新教科版科学四年级上册知识点

新教科版科学四年级上册知识点整理精选(完好版)一、天气霾沙尘暴台风1、天气老是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上全部生物。2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向微风速）是天气的重要特色，是天气察看的重要数据。3、（天气日历）是记录每日各种(天气现象)的(表格)。天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向微风速）。4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每日应选择（同一）时间，同一地址来丈量气温。往常状况下，一天中（午后2点）的气温最高。北5、风向是指风（风吹来）的方向。旗烟飘的反方向。西北东北6、风向能够用（风向标）来丈量。东风向标的（箭头）指向风吹来的方向。西东南风就是从东南吹向西北的风。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。西南东南7、我们能够用（8）个方向来描绘风向，南8、风的速度是以（风每秒前进多少米）来计算的。气象学家把风速记为（13）个等级。从0级到12级。9、降水的形式好多，常有的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是丈量降水量多少的装置。气象学家依据降水量的多少来确立下雨等级。一天（24毛毛雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨小时）降水10-24.925-49.950-99.9100-249.9250以上量（毫米）11、云其实是由千千千万的（小水滴）或（冰晶）构成的。往常把云从低到高分红（层云）、（积云）、（卷云）三类。凑近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云往常是（灰色）的。与阴天或雨天相关，地点（低）高于层云，看上去像棉花堆或城堡状相同的云叫（积云）,（积云）往常与晴晴日气相联系。地点（较低）纤细的羽状云是（卷云）。从（高度）和（形状）来化分云的种类。与晴日相关，地点（高）相关云或天气的谚语：①云下山，地不干。②云绞云，雨淋淋。③黑云接驾，不阴就下。这些全部是层云。④天有城堡云地上雷雨临积云12、在天气日历中，我们已经使用了（晴日）、（多云）、（阴天）等来描绘和记录云量的察看。晴＜11＜多云＜3阴＞3444413、动植物也能预告天气，如：（1）松果在干燥明朗的日子鳞片会翻开，相反，假如松果的鳞片关闭，则表示立刻下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会迁居。（4）泥鳅跳，雨到达。泥鳅静，天气晴。（5）蜘蛛张网天气好，蜘蛛收网天落雨（6）木棉树开花,雨季要提早。14、空气质量预告分为5级；舒坦度指数预告分为7级；紫外线强度分为5级。新教科版科学四年级上册知识点整理精选(完好版)15、获取天气预告的门路有：看电视，上网查，天气短信，听广播，观天象，察看动植物等。各种丈量工具：风速仪：丈量风速，有3-4个风杯。风向标：丈量风向，像个飞镖。温度计：丈量温度，使用时注意等液柱停止上涨或降落后，再读数。雨量器：丈量降水量，注意单位是毫米（mm），雨量器要放在空阔无遮挡的地方。要直筒透明的杯子。实验题：一、制作风向标的资料和制作过程：制作资料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两头纵向切开约1厘米的空隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两头的空隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管均衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、确立方向后察看风向标的箭头指向就是风向。二、制作雨量器1、找一个直筒透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度；3、取一段擅长刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面向上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间；4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带（防水）竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐；5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的反面。1、不可以用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分别出来。2、过滤的过程：将滤纸对折（两）次后，沿着一条边翻开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，玻璃棒对着（三）层滤纸处，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边沿。3、溶解指物质（平均地）、（稳固的）分别在水中，不会（自行沉降），也不可以用（过滤）的方法把溶液中的物质分别出来。4、高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪相同出现紫色的尾巴，而后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高锰酸钾平均的溶解在水中，不可以看到它的颗粒。因为它有颜色，能让我们看得更为显然。5、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不可以）溶解于水，但食用油能够用洗洁精溶解。6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的）7、水除了能溶解固体和（液体）以外，还可以少许的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。8、①搅拌②加热③切碎能加速溶解的速度，但不可以加大溶解的数目。物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（能否被搅动）相关。对照实验：只改变（一）个条件，其余条件保持不变，上边的三个要素做对照实验时，只好选择此中一个进行研究。图表以下：研究的问题搅拌能加速水果糖的溶解吗？改变的条件一个搅拌，一个不搅拌不变的条件水温，水量，相同的糖，同时放入实验现象搅拌的那杯溶解的快。实验结论搅拌能够加速水果糖的溶解。

研究的问题加热能加速水果糖的溶解吗？改变的条件一杯热水，一杯冷水不变的条件水量，相同的糖，同时放入，搅拌实验现象搅拌的那杯溶解的快。实验结论搅拌能够加速水果糖的溶解。新教科版科学四年级上册知识点整理精选(完好版)研究的问题生活实例：用热水冲感冒冲剂比切碎能加速水果糖的溶解吗？改变的条件用冷水冲溶解快。一个切碎，一个不切碎不变的条件水果糖在口腔中：舌头搅拌，牙水温，水量，相同大小的糖，同时放入，搅拌齿用来切碎，人体的温度加热进实验现象搅拌的那杯溶解的快。行溶解。实验结论搅拌能够加速水果糖的溶解。9、汽水中的气体是经过（加压）或（化学方法）溶解的。10、水能溶解（固体）、（液体），还可以少许的溶解（氧气）、（二氧化碳）。水中的动植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。11、物质在水中的溶解是有（必定限度）的，如100毫升水大概能溶解（36）克食盐。大概溶解10克小苏打。12、溶解在水里的食盐能够用（蒸发）或（加热）的方法进行分别。人们就是利用这个原理，将海水引进盐田，利用太阳的热量，从海水中析出盐的结晶。13、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，能够用（加清水）的方法让它溶解。15、食盐溶解与水的过程是一个（可逆）的过程。16、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）必定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时必定要用燃着的火柴，决不可以用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应当用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以防止此后使用时灯帽打不开。绝对严禁用嘴吹灭火！17、酒精灯中的终究万一洒出后焚烧，不要慌张，可用（湿抹布）或（沙土）息灭。18、青少年应当饮用的水是（生态水）。实验一：拟订一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。要研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？研究地准备（实验资料）：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单，水，烧杯。研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分红两克一份。3、把食盐放入水中，并用搅拌棒进行搅拌，食盐完好溶解后，再放入第二份，重复以上步骤，直到加入的食盐不可以再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克食盐，并填写记录单。1、声音有自然界的声音和人类活动的声音两类，同时声音有(强弱)、(高低)等方面有着不同的特色。2、音叉是一种（发声仪器），用来（调试乐器）和（测试音高）。音叉上有字母和数字，字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振动的次数，就是频次）。3、用相同的力敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音(高)，大音叉发出的声音(低)。用不同的力敲击同一支音叉，音叉的高低不变，强弱改变。重击时声音强，轻敲时声音弱。4、一个物体在力的作用下，不断重复地做（来回）运动，这类运动称为（振动）。5、声音是由(物体振动)产生的。正在发声的物体叫（声源）。如流水声就是水振动，风声就是空气振动；人说话是声带振动，蜜蜂的“嗡嗡”声是翅膀振动。物体遇到外力作用(不必定)发出声音，只有让它(振动)才行。假如停止振动声音就会立刻停止。因此没有振动就不会有声音。6、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会(产生涟漪)，这说明音叉振动了。7、声音的强弱能够用(音量)来描绘。音量的单位是（分贝），用（DB）表示。音量是由物体振动的（幅度）决定的。振动幅度越大，声音越（强）；振动幅度越小，声音越（弱）。90分贝是听力的最高限度。8、声音的高低能够用(音高)来描绘。音量的单位是（赫兹），用（HZ）表示。音高是描绘（物体振动快慢的一个量。）音高是由物体振动的快慢（频次）决定的。振动越快，发出的声音就越（高）；振动越慢，新教科版科学四年级上册知识点整理精选(完好版)发出的声音就越（低）。9、敲击水量不同的玻璃管，（水越少声音越高），（水越多声音越低）；嘴吹水量不同的玻璃管，（空气越少声音越高），（空气越多声音越低）因此我们要认真察看振动的物体终究是哪一个。10、一般短的、小的、紧的、少的、细的等物体，发出的声音高。11、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（音高）也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。尺子伸出桌面的距离越短，振动的速度快，发出的声音越（高）；尺子伸出桌面的距离越长，振动的速度慢，发出的声音越（低）。12、声音以（波）的形式流传，当声波碰到物体时，会使（物体产生振动），声音就是这样经过各种物质，从（一个地方流传到此外一个地方）的。声音能够向(四周八方)流传。13、声音在不同物体中流传的状况是（不相同）的。四种资料传声成效从低到高挨次是（尼龙绳、棉线、铝箔、木尺）。14、声音在空气中间的流传速度是（340米）每秒。声音在固体中流传速度最快，液体其次，空气最慢。“隔墙有耳”就是墙在流传声音。“土电话”是棉线在流传声音。（空气）是流传声音的重要物质，在真空的环境中（不可以流传）声音。15、地震时，当人被埋在下边，能够怎么办？为何？答：假如邻近有金属类物体，我们能够敲击金属物，因为声音在固体中流传速度最好。16、为何人们在月球上通话要使用无线电设施？答：在月球上，因为（没有空气），即没有能够流传振动的物质，两个人即便相隔不远，也听不到到声音、不可以相互通话，一定要使用无线电设施。17、耳朵可分为（外耳、中耳、内耳）。外耳的（耳廓）把采集到的声音经过（耳道）传到鼓膜，惹起（鼓膜)的振动，这类振动信号传达到大脑，经过大脑的加工，我们就能听到各种各种的声音了。18．鼓膜很（薄）很有（弹性），即便是很轻的声音，它都会(产生振动)。因此不可以很近的高声的对着我们耳朵喊叫。当碰到过高过强的声音时，我们能够捂住耳朵，张大嘴巴。19．耳朵是我们的(听觉器官)，少儿和成年人的耳朵都能够会出现问题。减罕有害的声音，关于保护我们的听力和身体健康是很重要的。不要长时间戴耳机听音乐。20．污水、废气、噪音是环境污染的三大公害，我们四周的噪音有（汽车鸣笛、建筑工地的噪音、生活噪音）等，不可以在公共场所高声说话,如讲堂、图书室、医院、公交车等。21、声带越紧，声音（越高）。成年女子的声带长大概为11毫米，成年男子的声带长大概为15毫米，所以，成年男子的声音往常比成年的女子声音低。22、耳聋有神经性耳聋（不行医治）和非神经性耳聋（可用人造耳蜗）。我们要关爱残疾人。23．当声音强弱相同时，距离近的声音振动显然；当距离相同时，敲击重（声音强）的振动显然。24、我们是如何听到声音的？答：一个振动的物领会使它四周的空气发生振动，振动的空气抵达我们的耳朵，惹起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，惹起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感觉到了声音。（振动物体—四周空气振动---外耳—鼓膜振动—听小骨—内耳---听觉神经---大脑）25、为何绷得松紧不同的皮筋，拨动它们发出的声音不同？答：因为它们振动的快慢不同，松的皮筋振动慢，声音低，紧的皮筋振动快，声音高。26、平时生活中，人们是如何减少噪音的？答：声音过强捂耳朵或戴保护装置，减小喇叭的声音，多植树，用隔音成效好的资料等。27、让发声罐的声音变轻的方法有哪些?答：1、控制声源：轻轻的摇，慢慢的摇，把发声罐装满等、阻挡流传门路：用手捂住，用棉花包住，用毛巾包住等。新教科版科学四年级上册知识点整理精选(完好版)28、填出耳的构造表示图中各部分的名称及作用。耳朵分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳：耳廓：采集声音耳道：传达声音到中耳中耳：鼓膜：将声波转变为振动听小骨：传达振动到内耳内耳：耳蜗：将振动转变为听觉信号听觉神经：将听觉信号传达到大脑29、玻璃罩里的闹钟声是如何流传的，当里面的空气没有时，你还可以不可以听到声音？流传门路：闹铃声玻璃罩里的空气玻璃罩玻璃罩外的空气耳朵空气是流传声音的重要物质。当里面的空气渐渐变少时，我们听到的声音会慢慢变弱（轻）；当没有空气后，固然能看到闹铃在动，但我们听不到声音。1、人的身体一般能够分（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行各种各种的（活动）。3、人体大概有206块骨头。耳朵里的镫骨是人体内最小的骨头。骨头之间连结的地方称为关节，关节分为：固定关节和活动关节。人体约有600块肌肉，肌肉分为骨骼肌、光滑肌和心肌。（骨骼）与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸其实是在进行着（气体互换），使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。5、（常常锻炼身体）会增大我们的（肺活量），获取更多的（氧气）。但不行运动过度。6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）等。7、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）经过血管输送浑身各个部位，同时采集（二氧化碳）等废物，再排出体外。8、（合理的歇息）与（优秀的睡眠），会让心脏更好的工作，有益于我们的健康。心脏在两次跳动的空隙都有短暂的歇息。心脏在0.2秒达成跳动，0.8秒歇息。不是一刻不断地工作的。9、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门）。10、食品的养分主假如在人体的（小肠）里汲取的。11、（口腔）是食品消化（开始）的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同达成的。牙齿的作用是（切磨），舌头的作用是（搅拌），唾液的作用是（湿润、杀菌）。唾液中含有（淀粉酶）能够使食品中的淀粉分解为麦芽糖。12、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿）三类。门齿有8颗，犬齿有4颗，臼齿有16颗，少儿一般有（28颗）牙齿，成人一般有32颗牙齿。13、人们常说细嚼慢咽的道理：表示牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食品充分的磨碎，这样有益于食品在体内的消化。14、能让我们身体更健康：常常刷牙，常常锻炼，多喝开水，细嚼慢咽，多吃新鲜蔬果等。新教科版科学四年级上册知识点整理精选(完好版)15、常常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼粗壮），（肌肉发达），（关节更为灵巧）。16、（达?芬奇）画的人体草图被称为第一张精准的人体画。人体大概是左右对称。17、人体的骨骼拥有（支持躯体）、（塑造体型）和（保护内脏）的功能。18、人每日应增补大概（2500毫升）水。19、台灯所用的蛇皮管近似（脊柱）的构造；天线的万向节相当于（肩关节）；门窗上的合页近似（关节）；起重机吊臂相当于（手臂上的骨骼），起重机液压动力相当于（肌肉）。20.在塑料袋里装上食品和水，频频地揉挤，里面的食品会变为（食糜），塑料袋相当于人体的(胃)。在一根塑料管中，装煮熟的米饭，将塑料管竖起来，食品就会往下来，这是模拟（食道）。21、一般状况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较气体氮气氧气二氧化碳其余气体吸进身体的空气78%21%0.03%0.97%呼出体外的气体78%16%4