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文档简介

忻州2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1:元认知策略的三个方面是相对独立的工作。()

推断题

2:《中华人民共和国老师法》规定,老师是履行教育教学职责的专业人员,担当(),培育社会主义事业建设者和接班人,提高民族素养的使命。

单项选择题:

A、传授专业学问

B、传授试验技能

C、教书育人

D、为人师表

3:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》规定,父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者()未成年人。

单项选择题:

A、学习成果差的

B、有残疾的

C、生活力量差的

D、不遵守纪律的

4:素养教育就是同学什么都学,什么都要学好

推断题

5:下列日常生活现象消失的先后挨次是()。①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农夫在家中上网

单项选择题:

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

6:依据以下材料,回答{TSE}题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。

多项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

7:课堂练习时,专家型老师要求同学做作业时保持宁静,并把这看做是课堂中最重要的事情。()

推断题

8:儿童在熟识了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于()。

单项选择题:

A、派生类属学习

B、上位学习

C、组合学习

D、下位学习

9:我国《老师法》界定,老师是履行教育教学职责的()

单项选择题:

A、事务员

B、工作人员

C、公务员

D、专业人员

10:班集体是根据班级授课制的培育目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体,其形成条件和前进动力是()。

单项选择题:

A、形式多样的教育活动

B、班主任的要求

C、班级内部的冲突斗争

D、共同的奋斗目标

11:“出自造物主之手的东西,都是好的,可一到人手里,就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?()

单项选择题:

A、《爱弥儿》

B、《教育漫话》

C、《一般教育学》

D、《人的教育》

12:任何学习都应当在同学有预备的状态下进行,而不能常常搞突然攻击。这符合桑代克的学习规律中的()。

单项选择题:

A、预备律

B、效果律

C、学习律

D、练习律

13:学校阶段是进展同学共性()。

单项选择题:

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

14:学校生常见的心情适应问题是()。

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

15:松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()

单项选择题:

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

16:制造性与智力二者是相互独立的。()

推断题

17:春秋时期,周天子的地位一落千丈,诸侯王不再听命于周王,一些强大的诸侯趁机发动兼并战斗.强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐()打着“尊王攘夷”的旗号,使其“九合诸侯,一匡天下”,成为春秋时期第一个霸主。

单项选择题:

A、晋文公

B、楚庄王

C、齐桓公

D、秦穆公

18:同学依据老师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的学问运用于实践的教学方法是()。

单项选择题:

A、练习法

B、实习法

C、实习作业法

D、试验法

19:测验的正确性、精确     性的是测验的效度。()

推断题

20:领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家()。

单项选择题:

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

21:下位法听从上位法。()

推断题

22:下列哪些特征不属于同学心理进展的基本特征?()

多项选择题

A、平衡性

B、连续性与阶段性

C、定向性与挨次性

D、差异性

E、非定向性与挨次性

23:小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的,后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之[来源|公务员考试信息网]一,这是()。

单项选择题:

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

24:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

25:一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为()。

单项选择题:

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

26:新疆的葡萄庄园的产量逐年上升,葡萄的供过于求导致价格的下降。假如不对葡萄庄园种植葡萄加以限制,葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格,让葡萄田闲置,并给这些农夫供应直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该方案假如胜利实施,不会给财政带来净负担。以下哪项假如正确,是解释其缘由的最佳依据?()

单项选择题:

A、葡萄价格假如提高,政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入

B、5年前政府曾使用过同样的方案,当时取得了很好的效果

C、政府规定获得补偿金的农夫不能利用退诞生产的葡萄田种植其他作物

D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分

27:依据材料回答{TSE}题:师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今日我们练习一下这些句型。出示句型1师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(同学按座位以四人为一组开头练习句型,同学各自依据要求,将黑板上的名字说一遍。非常钟后……)师:好,停。××同学,你来说第一句。……(随机抽取同学逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?()[单选题]

多项选择题

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

28:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的()现象。

单项选择题:

A、对比

B、适应

C、后像

D、感受性

29:身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作,以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象,通过合作讨论,再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种讨论方法,这种讨论方法是()。

单项选择题:

A、观看法

B、读书法

C、文献法

D、行动讨论法

30:下列日常生活现象消失的先后挨次是()。①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农夫在家中上网

单项选择题:

A、①②③④

B、②①③④

C、①③②④

D、④③①②

31:“狼孩”的故事说明白教育必需顺应儿童进展的()。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、阶段性

32:预防问题行为的主要策略是()。

多项选择题

A、行为矫治

B、心情疏导

C、谈话沟通

D、端正同学的学习目的

E、正确评价

33:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括()等。

多项选择题

A、学习的爱好

B、爱好

C、努力

D、学习的信念

34:在火情发生时,假如同学的衣服已经着火,老师首先应实行的措施是()。(2022年下半年真题)

单项选择题:

A、大声呼救

B、让同学就地打滚

C、跑开取水

D、用手拍打同学衣服上的火焰

35:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

单项选择题:

A、生存

B、情境

C、教材

D、同学

36:下列选项中,属于组织策略的是()。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

37:当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的()。

单项选择题:

A、谋划策略

B、调整策略

C、监视策略

D、组织策略

38:奥苏贝尔认为,同学学习的实质是()

单项选择题:

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

39:教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。()

推断题

40:儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。

单项选择题:

A、3~5岁

B、5~7岁

C、8~10岁

D、12~13岁

41:《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指的是()。

单项选择题:

A、孔融

B、马融

C、符融

D、祝融

42:教学中的启发不是让同学自发地看,而是要在老师的指导下有目的地观看,老师通过提出问题引导同学去把握事物的特征。()

推断题

43:某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式,很难想到它的其他用途,这在心理学上称之为()。

单项选择题:

A、定势

B、功能固着

C、认知风格

D、顿悟

44:态度与品德形成过程经受的其次阶段是()

单项选择题:

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

45:关于把握学问和进展智力的相互关系,一般认为智力进展是把握学问的条件,而把握学问则是进展智力的()。

单项选择题:

A、惟一选择

B、内容

C、途径

D、基础

46:班主任的共性影响力不取决于()。

单项选择题:

A、对同学产生乐观影响的力量

B、班主任的职权

C、自身对教育工作的情感体验

D、高度进展的掌握自己的力量

47:学校生在课外开展的气象观看、标本制作等活动属于()。

单项选择题:

A、科技活动

B、学科活动

C、社会活动

D、技能活动

48:随着任务难度的增加,动机最佳水平怎么变化的?()

单项选择题:

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

49:后学材料对先学学问记忆与保持的干扰叫()。

单项选择题:

A、前摄抑制

B、后摄抑制

C、侧抑制

D、系列位置

50:“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间,努力学习。这种行为属于意志品质的()。

单项选择题:

A、自觉性

B、坚决性

C、坚持性

D、自制性

51:衡量人们思想品德凹凸好坏的根本标志是道德情感。()

推断题

52:在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后,在剪贴板上将保存()。

单项选择题:

A、只有剪切的内容

B、最终一次复制和最终一次剪切的内容

C、最终一次剪切的内容

D、这7次操作的内容

53:北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。

单项选择题:

A、《人物龙凤帛画》

B、《洛神赋图卷》

C、《步辇图》

D、《清明上河图》

54:在古代教育中,教学组织的基本形式是()。

单项选择题:

A、班级授课制

B、个别教学

C、现场教学

D、复式教学

55:技能形成的必要条件是()。

单项选择题:

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

56:学校生的共性倾向主要表现在()。

单项选择题:

A、需要、动机、世界观

B、抱负、信念、世界观

C、爱好、动机、世界观

D、爱好、爱好、抱负

57:健康的概念是指()。

单项选择题:

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

58:专家型老师和新老师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新老师表现出来的教学活动特点的是()。

单项选择题:

A、教学的细节方面由同学的行为打算

B、课堂规章明确并能坚持执行

C、具有丰富的教学策略并能敏捷运用

D、课后评价集中关注上课的有效性

59:在同学的进展中起主导作用的因素是()。

单项选择题:

A、环境

B、学校教育

C、遗传

D、主观能动性

60:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。

多项选择题

A、强化的内驱力

B、认知的内驱力

C、奇怪   的内驱力

D、自我提高的内驱力

E、附属的内驱力

查看答案

1:答案错误

解析三者是相互联系在一起而工作的,同学一般先熟悉自己的任务,然后监视进展状况,并依据监视结果实行补救措施。

2:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国老师法》第三条规定,老师是履行教育教学职责的专业人员,担当教书育人,培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。老师应当忠诚于人民的教育事业。

3:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定.父母或者其他监护人应当制造良好、和谐的家庭环境。依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

4:答案错误

解析这是对素养教育“使同学全面进展”的误会。素养教育强调为同学的进展奠定基础,同时又要进展同学的共性,因而素养教育对同学的要求是合格加特长。一方面同学必需学习国家规定的必修课程,夯实基础;另一方面,同学还应当学习选修课程,进展自己的特长,形成独特的共性。

5:答案A

解析1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机创造的火车机车试车胜利;电报产生于19世纪70年月;用核电站的电照明消失在20世纪70年月;中国农夫在家中上网消失在21世纪。故本题选A。

6:答案A

解析:

7:答案错误

解析题于所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

8:答案B

解析上位学习,又称为“总括学习”,是指新概念、新命题具有较广的包涵面或较高的概括水平,这时,新学问通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义,新学习的内容便与同学认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

9:答案D

解析:

10:答案D

解析班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。

11:答案A

解析:

12:答案A

解析预备律是指联结的加强或减弱取决于学习者的心理预备和心理调整状态。

13:答案B

解析略。

14:答案A,B,D

解析略。

15:答案A

解析考查松散群体的概念,应识记。

16:答案错误

解析制造性与智力的关系并非简洁的线性关系,二者既有独立性,在某种条件下又具有相关性。

17:答案C

解析春秋初期,齐桓公在管仲等人的辅佐下,革新政治,变法图强,一匡天下,成就春秋第一霸业。

18:答案A

解析略。

19:答案正确

解析:

20:答案A

解析文艺复兴时期的闻名教育家埃拉斯莫斯领先正式使用“班级”一词。

21:答案正确

解析:

22:答案A,E

解析:

23:答案C

解析下位学习包括两种形式:派生类属学习和相关类属学习,题干描述的是相关类属学习。

24:答案B,D,E

解析行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。

25:答案A

解析:

26:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】本题文段的结论是:给葡萄田闲置的农夫供应补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想达到这一目标,政府必需有其他收入来弥补补偿金的支出。而A项“葡萄价格假如提高,政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入”正好达到这一效果。B项“5年前政府曾使用过同样的方案,当时取得了很好的效果”并不能保证这次也能取得很好的效果,C、D两项都是无关项。故本题正确答案为A。

27:答案B

解析:

28:答案B

解析:

29:答案D

解析本题考查了行动讨论方法,即身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作,以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象,通过合作讨论,再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。

30:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机创造的火车机车试车胜利;电报产生于19世纪70年月;用核电站的电照明消失在20世纪70年月;中国农夫在家中上网消失在21世纪。故本题选A。

31:答案B

解析个体身心进展具有不平衡性的特点,“狼孩”错过了进展的关键期,因此得不到应有的进展。

32:答案D,E

解析:

33:答案A,B,D

解析学习需要的主观体验形式包括学习的爱好、爱好和学习的信念等。

34:答案B

解析老师首先最应当实行的措施是削减同学受到的损害,在徒手的状况下灭掉身上火的最好方法是隔绝氧气,让同学就地打滚可以起到隔绝氧气灭火的效果。

35:答案D

解析能主动自觉地关注同学是老师成熟的重要标志。

36:答案C,D

解析:

37:答案B

解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施,并准时修正、调整认知策略。

38:答案A

解析:

39:答案错误

解析教育只有人类社会才有,动物界没有教育,所以教育是人类特有的社会现象。

40:答案C

解析儿童多动症的发病高峰年龄在8~10岁。

41:答案A

解析《三字经》的这段话,取自孔融让梨的典故。

42:答案错误

解析:

43:答案B

解析:

44:答案C

解析:

45:答案D

解析把握学问是进展智力的基础。同学熟悉力量的进展有赖于学问的把握。学问为智力进展供应了宽阔的领域,只有具备了某方面的学问,才有可能从事某方面的思维活动,同时学问中也包含有熟悉方法的启示。向同学介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的学问,就是把心智操作的方式教给同学。把握学问的过程必定要求同学乐观进行熟悉、思索和推断等心智活动,只有在心智操作的活动中才能进展熟悉力量。

46:答案B

解析班主任的共性影响力取决于三个方面:一是班主任自身对教育工作的情感体验;二是对同学产生乐观影响的力量;三是高度进展的掌握自己的力量。

47:答案A

解析科技活动有多种形式,如科技班会

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