课本实验总复习力学部分(无参考答案)沪科版

力实一、摩擦力与哪因素有关（八年级课本93—95页）在探究“滑动摩力的大小与哪些因素有关”的验中。（）明的三次实验情况分别如图19中的、、丙所示。实验时，用弹簧力计拉木块在水平木（或毛巾）上做匀速直线运动根据时滑动摩擦力的小等于弹簧测力计的示数。

知识可知，这（）明在探究“滑动摩擦力的大与压力的关系”时，利用图9中甲、乙两组数据比较得出力越大，滑动摩力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论吗？的由是：。（）你根据小明这三次实验情况计一个实验数据记录表格。（图中甲组据比较得出的结论是：。（）在此实验的基础上，小明又猜：滑动摩擦力的大可能与物体的接触面积有关你利用图中已有的器材计探究方案验证小的猜想。二、牛顿第一定（八年级课本101—102页）在探究“力对物运动的影响”的实验中，在水桌面上分别铺上分别粗糙程度不的毛巾、棉布、璃，让小车自斜面顶端从静止始滑下，小车从同一高度滑下后在不同物体表面上运的距离如图11所示。（1）实时小车每次都从斜面顶端下，是为了让小车在这些物体表开始运动的_____________相同。（）图示可知，小车在玻璃上运的距离_____这说明小车受到的阻力______，速度减小得越慢联想到在雨雪天驾驶汽车应适（填“增大”或“减小车之间的距离。（）据这个实验推理：若水平物表面绝对光滑（即小车不受何阻力作用小车将一直保________________________。1/6

（）过以上实验，我们可以推理出：当物体所受的阻力为零，物体的速度将不会发生变化。为此同学认为有的物体，如果它的速度不发变化，一定不受阻力的作用的观点正确吗？并举说明。（）果分别让小车从不同的高度下，请你推理：当小车以不的速度在阻力为零的平面上运动，最的速度会相同吗？为什么？三、科学探究：质的密度（八年级课本123124页）小刚家准备建一新房，爸爸买了一堆材料相同石子，小刚选取一块石子在实验测它的密度他先将托盘天平放在水平桌面上，调节托盘天平平衡时，发现针停在分度盘的右侧，使天平平衡，应将横梁右端的衡螺母向(／)动；当他用天平测物体质量时发现指针偏向分度盘的左侧，时应该在天平右盘中增加／减少砝）测小石子的密度主要实验步骤是：A．用筒测出小矿石的体积．将小矿石从水中取，立即放在已调节平衡的天平上，加减砝码和游码，测出小矿的质量；．再用密度计算公式求出小子的密度。请你评估：这一实过程测算出的密度结果_____(“大偏小“确)原___________（）刚按图甲所示的方法测石子质量，请指出操作中的两个误：①；．（）纠正错误后继续实验，当盘所加砝码和游码位置如图乙所时天平平衡，则此石子的质量为．在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况图丙所示，则石子的体是cm，此石子的密度是．四、浮力、阿基德原理（八年级课本126129页）在探究有关浮力实验中：（图所示小做了这样一个小实验水中装多半桶水，用手把空的饮料按入水中，体会饮料罐所受浮及其变化，同时观察水面高度的变。依据这个小实验，对“浮力大小与什么因素有关”一问题你出的猜______（）验证阿基米德原理，实验需比较的物理量______________。（）图是验证阿基米德原理的一实验过程图，通过图___________两步骤测出了浮力（选填号即可2/6

（）明同学利用上面实验中的器和木块，进一步探究了漂浮水面上的物体所受浮力的大小是遵循阿基米德原理。但实验过中有一个步骤与上图不同，这个骤是_________（选填代号即可(5)分析评估小的实验，指出存在的问题并修．五、压力的作用果与哪些因素有关（八年级课137页小明同学利用、B物体、砝码、泡沫器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如所示。(1)验中小明是通过观察

来比较压力作用果的。(2)较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)要探压力的用效果与受力面积大小的关系较图

所示实验。(4)华同学实验时将物体沿直方向切成大小不同的两块，图l所示。他发现它们对泡沫的压作用效果相同，由此他得出的论是：压力作用效果与受力面积关。你认为他在探究程中存在的问题是。六、液体压强与些因素有关142143页小明做“研究液的压强”实验时得到的几组数如下表：序号

液体

深度/cm

橡皮膜方向

压强计左右液面度/cm1

水5

朝上

4．93/6

23456

水水水水酒精

55101515

朝下朝侧面朝侧面朝侧面朝侧面

4．94．99．714．11．

甲根据表中的数据请回答下列问题：（）右图所示的仪器________________________；（）比较序号为

的三组数据，可出的结论是：同种液体在同一度处，液体向各个方向的强都相等．（）较序号3、、5的组据，可得出的结论是：（）比较序号为

的两组数据，可出的结论是：在同一深度处，同液体的压强与密度关．七、科学探究：杆的平衡条件（八年级课本155156页）小明同学探究杠平衡条件考虑杠杆自重和摩擦）（验没有挂码时明发现杠右端下倾应将端的平衡螺母向使杠杆在水平位平衡；这样做的目的是。（）次实验数据记录表格如下：

调，实验序号

动力（N）动力臂L1cm

阻力（）阻臂L2（）123

24

468

234

486甲乙①小明用如图甲示进行第3次实，弹簧测力的所示如图乙所示，则动力F1=N②分析三次实验据，发现第3次验中弹测力计示数偏大，检测弹簧测力发现完好无损，原因可能

。（）明通过实验探究，得出了杠平衡条件。生活中的钓鱼竿用了该实验中的4/6

第

次实验原理。（图15所杠杆在水平位平衡果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_____将下沉。八、滑轮组的机效率（八年级课本171页在“探究影响滑组机械效率的因素”实验中，红用如图所示的滑轮组分别做了次实验，第一次用塑料滑轮，第二次使用铝制轮，第三次使用铁制滑轮，实验据记录如下表：次数123

物重G/N333

物体上升的距离h/cm101010

弹簧测力计的读数F/N1.622.5

弹簧测力计上升的距离s/cm303030

机械效率η62.5%50%（）你根据表中数据在图中画出验时滑轮组的绕线情况，并好表中的空格。（）个实验使用的测量工具是（在实验操作中应竖直向上簧测力计准确读拉力的大小。

和弹簧测力计。拉动弹簧测力计能通过弹（）实验数据分析可知：提升同物体，动滑轮越重，滑轮组机械效率。若提升的钩码重加到，动滑轮不变，则机械效率将（填“变大或不变九、动能的大小那些因素有关（八年级课本174页）如图所示是探究能大小与哪些因素有关的实验m＞m）（）验中你通过观察

知道动能的大小5/6

（）验中采用（填号．从同一高度由静止开始下滑．从不同高度实验序重锤量号m/kg

重锤升起高度H/m

铁钉进入泡沫塑料深度h/m

由静止开始下滑方法，使得铜球和钢球到水平面的速度同。（）较甲和乙得出的实验结是12

0.10.1

0.60.9

0.0240.030

。联想到高速公的限速牌上同时标120样（填“大客车”或小轿车”的限速应该是3456

0.20.20.30.3

0.30.60.30.4

0.0240.0350.0300.035

100km/h。（比较图甲和丙可知探的问题是。十能小跟哪些因素有八年级课本175页图所示是研究重势能的大小与哪些因素有关的种实验装置。某小组同学次都让重锤从高处由静止下落砸到铁钉上。他们观察到：在不情况下，铁钉进入泡沫塑料的度不同，深度越大，表明重锤对钉做的功越大，即重锤具有的力势能越大。他们用m表重锤的质量H表示重锤升的高度h表铁进入泡沫塑料的深度，将实验数据详细记录在下面的格中。(1)析比较实验序号1与