“从身材上看，我是矮小的；前额不宽，天庭欠圆；是秃顶；鹰鼻弯长；双眼凹陷；肥厚嘴唇；粗胖的脖子〞等有效信息。根据题干指令宜采用主谓形式表述，这样对有效信息的个别地方稍作调整就可得到答案：“外貌特征：身材矮小；前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。〞

例二(2022年广东?说树》)：

人们到树下纳凉，摆小摊，四川的黄桷树荫更是挑夫们中途最正确的歇脚处，那里还往往有小姑娘卖茶水。“抖阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场〞，如果没有了古柳，盲翁失去了卖艺的好场所。夏木荫浓固具郁郁葱葱之美，而冬天的树，赤裸着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了。不少人沉洒于人间丰腴，不爱看冬天的树，因其荒秃。宋代画家郭熙几乎专画冬天的树，郭熙的画面充斥强劲的筋骨，郭熙的世界是树之精灵的世界，是人之精灵的世界。

问题：从文章的第二段看，作者为什么观赏冬天的树？

从“而冬天的树，赤裸着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了〞抽取重要词语整合为“因为冬天的树体态魁梧或绰约多姿，纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了〞，答案很容易得出来了。

2.抽取句子主干成分整合法

例三〔2022?乡土情结》〕：

每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。

人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充斥未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地抱着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。

问题：从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印〞〔不超过28个字〕

根据题干要求整合时字数应在28字以内，“童年的烙印〞应指深深留在记忆中的事物，必须是名词或名词性的短语。仔细阅读语段会发现能答复此问题的有效信息是“爱、山水草木、家史、音容笑貌与风习〞，但用此信息做答案还不是很准确，还必须加以限定，可以初步整合为“母亲、父亲、亲族的爱，家乡的山水草木，祖祖辈辈悲欢离合的家史，邻里乡亲的音容笑貌与风习〞，显然字数又超过了，进一步整合为“父母亲族的爱

、家乡的山水草木

、祖辈的家史

、乡亲的容貌习俗〞，这就可以作为答案了。

3．变换句式法

例四〔?文化苦旅》〕：

我们这些人，为什么稍稍做点学问就变得如此单调窘迫了呢？如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价，则世间学问的最终目的又是为了什么呢？如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此惨重的身心负担，则再过千百年，人类不就要被自己发明的精神成果压得喘不过气来？如果精神和体魂总是矛盾，深邃和青春总是无缘，学识和游戏总是对立，则何时才能问津人类自古至今一直苦苦企盼的自身健全？

我在这种困惑中迟迟疑疑起来，离开案头，换上一身远行的装束，推开了收房的门。走惯了远路的三毛唱道：“远方有多远？请你告诉我。〞没有人能告诉我，我悄悄出发了。

问题：答复“这种困惑〞指的是什么？

“这种困惑〞是承前指代，有效信息句是“为什么稍稍做点学问就变得如此单调窘迫了呢？〞，答复“这种困惑〞的内容应该名词性的，这就需要变疑问语气为陈说语气，整合结果“稍稍做点学问就变得如此单调窘迫〞即是答案。

5.改变语气整合法

例五〔2022全国?话说知音》〕：

说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎假设泰山！〞当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎假设江河！〞对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上回旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分兴奋和感谢？

问题：俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感谢〞？

按照题中引文，就可以在原文中找到这么一句话：对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上回旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分地兴奋和感谢？

这个题目要从中提取关于伯牙“兴奋和感谢〞的原因的信息。同样我们必须抓住划线处的关键词句加以整合，改变反问的语气，略去抒情性的描写，把答案组织成：钟子期对伯牙变幻无穷、神秘莫测的琴声感应得丝毫不差，而且能神奇地领悟曲中的袅袅情思。

5．改变角度法

例六〔2022全国?大地山河》〕：

谢家的哥哥以“撒盐〞比较下雪，他的妹妹说，“束假设柳絮因风起〞。〔2〕自来都认为后者佳胜。自然，“柳絮因风起〞，多么清灵俊逸；但这是江南的雪景。如果说北方，则谢家哥哥的比较实在也没有错。当然也有下大朵的时候，那也是“柳絮〞了，不过，“撒盐〞时居多。积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有爆感的粉末，就会完全构成了“盐〞的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好似滤过。

我曾在戈壁中远远看见一片白，颇诧异于五月有雪，后来才知道这是盐池!

问题：在作者眼中，江南的雪和西北的雪各有什么特点《能带给人怎样的不同感受《

本题第一问提取关键词“假设柳絮因风起〞、“撒盐〞稍加整合就可以得出答案：“江南的雪假设“柳絮因风起〞，西北的雪似“空中撒盐〞。而第二问就有难度了。江南的雪给人的感受是“清灵俊逸〞，北方的雪给人的感受却没有现成的词，必须靠我们提炼整合。首先确定有效信息的区间是“积在地上，你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有爆感的粉末，就会完全构成了“盐〞的印象。要是在大野，一望皆白，平常多坎陷与浮土的道路，此时成为砥平而坚实，单马曳的雪橇轻溜溜地滑过，那时你真觉得心境清凉，而实在，空气也清洁得好似滤过。〞其次变换角度。因为“你穿了长毡靴走过，那煞煞的响声，那颇有爆感的粉末，就会完全构成了‘盐’的印象〞表达的角度是“你〞而不是“雪〞，“煞煞的响声，那颇有爆感的粉末〞是“你〞走在雪地上的感觉，不是雪的特点，雪的特点可以根据“煞煞的响声，那颇有爆感的粉末〞概括为“硬实、实在〞，因为“硬实、实在〞人走在雪上才有“煞煞的响声，那颇有爆感的粉末〞的“盐〞的感觉。

参考答案：

江南的雪假设“柳絮因风起〞，带给人清灵俊逸的美感；

西北的雪似“空中撒盐〞，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到心境清凉而实在。

6．先概括后整合

例七〔05全国?张家界》〕：

张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。

鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏