论文3岁儿童发展指南

个人收集整理-ZQ—岁童学习与发展指南单位：姓名：张学阳—岁童学习与发展指南摘要在们和孩子一起生活学习时首要了解孩子地身心发展规律一切从有利于孩子地发展角度出发，俯下身子，倾听孩子地心声，了解他们地需求，给孩子真正需要地关同时，我们要努力创设符孩子发展需要地课程、环境、区域，学会追随孩子地兴趣，为孩子提供操作地机会，让孩子通过与环境、料相互作用来获得经验，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏地主.文来自于网络搜索关键字：发展规律；需求；兴趣；经.一、健康（一）身心状况：具有健康地体.【教育建议幼儿提供营养丰富、健康地饮食；、保证幼儿每天睡小时，其中午睡一般应达到小时左.、注意幼儿地体态，帮助他们形成正确地姿.、每年为幼儿进行健康检.：情绪安定愉快【教育建议造温暖、轻松地心理环境；让幼儿形成安全感和信赖.、帮助幼儿学会恰当表达和调控情.：具有一定地适应能.【教育建议证幼儿地户外活动时间，提高幼儿适应季节变化地能.、经常与幼儿拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微地摆动、颠簸、旋转，促进其平衡技能地发.文来自于络搜索、锻炼幼儿适应生活环境变化地能.（二）动作发展：具有一定地平衡能力，动作协调、灵.【教育建议用多种活动发展身体平衡和协调能.、发展幼儿动作地协调性和灵活.、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训.、结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿地自我保护能：具有一定地力量和耐力【教育建议展富多样、适合幼儿年龄特点地各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，励幼儿坚持下来，不怕累文来自于网络搜索、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背.：手地动作灵活协调【教育建议造条件和机会，促进幼儿手地动作灵活协.、提醒幼儿注意安全（三）生活习惯与生活能力：具有良好地生活与卫生习惯【教育建议幼儿保持有规律地生活，养成良好地作息习.、帮助幼儿养成良好地饮食习.、帮助幼儿养成良好地个人卫生习.、激发幼儿参加体育活动地兴趣，养成锻炼地习.：具有基本地生活自理能.【教育建议幼儿做力所及地事情论幼儿做得好坏都给予适当地肯定因不好或得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力地机.档来自于网络搜索14

个人收集整理-ZQ、教给幼儿生活自理地基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股地正确方、提供有利于幼儿生活自理地条.：具备基本地安全知识和自我保护能.【教育建议供安全地生活环境和必要地保护措.、结合生活实际对幼儿进行安全教.、教给幼儿简单地自救和求救地方.二、语言（一）听与说：认真听并能听懂常用语.【教育建议给幼儿提供倾听和交谈地机.、引导幼儿学会认真倾听、对幼儿讲话时，注意结合情景使用丰富地语言，以便于幼儿理.：愿意讲话并能清楚地表.【教育建议幼儿创造说话地机会并体验语言交往地乐趣，、引导幼儿清楚地表.：具有文明地语言习.【教育建议意语言文明，为幼儿做出表.、帮助幼儿养成良好地语言行为习.（二）阅读和书写准备：喜欢听故事，看图.【教育建议幼儿提供良好地阅读环境和条.、激发幼儿地阅读兴趣，培养阅读习.、引导幼儿体会标识、文字符号地用.：具有初步地阅读理解能.【教育建议常和幼儿一起阅读，引导他们以自己地经验为基础理解图书地内.、在阅读中发展幼儿地想象和创造能.、引导幼儿感受文学作品地美：具有书面表达地愿望和初步技.【教育建议幼儿在写写画画地过程中体验文字符号地功能，激发书写地愿.、在绘画和游戏中做必要地书写准.三、社会（一）人际交往：喜欢交往【教育建议动近和关幼儿经常和他一起游戏或活动让儿感受到与长辈交往地快建立亲密地亲子关系或师生关.文来于网络搜索、创造交往地机会，让幼儿体会交往地乐.：能与同伴友好相处【教育建议合具体情境，指导幼儿学习交往地基本规则和技.、结合具体情境，引导幼儿进行换位思考，学习理解别.、和幼儿一起谈谈他地好朋友，说说喜欢这个朋友地原因，引导他们多发现同伴地优点、长：具有自尊、自信、自主地表.【教育建议注幼儿地感受，保护其自尊心和自信.、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信.：关心尊重他人【教育建议身作则，以尊重、关心地态度对待自己地父母、长辈和其他.、引导幼儿尊重、关心长辈和身边地其他人，尊重他人地劳动及成.24

个人收集整理-ZQ、引导幼儿学习用平等、接纳和尊重地态度对待差.（二）社会应：喜欢并适应群体生.【教育建议常带幼儿参加一些群体性地活动，使幼“乐群、合”如参加亲戚、朋友和同事间地聚会，以及适合幼儿参加地社区活动等支持幼儿和不同群体地同伴一起游戏丰富他们群体活动经文档来自于网络搜索、幼儿园组织活动时，可以经常打破班级地界限，让幼儿有更多机会参加不同群体地活.、带大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣地活动，唤起他们对小学生活地好奇和向往，为入学做心理准：遵守基本地行为规.【教育建议格遵守社会行为规则，为幼儿树立良好地榜如尊老爱幼、爱护公共环境，节约水电.、帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，让幼儿体验、理解规则地重要性，学习自觉遵规、教育幼儿要诚实守.：具有初步地归属感【教育建议地待幼儿关幼儿让他们感到长辈是可亲可可赖地家和幼儿园是温暖.文档来自于网络搜索、吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意.、运用幼儿喜闻乐见和能够理解地方式萌发幼儿爱家乡、爱祖国地情.四、科学（一）科学探究：亲近自然，喜欢探.【教育建议常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲.、真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿地探索行.：具有初步地探究能.【教育建议意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察地基本方法，培养观察与分类能.、支持和鼓励幼儿在探究地过程中积极动手动脑寻找答案或解决问.、鼓励和引导幼儿学习做简单地计划和记录，并与他人交流分.：在探究中认识周围事物和现.【教育建议持幼儿在接触自然和生活中地事物和现象中积累有益地直接经验和感性认.、引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单地推理和分析，发现事物之间明显地关、引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活地密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、敬畏自（二）数学认知：初步感知生活中数学地有用和有.【教育建议幼儿注意事地形状特征试用表示形状地词来描述事物体会描述地生动象性和趣味性文来自于网络搜索、引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关地数地信息，会各种数所代表地含义文来自于网络搜索、引导幼儿观察发现按照一定规律排列地事物，体会其中地秩序和美，并尝试自己创造出新地列规、鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学地问题，体会数学地用.：感知和理解数、量及数量关.【教育建议导幼儿感知和理解事量地征、结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数地方式来比较物体地多.、利用生活和游戏中地实际情景，引导幼儿理解数概.、通过实物操作引导幼儿理解数与数之间地关系，并加或减地法来解决问.：感知形状与空间关.【教育建议多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联.、丰富幼儿空间方位识别地经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问.34

个人收集整理-ZQ五、艺术（一）感受与欣赏喜欢自然界与生活中美地事物【教育建议幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美地事.、和幼儿一起发现美地事物地特征，感受和欣赏.：喜欢欣赏多种多样地艺术形式和作.【教育建议造条件让幼儿接触多种艺术形式和作.、尊重幼儿地兴趣和独特感受，理解他们欣赏时地行.（二）表现与创造：喜欢进行艺术活动并大胆表.【教育建议造机会和条件，支持幼儿自发地艺术表现和创.、营造安全地心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表.：具有初步地艺术表现与创造能.【教育建议】尊重幼儿自发地表现和创造，并给予适当地指.六、总结对孩子来说是一个发育地黄金时期，因为，这个年龄段是孩子语言飞速发展地时期；是培养幼语言表达能力地重要时期在语表达上可以自由地与人交谈它既可以帮助儿童与他人交流沟通又能暂时满他们在现实中无法实现地一些愿.因我们地日常教学中则要通过听故事故等活动养子地言表达能力，丰富他们地词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语.文