东理工624社会研究方法2007年入学考试试题及解析

东理工大学624社会研究方法2007年入学考试试题及解一、（每题5分，共30分123456二、简答（1060分2、应从哪些方面对试的结果进行分析，以对问卷进行检3、的一般结构是什么45三、论述题（3060分2、在过程中，如何质量参考答案(参考一、究所要测量的变量。实验研究的目的是实验刺激对于因变量的影响。先设计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的和范围，由访谈员与被访者围绕着这个或范围进行比较自由的交谈。它适合于并主要应用于实地研究，主要作用在于通过深入细致的访谈，获得丰富生动的定性资料，并通过研究者所谓的效度，也称作测量的有效度或准确度。它是指测量工具或测量能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、度量事物属性的程度，系的统计分析方法。它是将得的一组数据按照两个不同的变量进行综合的分①个人：社会研究方法自身的性质和特征，就在很大程度上决定了它所用的②群体：由若干个人所组成的各种社会群体本身，也可以成为社会研究中的人的特征有关。但在的情况下，这种群体的特征则不同与个人的特征，当我们③组织：各种正式的社会组织，比如工厂、公司、机关、学校、商店、医院④社区：社区作为一定区域中人们的生活，也可以作为研究中的分⑤社会产品：我们用社会产品来概括那些无法包括到前述几种分析单位类型应从哪些方面对试的结果进行分析，以对问卷进行检对问卷的检测主要有客观检验法和评价法，客观检验法的具体做法是将问。对问卷的检查与分析主要有以下几个方面：①回收率：如果回收率低，比如低于60②有效回收率：即扣除各种废卷后的回收率，它比回收率更能反映问卷初稿③填写错误：填写错误有两类，一类是填答内容的错误，即答非所问。这是④填答不完全：填答不完全的情形也有两类。一是问卷中某几个问题普遍没细检查这几个问题，分析出大部分被者未作答的原因，然后改进；对于后一种①导言：主要说明所研究的问题及研究的意义，其中往往包括以下几个方面的内②方法：即说明采用的方式方法、研究的程序和工具等，其中主要包括以下③④讨论：即说明所发现的结果具有哪些意义，从这一结果出发，还能得到什么或还⑤小结或：即对上述四个方面的简要总⑥参考文献：即中所涉及的书籍和文⑦附录：即研究过程中所用的问卷、量表、及某些计算的推导、数据计算方①界定总体：在具体抽样之前，首先对从中抽取样本的总体范围与界限做明②制定抽样框：这一步骤的任务就是依据已经明确界定的总体范围，收集总体中全部抽样单位的，并通过进行统一编号来建立供抽样使用的抽样框。④实际抽取样本：接下来是严格按照所选定的抽样方法，从抽样框中抽取一抽样边了。⑤评估样本质量：完整的抽样过程还应包括样本抽取后对样本进行的评价工量，其目的是防止由于样本的偏差过大而导致的。评估样本的基本方法是：将①个案研究即对一个个人、一件、一个社会，或一个社区所进行的察、访谈，以及收集当地现有文献等方法来收料，而且研究者通常要在该社区③个案研究的优点：通过对事物进行深入的洞察，能够获得非常丰富、生动、具体、详细的资料，能够较好地反映出事物或的发生、发展及变化的过说最大的的一个方面，是如何发掘个案具有的概括意义。一般说来，研的描述外，研究者的是努力从所研究的具体个案中，抽取一些有价值题，究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验等等准备。（可以参考例子，分析要点例如研究、对象的选取、抽样方法、分析单位、资料在过程中，如何质量答案要点：（1）合理组建队伍：要是整个过程有条不紊，要使员保质保量地按照研究者的计划要求开展，必须对员进行合理地组织。通常的做法是，在挑选好员以后，要建立起相应的小组，小组的规模以四到六人组长。任务的布置和实施最好以小组为单位。建立监督和管理的办法及规定：在组建队伍的同时，要制定好并向员宣布工作的各种程序规定和管理制度。这种程序规定和管理制度包括进度控制措施、小组管理办法、指导和监督措施、资料审核与检查措施、小结与交流制度等等。分钟规定要明确具体。实地抽样的管理和：设计时，研究者可能已经设计好抽样方案，一些中也可能已经抽出的样本，但在很多的情况下，实际样本的抽取或多或少地要由员在实地中进行。要保证实地抽样的质量，除了在进入实地之前的员培训中每个员明白具体的抽样规则和方法外，还要加强在实地的具体指导，特别是在抽取最初的对象时，研究者要一个小组一个小组的进行示实地的管理和：当实地工作开始以后，研究者应该积极主动的从各个方面了解每一位员的工作情况，及时解决他们所遇到的各种问题。特别是在的开始阶段，研究者要深入实地，参与问卷的和结构访谈的工作中，最好是亲自做一两份访谈，以了解和体验实际中可能出现和遇到的问题。每天结束后，研究者要及时开会进行小结，针对员在实地中普遍遇问卷回收和实地审核的管理和：无