高中地理第一章区域地理环境与人类活动13区域发展差异地理教案

【“地区发展差别”】之小船创作基本信息

名称《地区发展差别》学校奋飞中学课时1课时所属教材目录必修三第一单元第三节教材剖析学情剖析

本节内容主要从三个方面展现地区发展差别，第一部分从家产构造、工业化和城市化以及对外开放程度等方面剖析比较我国东、中、西部发展差别；第二部分从自然条件和社会经济条件两大方面比较我国南方和北方的不一样；经过比较明确我国西部地域发展迟缓，从而引出第三部分西部大开发。高二的学生有比较长时间学习地理的经验，已经掌握了初中地理和必修一二册的有关内容，此外班级小组学习也成较为成熟，学生具备自主研究和归纳总结的能力。明确我国东中西部和南北方的发展差别及详细表知识与技现，掌握比较地区发展差别的基本方法，为此后学能目标习地区之间的联系打下基础,理解我国西部大开发的战略意义。经过对俄罗斯远东地域和我国东部地域的对照，以教课目的

过程与方及俄罗斯西部与我国西部地域差别的比较，引出我法目标感情态度与价值观目标

国东西部之间的发展差别。经过学习我国的地区差别，进一步明确我国的地理国情；经过认识西部大开发，激发学生热爱祖国、报效祖国和开发西部的热忱。剖析比较我国东、中、西部的发展差别以及产生这重点些差别的要素。教课重难点联合资料自主议论俄罗斯西部地域和我国西部地域难点在自然环境和社会经济方面的差别。本课主要采纳情境指引法、读图比较剖析法和比较法等教课方法，别的与直观形象的多媒体联合，更能激发学生的兴趣，充分调换学生的踊跃性，发挥学生的主体作用。教课策略与1．经过情境创建导入，让学生深入此中，更好地论述自己的想设计说明法。2．学生自主讲话的形式加小组议论合作学习，提升学生自主探究能力。3．有计划的对问题进行预设并加以指引，板书重点点方便剖析。教课过程教课环节

教师活动

学生活动

设计企图导入：教师播放俄罗斯计划将远东地域的新闻视频土地无偿配送给当地居民的新闻视导入吸引频，并引出两个问题。情境导入

①俄罗斯政府为何打算将远东地域的土地无偿配送本国居民？②我们中国人能够经过移民到俄罗

认真观看新闻资料并提取实用信息加以记录。

学生兴趣，为之后要比较的两个地斯的方式获取土地，你愿意这样做区创建前吗？提。顺着学生的回答总结出要解说的课题——地区发展差别。1.联合学生的答题重点展现幻灯小组学习片，分别从天气、地形、铁路交通合作研究等基础设备和家产构造等方面比较的方式已俄罗斯远东地域和我国东部地域的经比较成发展差别，并归纳总结出两地的经熟，在听济发展水平有所不一样。取怎样比2.引出第三个问题：假如你生活在较两国东我国西部，让你去俄罗斯的西部地部地域的区，你愿意吗？发展差别3.经过提早发的资料让学生以小组以后，组议论的方式模仿以前的方法对俄罗听课、思虑；小内自行将斯西部地域和我国西部地域进行对组学习议论并两国西部比。并派代表来给大家介绍，从而踊跃踊跃讲话；地域进行解说新课得出俄罗斯西部地域比我国西部地归纳总结比较比对，可区发展水平高的结论。地区发展差别以很好地4.教师经过学生阐释愿意去俄罗斯的方法。对照较方西部而不太愿意到俄罗斯远东地域法进行理的原因引出俄罗斯东西部的发展差解和应异并联合有关资料简单解说。用。经过5.顺利过渡：俄罗斯东西部发展存组内比较在显然差别，那我们国家是否是也我国东西这样呢？部存在的6.学生经过课真有关资料，从家产显然差构造、工业化水平、城市化水平易异，学生对外开放程度四个方面比较我国东很简单理西部地域的发展差别。解西部大7.剖析我国东西部存在差别的自然开发战略要素和社会经济要素。的必需性8.明确我国西部地域发展水平相对和重粗心落伍以及实行西部大开发战略的重义。培育粗心义。报效西部的爱国情怀。我们学习地区之间的发展差别，不只是是要掌握比较方法，而是要明讲堂小结确不一样以后，要经过何种形式增强相互之间的练习，来实现地区之间的协调发展。达成有关练习资料。部署作业

把本节课上升高思虑总结本节度，为接课所讲重点并下来解说加以消化。地区之间的联系做铺垫。自主剖