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文档简介

第四节鱼年级：八年级班级：姓名：学习目标：1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要差别。2.概括鱼的主要特色3.举例说明鱼与人类生活的关系。4.关注我国渔业资源的发展情况及其保护。学习要点：1、鱼适的主要特色。2、鱼与人类生活的关系。学习难点：经过“察看与思虑”活动，认识鱼的呼吸特色。预习案一、预习纲要1、鱼的主要特色是什么？2、鱼与人类的生活有什么关系？二、预习自测题1、当前已知动物的种类大概有种，能够分为和两大类。2、鱼与水生生活相适应的主要特色：一是能够靠来获得食品和防守敌害。二是能够在水中

。3、四大家鱼：

、

、

、

。【展现沟通】分小组

4、鱼的呼吸：呼吸器官是

。沟通以上内容行课案【合作研究】1、鱼类的外形有什么特色？哪些特色有益于战胜水中运动的阻力？2、鱼是如何呼吸的？鱼走开水我说你就简单死亡？3、鱼是如何运动的？4、鱼各个鱼鳍有什么作用？5、鱼的主要特色有哪些？6、鱼与人类的生活有什么关系？7、池塘中的鱼在拂晓时，为何会出现浮头现象？天亮后（太阳出来）为何就停止了浮头？8.进入鱼鳃的水与从鱼鳃流出的水比较，水中的气体含量有什么变化？检测案1、以下不属于鱼类适应水中生活的特色的是A．体表大多被有鳞片B．用鳃呼吸C．体内有脊柱D．经过躯干部和尾部的摇动以及鳍的协调游泳2、鱼在水中活动时，鳃盖不断地张开封闭，这是鱼在A．吞咽食品B．喝水C．呼吸D．散热3.小明的妈妈到菜市场去买鱼，

在好多已死的鱼中，她可判断鱼能否新鲜的依照是

（

）A．鳞片能否新鲜

B.鳃丝的颜色C．身体有无伤痕D.体表能否润湿4.以下生物中是鱼类的有（）①海马②鲨鱼③娃娃鱼④鳄鱼⑤鱿鱼⑥鲫鱼A．①②⑥B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥5.以下对于我国水域环境的表述正确的选项是（）A.我国的海疆面积广大，大海资源取之不尽、用之不断B.能够将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C.要合理开发和利用大海资源，用先进技术改良渔业D.耗巨资修筑的三峡水利工程，特别有益于鱼类生活6.以下属于脊椎动物的是（）A．虾B.鲫鱼C.蜗牛D.乌贼7.对“鱼鳍在游泳中的作用”进行研究时，发现能够保持鲫鱼身体均衡的鳍是()A．胸鳍和腹鳍B.背鳍和尾鳍C.背鳍和臀鳍D.鳍和尾鳍8.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉得手的鱼常常又会摆脱，这是因为体表有很滑的黏液，鱼体表黏液的作用是（）A．预防人类捕获

B.减少运动阻力C．保持体表润湿

D.协助呼吸9.经过研究鱼鳍在游泳中的作用，我们能够发现，鱼的尾鳍没有的功能是（）A．产生行进的动力，控制行进的方向

B.使鱼体直立

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