新人教版九年级初三化学上册第7单元《燃料其利用》单元测试题答案

山东省临沭县东盘中学九年级化学第七单元《燃料及其利用》单元测试题一、单项选择题(本大题包含16小题，每题3分，共48分。每题有四个选项，此中只有一个选项切合题意)1．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人一定脚扎实地，事业才能有成；焚烧固体燃料需要架空，焚烧才能更旺。从焚烧的条件看，“火要虚”的实质是A．增大可燃物的热值B．增大可燃物与空气的接触面积C．提升可燃物的着火点D．提升空气中氧气的含量2．“低能耗”、“低废水”、“低荒弃物”是低碳理念的重要内涵。以下做法不切合低碳理念的是A.推行利用太阳能B．家庭电器长久处于待机状态C．循环使用生活用水D．回收有机垃圾用于生产沼气3．2010年4月20，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引起大火，而后慢慢沉入海底。以后发生漏油，每日多达5000桶以上，已连续了一个多月。则以下说法正确的选项是A．石油焚烧属于物理变化B．石油是纯净物C．此事件已对环境造成严重污染D．为根绝环境污染，人类应停止全部石油开采4．2010年6月7日《海南日报》载：科学家发现“土卫六”表面遍及“湖海河流”，这些“湖海流”中的液体并不是水，而是液态甲烷和液态乙烷(C2H6)。甲烷和乙烷均属于：A．有机物B．氧化物C．混淆物D．单质5．以下举措安全的是A.进入煤矿的矿井时用火把照明B.到溶洞里探险时用火把照明C.启用闲置的沼气池前先进行灯火实验D.用点燃木条的方法检查液化石油1气罐能否漏气6．既干净又高能的理想燃料是（）A．煤B．石油C．氢气D．天然气7．以下表达正确的选项是（）A．有发光、放热现象的变化就是焚烧B．在化学反响中只有焚烧能放出热量C．人类利用的能量都是经过焚烧获取的D．有些化学反响会汲取热量8．在节能减排的举措中不行行的是（）A．公共汽车改用洁净燃料B．禁止使用空调以节俭能源C．家庭倡导使用节能日光灯D．禁止使用含硫高的烟煤9．鉴识H2、CO及CH4常采纳的方法是（）A．依据焚烧产物的不一样B．依据焚烧时火焰的不一样C．依据能否能发生爆炸D．依据密度大小10．以下说法正确的选项是（）A．只需温度达到着火点，物质就会焚烧B．爆炸不必定是化学反响C．任何物质焚烧的火焰都能够用水息灭D．档案室着火应用干粉灭火器息灭11．某同学在研究物质焚烧的条件时，做了以以下图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的选项是（）．．．A．金属丝有优秀的导热性B．若早先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭C．可燃物的温度降到了着火点以下．金属线圈内的气体温度高升了12．“蜂窝煤”比煤球更有益于煤的完整焚烧、提升焚烧效率，这主假如由于A．降低了煤的着火点B．高升了煤的着火点C．提升了氧气的浓度D．增大了煤与氧气的接触面积213．厨房炒青菜时，油锅过热着火，以下灭火举措适合的是A．加少许水B．倒掉油C．倒人大批菜Ｄ．撒上沙子14．既干净又高能的理想燃料是（）A．煤B．石油C．氢气D．天然气15．英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了必定量的氦气和二氧化碳。这类砖砌成的房子发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，进而克制和息灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是A．消除可燃物B．使焚烧物与氧气隔断C．降低焚烧物的着火点D．使焚烧物的温度降低到着火点以下16．学习化学的目的其实不在于要成为化学家，重要的是擅长用化学知识去剖析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，以下说法中正确的选项是A．夜晚发现液化气泄露立刻开灯检查B．人们每日的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是增补蛋白质C．息灭电器、图书档案等火灾最适合的灭火器是液态二氧化碳灭火器．炒菜时油锅着火，可立刻加水灭火二、填空与简答题17.(6分)用化学用语填空：（1）氮元素_______（2）2个氢原子_________(3)3个氧分子________(4)镁离子_____________(5)氯化亚铁中铁元素显+2价_________（6）形成酸雨的一种物质_________。18.（10分）在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适合的物质（用化学式表示）填空：有剧毒的气体_______；能灭火的气体．．．_______；能支持焚烧的气体______；能冶炼金属的气体是________；天然气和沼气的主要成分是_______。19．（6分）燃料的焚烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用。从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料3是，写出该气体焚烧的化学方程式；；煤气的主要成分是CO，其焚烧的化学方程式为。20．（6分）（1）有位同学家中使用的燃料是天然气，为安全起见，计划在厨房安装天然气泄露报警器。该同学以为报警器安装的地点应如右图所示：你以为这样安装能否合理________，请说明原因；2）假如报警器显示有天然气泄露，以下应急举措可行的有(填编号)____________。A．检查并封闭气源阀门，防备气体进一步泄露B．轻轻翻开门窗通风C．立刻翻开电动抽风机抽风，把泄露出的天然气赶快排出室外三、实验研究题21．（6分）对“高低不一样的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不一样的认识：甲同学以为高的蜡烛先熄灭，乙同学以为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了以下图的实验来考证自己的猜想。(1)甲同学以为高的蜡烛先熄灭，原因是，乙同学以为低的蜡烛先熄灭，原因是；(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还察看到茶杯内壁变黑。由此我们能够获取启迪：从着火焚烧的高楼房间中逃离，正确的方法是A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．葡萄快速爬向门外D．翻开窗户跳出422．（10分）小刚和小强用图甲和图乙所示实验来研究可燃物焚烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中焚烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。小刚用图甲所示装置进行实验，察看到的现象是,写出白磷时的化学方程式;(2)小强用图乙所示装置进行实验，获取以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不焚烧；②通空气时，冷水中的白磷不焚烧；③不通空气时，热水中的白磷不焚烧；④通空气时，热水中的白磷焚烧。该实验中，能证明可燃物往常需要接触空气才能焚烧的实验事实是(填序号，下同)；能证明可燃物一定达到必定温度(着火点)才能焚烧的实验事实是。(3)“化学实验的绿色化”要务实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥当办理。图甲与图乙所示实验对比，(填甲或乙)更表现了化学实验的绿色化追求。四、计算题23．（8分）将16g含有杂质的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中（杂质跟稀硫酸不反响）。测得加入锌粒前烧杯和稀硫酸的总质量为200g，反响停止后，烧杯和烧杯内节余物的总质量为215.6g。求：1）反响中生成氢气的质量；2）这16g含杂质的锌粒中金属锌的质量分数。5参照答案：一、选择题：1、二、填空与简答题：分（）（）(3)3O22+2（）NO217.(6)1N22H(4)Mg(5)FeCl618.（5分）CO；CO2；O2；CO或H2；CH4。19．（3分）氢气，2H2+O2点燃2H2O；2CO+O2点燃2CO220．（3分）（1）合理，由于天然气的密度比空