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文档简介
怒江小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1:下列诗句不是出自唐朝诗人的是()。
单项选择题:
A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
B、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
C、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
D、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
2:1902年我国颁布的第一个近代学制是()。
单项选择题:
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》
3:备课的内容主要有()。
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备同学
D、备教法
E、备学法
4:最稳定、最重要的学习动机是()。
单项选择题:
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
5:课程有不同的分类标准,依据课程的任务可以分为()。
单项选择题:
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、讨论课程
6:同学的归因过程主要是根据掌握源、稳定性和可控性三个维度来进行。()
推断题
对
错
7:以下关于应试教育和素养教育的观点叙述错误的是()。
单项选择题:
A、考试与素养教育的关系是对立的
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素养教育把面对全体同学放在首位,强化普及意识
D、应试教育死抠书本,以死记硬背和机械训练为主
8:在17世纪,对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单项选择题:
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄培尔
9:直观是理解抽象的科学学问的起点。()
推断题
对
错
10:对倔强的同学可实行的矫正方法是()。
单项选择题:
A、心事倾诉
B、认知调整
C、心情疏导
D、谈话沟通
11:教学讨论的第一步是()。
单项选择题:
A、讨论方法的设计
B、讨论课题的选择
C、讨论方案的实施
D、论文和报告的撰写
12:哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于()。
单项选择题:
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们熟悉到人类是地球的仆人
D、确立了人类新的宇宙观
13:人的生理成熟以具有()力量为标志。
单项选择题:
A、制造
B、学习
C、生殖
D、思索
14:小班教学通常班级人数规模在30~40人。()
推断题
对
错
15:通过教育,科学学问与技术被劳动者所把握,变成劳动者的学问与技能,从而在生产中制造物质财宝,促进生产力进展。这表明()。
单项选择题:
A、教育是劳动力再生产的手段
B、教育是文化再生产的手段
C、教育生产新的科学学问和技术手段
D、教育传递文化学问
16:为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度称为()。
单项选择题:
A、终身教育
B、一般教育
C、职业教育
D、义务教育
17:学校生常见的焦虑反应是()焦虑。
单项选择题:
A、学习
B、行为
C、考试
D、适应
18:在学校教育中,起关键作用的是()。
单项选择题:
A、教学媒体
B、老师
C、同学
D、教学环境
19:我国实施义务教育的法律保证是()。
单项选择题:
A、《宪法》
B、《素养教育法》
C、《义务教育法实施细则》
D、《义务教育法》
20:在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整()。
单项选择题:
A、课程目标
B、课程标准
C、课程结构
D、课程设计
21:社会生活的基础和社会进展的打算力气是()。
单项选择题:
A、生产力
B、生产关系
C、生产方式
D、上层建筑
22:苏格拉底的教学法包括()。
多项选择题
A、定义
B、思考
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发
23:在Excel中图表的大多数图表项()。
单项选择题:
A、可被移动或调整大小
B、不能被移动或调整大小
C、固定不动
D、可被移动、但不能调整大小
24:对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为()。
单项选择题:
A、学习自觉性
B、元认知策略
C、智力技能
D、自我意识
25:陆钦斯的“量杯”试验是认知结构影响迁移的一个典型案例。()
推断题
对
错
26:学校阶段课程的性质体现在()。
多项选择题
A、普及性
B、基础性
C、进展性
D、自愿性
27:非正式群体一般有几种类型?()
多项选择题
A、求知型
B、知己型
C、爱好型
D、好恶型
28:我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()
推断题
对
错
29:教学中“陵节而施”违反了人的身心进展的()。
单项选择题:
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性
30:前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告知我们课外校外教育()。
单项选择题:
A、有利于进展同学智力,培育同学力量
B、有利于进展同学的共性特长
C、可促进同学身心健康进展
D、是进行德育的重要途径
31:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。
单项选择题:
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
32:学校儿童的社会性进展突出表现在()。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
33:下列各组成语中,没有错别字的一组是()。
单项选择题:
A、春寒料峭肆无忌弹不厌其烦销声匿迹
B、沦海桑田无微不至垂诞欲滴拾人牙慧
C、迫不及待莫名其妙徒有虚名揭竿而起
D、无精打采以德埋怨时过境迁并行不悖
34:操自身的感觉系统供应的感觉反馈是外部反馈。()
推断题
对
错
35:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是()。
单项选择题:
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
36:世界上第一颗人造地球卫星是由()研制并于1957年10月4日胜利放射的。
单项选择题:
A、苏联
B、美国
C、英国
D、法国
37:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于()。
单项选择题:
A、一般迁移
B、详细迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
38:思维越敏捷,相关的学问阅历越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。()
推断题
对
错
39:老师一句鼓舞的话,一个布满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使同学受到极大的鼓舞、增加无穷的士气,取得显著的进步。这属于()。
单项选择题:
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
40:教育心理学有自身独特的讨论课题,即()。
多项选择题
A、如何教
B、如何管理
C、怎样学
D、怎样评价
E、学与教之间的相互作用
41:当同学取得好的成果后,老师和家长赐予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的()
单项选择题:
A、预备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
42:教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。()
推断题
对
错
43:教育心理学有自身独特的讨论课题,即()。
多项选择题
A、如何教
B、如何管理
C、怎样学
D、怎样评价
E、学与教之间的相互作用
44:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()
推断题
对
错
45:学校教育能不能对社会进展起作用,归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。()
推断题
对
错
46:阶段性反映个体身心进展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。()
推断题
对
错
47:制造性思维的核心是()。
单项选择题:
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
48:老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。()
推断题
对
错
49:不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么进展,老师道德总是恒久不变的。()
推断题
对
错
50:元认知策略包括()。
多项选择题
A、复述策略
B、方案策略
C、努力管理策略
D、监视策略
E、调整策略
51:《爱弥儿》是()的教育著作。
单项选择题:
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
52:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和()之分。
单项选择题:
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、预备性评价
D、标准参照评价
53:教学要以学习基础学问为主导,从理论与实际的联系上去理解学问,留意运用学问去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用,这是()
单项选择题:
A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
54:就今日中国现实而言,启蒙无疑是一个迫切的任务;就中国历史而言,它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘,但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都在提示着我们:在现代化进程中,启蒙的任务是不行逾越的。由于人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越,只要这一目标还没有实现,历史就必需进行补课。这段话主要回答的问题是()。
单项选择题:
A、启蒙在中国历史上的地位
B、启蒙与现代化的关系
C、启蒙所承载的任务
D、当今中国是否需要启蒙
55:我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明白社会政治经济影响和制约着()。
单项选择题:
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的安排
56:行为目标的陈述要具备哪几个要素?()
多项选择题
A、详细目标
B、产生条件
C、行为标准
D、课程目标
57:柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是()。
单项选择题:
A、自然观看法
B、试验室试验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
58:17世纪捷克教育家()总结了前人阅历对班级组织进行了论证。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、埃拉斯莫斯
C、倍尔
D、华勒
59:关于程序性学问,下列说法正确的有()。
单项选择题:
A、激活速度较慢
B、通过观看行为测量
C、不发出行为指令
D、提取需有意识搜寻
60:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
单项选择题:
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、阅历类化说
查看答案
1:答案A
解析A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。BCD三项的分别是杜甫、白居易、李商隐,均是唐代诗人。故选A。
2:答案A
解析:
3:答案A,B,C,D,E
解析:
4:答案D
解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
5:答案D
解析:
6:答案正确
解析:
7:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】A项观点是错误的,说法过于片面,素养教育与考试二者之间并不冲突。推行素养教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革,建立旨在促进同学素养全面进展,促进老师素养不断提高和促进课程、教材、教学不断改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试,就完全可以引导素养教育走向既定的目标。同时,可以有效地激发和维持同学的乐观性,使其投入到学习过程中,从而提高素养教育的质量。
8:答案B
解析17世纪捷克教育家夸美纽斯,对班级授课制予以了系统的理论描述和概括,奠定了它的理论基础。
9:答案正确
解析略。
10:答案B
解析:
11:答案B
解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。
12:答案B
解析哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”:地球和行星绕轴自转,并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于:①它是人类对天体熟悉的一个飞跃,它推翻了统治天文学界l000多年的托勒密的“地球中心说”.它使人们不被表面现象所惑。对天体运行达到了正确的、科学的熟悉;②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论,是向教会权威的挑战,促使自然科学从基督教神学中解放出来.从而得到快速的进展。
13:答案C
解析:
14:答案错误
解析小班教学通常班级人数规模在15~25人。
15:答案A
解析通过教育,可以使人把握肯定的学问、生产阅历和劳动技能,把可能的劳动力转化为现实的劳动力,从而形成新的劳动力,提高劳动生产率,促进生产力进展。这说明教育是劳动力再生产的手段。
16:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】终身教育主见在每一个人需要的时刻以最好的方式供应必要的学问和技能。终身教育思想已经成为许多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成【来源.公.务.员.考.试.信.息.网】的教育思想和教育制度。
17:答案C
解析同学中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试接近,心情极度紧急。考试时不能集中留意,正常发挥。考试后又长久不能松弛。(本解析由张恩凯供应)
18:答案B
解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效地组织教学,老师在其中起着关键的作用。
19:答案D
解析《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
20:答案C
解析:
21:答案C
解析生产方式的物质内容是生产力,其社会形式是生产关系,生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一,是社会生活的基础和社会进展的打算力气。
22:答案A,C,D
解析苏格拉底提倡争论的教学法,教学过程分为三步:苏格拉底讽刺、定义、助产术。
23:答案A
解析Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。
24:答案B
解析对学习过程中制定自我学习方案、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。
25:答案错误
解析陆钦斯的“量杯”试验是定势影响迁移的一个典型案例。
26:答案A,B,C
解析学校阶段的课程应体现普及性、基础性、进展性。
27:答案A,B,C,D
解析非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型:求知型、知己型、爱好型、好恶型等。
28:答案错误
解析最早的学校产生于殷周时期,题干所指是近代学校的开头。
29:答案A
解析:
30:答案A
解析课外、校外活动给同学供应了展现才能的宽阔天地,能够熬炼同学的力量,发挥其制造性。
31:答案D
解析题干是对操作技能的解释。
32:答案A,D
解析学校儿童的社会性进展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。
33:答案C
解析A.“肆无忌弹”应为“肆无忌惮”。B.“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。D.“以德埋怨”应为“以德报怨”。
34:答案错误
解析是内部反馈。
35:答案C
解析学习动机的动力来源,是全部的动机划分方法中,唯一得到心理学家公认的,而且对教育实践具有相当重要的应用价值。
36:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】1957年10月4日,苏联在拜科努尔放射场放射了世界上第一颗人造地球卫星,人类从今进入了利用航天器探究外层空间的新时代。本题正确答案为A。
37:答案B
解析详细迁移也称为特别迁移,指一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。
38:答案正确
解析在这样的前提下问题解决的可能性就大。
39:答案C
解析罗森塔尔效应也称期盼效应,示意在本质上,
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