《坚持依宪治国》说课

《保障宪法实施》第一框坚持依宪治国说课八年级下册

第一单元《坚持宪法至上》主讲老师：XXX指导老师：XXX教材的地位和作用

以宪法为主要内容的法治教育专册的设计，是基于国家的教育要求，基于大中小法治教育体系的规划，基于对初中阶段法治教育对学生未来生活影响等方面的综合考虑。教材围绕公民与国家的关系这一主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法的主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。

坚持依宪治国是国家和公民共同的责任，本课时主要讲述宪法是根本的活动准则，具有最高的法律效力，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法，增强宪法观念。教材的地位和作用课标依据知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则，增强宪法意识。知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全社会的共同责任。教学目标情感、态度和价值观目标：感受和理解宪法的地位，树立尊重宪法权威、崇尚法治、依法治国首先要坚持依宪治国的理念，自觉遵法守法。能力目标：培养自主、合作学习的能力，能够将所学知识与实际生活相联系。知识目标：知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。教学内容分析本课通过介绍我国现行宪法的具体内容，宪法草案大讨论与其他法律比较等具体内容，引导学生体会我国宪法是人民意志的集中体现，是我国的根本法。具有最高的法律地位，法律效力和法律权威，是国家法制统一的基础。进而懂得要维护宪法权威，保障宪法实施，就必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法治体系。教学重难点分析教学重点：宪法是根本活动准则，宪法具有最高法律效力。教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。学情分析在前面的学习中，学生已经对宪法有了一定的了解和感性的认识。但初二学生法律知识少，生活经验不足，对于他们而言，本课内容难度大，不易理解。本课通过阅读宪法引导学生了解我国现行宪法的框架，系统掌握宪法的特点和法律地位，让学生亲近宪法，感悟宪法，是学习宪法与遵守宪法的重要前提。

部分初中生对国家缺乏基本的总体性认识，有的人对国家的大事漠不关心，不能有效的、积极主动地参与社会生活和国家政治生活，本课旨在对学生进行宪法教育，使之懂得“宪法与每个人息息相关”，懂得要增强宪法意识，自觉践行宪法精神，坚持宪法至上。同时，让学生了解宪法在国家生活中的重要意义，懂得宪法是国家的根本法。学情分析教学环节复习旧知唤起认知产生过程曲折复杂集中体现人民意志组织个人均须遵守最高地位权威效力宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。复习旧知唤起认知唤起学生的学习记忆，激发学生的学期兴趣产生过程曲折复杂集中体现人民意志中国的宪法从何而来？中国的第一部宪法是怎么产生的？说明宪法的制定和修改过程是凝聚社会共识并转化为宪法内涵和规范的过程。宪法是社会共同体价值共识的最大公约数，是人民意志的集中体现。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。

宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，其他法律所规定的内容，只是国家生活中的一般性问题。组织个人均须遵守最高地位权威效力建立宪法宣誓制度并将其载入宪法,是加强宪法实施,推进全面依法治国的重大举措和制度成果；这一制度致力于维护宪法权威,加强对国家工作人员的监督约束。国家机关及其工作人员的全部活动,既以宪法为根本依据,又以实现宪法的规定为根本宗旨,将宪法的精神概括为具体的誓词,由国家工作人员宣誓践行,浓缩体现了对国家机关工作人员的履职要求,集中体现了对宪法权威的维护。教学特色素材多，生动有趣法条多，规范严谨素材多

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法条多，规范严谨

《中国民主建国会章程》规定：“本会以中华人民共和国宪法为一切活动的根本准则。”

《中国国民党革命委员会章程》规定：“本党以中华人民共和国宪法