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文档简介

托克托2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1:“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?()

单项选择题:

A、社会本位论

B、集体本位论

C、个人本位论

D、班级本位论

2:关于综合课程,下列描述中正确的是()。

多项选择题

A、是由两门或两门以上相邻学科的学问渗透、融合而成的课程

B、强调学科之间的关联性与统一性

C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程

3:在安德森提出的心智技能三阶段中,()阶段的任务是把某一领域的描述性学问转化为程序性学问的过程。

单项选择题:

A、认知

B、联结

C、自动化

D、内化

4:为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案称为()

单项选择题:

A、教学模式

B、教学策略

C、教学方法

D、教学手段

5:全面进展就是平均进展。()

推断题

6:学习与教学的过程包括()。

多项选择题

A、反馈过程

B、学习过程

C、教学过程

D、评价/反思过程

E、相互作用过程

7:()是学校的基本功能。

单项选择题:

A、能实现人口的掌握

B、培育社会所需的合格人才

C、为社会政治、经济制度服务

D、为富强文化服务

8:主见“一切学问都从感官的知觉开头的”教育家是()。

单项选择题:

A、赫尔巴特

B、杜威

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

9:打算教育目的的因素是()。

单项选择题:

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

10:调整策略属于学习策略的()

单项选择题:

A、认知策略

B、提高策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

11:现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。

单项选择题:

A、学校

B、老师

C、教育内容

D、同学

12:公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件,应当照看未成年人的(),并可以依据需要设立特地机构或者指定专人办理。

单项选择题:

A、年龄因素

B、智力因素

C、身心特点

D、心情特点

13:教学就是老师讲、同学听的这样一种信息的传输过程。

推断题

14:在技能形成过程中,练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称为()。

单项选择题:

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低分现象

15:依据认知心理学家的观点,问题解决要经受哪几个阶段()。

多项选择题

A、发觉问题

B、表征问题

C、理解问题

D、提出假设

E、检验假设

16:教育目的是整合全部详细的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。()

推断题

17:教学讨论中,试验法的种类许多,教学试验一般采纳()

单项选择题:

A、创新性试验

B、验证性试验

C、试验室试验

D、自然试验

18:在有效测验的必要条件中,测验题目对考生水平鉴别力量的指标是()

单项选择题:

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

19:班级管理是一种组织活动过程,学校是管理者,老师是被管理者。()

推断题

20:通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高同学思想熟悉和觉悟的德育方法是()。

单项选择题:

A、自我教育法

B、劝说教育法

C、情感陶冶法

D、实际熬炼法

21:老师个体专业化进展最直接、最普遍的途径是()

单项选择题:

A、师范教育

B、入职培训

C、自我教育

D、在职培训

22:老师职业道德与道德所共有的特征是()

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

23:我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。

单项选择题:

A、社会本位价值取向

B、个人本位价值取向

C、马克思主义关于人的全面进展学说

D、政治本位价值取向

24:依据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才的人,其智力必需超过()。

单项选择题:

A、100

B、120

C、140

D、130

25:老师的力量包括()

多项选择题

A、语言表达力量

B、组织教学力量

C、组织管理力量

D、教育科研力量

E、自我调控力量

26:影响个体心理进展的因素有()

多项选择题

A、遗传

B、自然环境

C、家庭环境

D、社会文化

E、学校教育

27:()依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将老师的成长划分为关注生存、关注情境和关注同学三个阶段。

单项选择题:

A、夸美纽斯

B、皮亚杰

C、福勒和布朗

D、波斯纳

28:由于受教育者的身心进展具有规律性,所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。()

推断题

29:《韩熙载夜宴图》的是()。

单项选择题:

A、周昉

B、黄荃

C、周文矩

D、顾闳中

30:教学技能的娴熟性表现为()

多项选择题

A、自觉性

B、目的性

C、规范化

D、自动化

E、完善化

31:某老师非常重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位老师所遵循的学习理论是()。

单项选择题:

A、行为主义学习理论

B、认知结构学习论

C、认知同化学习论

D、建构主义学习理论

32:用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家()。

单项选择题:

A、夸美纽斯

B、杜威

C、凯洛夫

D、赫尔巴特

33:老师职业是促进个体()的职业。

单项选择题:

A、自然化

B、现实化

C、社会化

D、自由化

34:某老师衣着邋遢,不讲个人卫生,他认为课教好就行了。违反了()

单项选择题:

A、教书育人

B、为人师表

C、严谨治学

D、爱岗敬业

35:将课程分为为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程,这是()

单项选择题:

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分

D、从课程的任务角度划分的

36:利用良好的班风和校风来教育同学,这属于()

单项选择题:

A、榜样示范法

B、劝说教育法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

37:认知模式的特征有()。

多项选择题

A、人的本质是理性的

B、坚持性善论

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、注意讨论个体道德认知力量的进展过程

E、提倡民主德育观

38:赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()

推断题

39:学校行政体系中最基层的行政组织是()。

单项选择题:

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

40:认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。()

推断题

41:心理年龄特征并不常常发生根本性变化,不行能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有()

单项选择题:

A、可变性

B、稳定性

C、永恒性D-不行知性

42:共同要素说是由美国闻名心理学家()在大量试验基础上共同提出的。

多项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏泊尔

D、伍德沃斯

43:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。

单项选择题:

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

44:个体对挫折的反应表现在()

多项选择题

A、应激性反应

B、心情性反应

C、理智性反应

D、激情反应

E、人格的变化

45:对同学的学习进行管理,目的是为了提高同学的学习成果。()

推断题

46:下列作家中,创作了《游击队之歌》的是()。

单项选择题:

A、聂耳

B、冼星海

C、田汉

D、贺绿汀

47:师德的灵魂是关爱同学。()

推断题

48:皮亚杰认为,7至ll岁的儿童认知进展属于的阶段是()

单项选择题:

A、思维预备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

49:适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是()

单项选择题:

A、客观性试题

B、主观性试题

C、口头试题

D、笔试试题

50:道德教育的认知模式理论的提出者是()。

单项选择题:

A、科尔伯格

B、皮亚杰

C、麦克费尔

D、班杜拉

51:1972年,埃德加?富尔在()一书中确定了“终身教育”思想,并提出将来社会是“学习化社会”。

单项选择题:

A、《学会关怀》

B、《学会做事》

C、《学会生存》

D、《教育:财宝隐藏其中》

52:注意培育同学探究态度和力量的课程叫做讨论型课程。()

推断题

53:《未成年人爱护法》中对未成年人的爱护有()

多项选择题

A、国家爱护

B、社会爱护

C、学校爱护

D、家庭爱护

E、司法爱护

54:老师职业道德与道德所共有的特征是()

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

55:一同学决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不愿起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培育()。

单项选择题:

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

56:同学可怕在社交场合讲话,担忧自己会因颤抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种()。

单项选择题:

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

57:自我意识包括三种成分:自我熟悉、自我体验和()

单项选择题:

A、自我了解

B、自我实现

C、自我行动

D、自我掌握

58:()年5月17日,美国公开播放彩色电视,效果良好。

单项选择题:

A、1956

B、1957

C、1958

D、1959

59:人们常说的耄耋之年是指()。

单项选择题:

A、六十岁

B、七十岁

C、八九十岁

D、百岁

60:道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和耻辱感。其中,爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。

推断题

查看答案

1:答案A

解析:

2:答案A,B,C,D

解析综合课程是针对学科课程而言的,强调学科之间的关联性与统一性,是由各门课程内在联系编制而成的课程。

3:答案B

解析认知技能形成的其次阶段即联结阶段是程序化的过程。

4:答案B

解析定义。从“综合方案”这一关键词可以判定答案是“教学策略”。教学策略是为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案。(本解析由张恩凯供应)

5:答案错误

解析×全面进展是指同学基本素养的进展,同学可以而且应当在基本素养全面进展的基础上保持并进展自己的爱好和特长,从而形成丰富而独特的共性。

6:答案B,C,D

解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价/反思过程。

7:答案B

解析学校是培育人才的特地机构。

8:答案D

解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为,“一切学问都从感官的知觉开头的”。

9:答案B

解析:

10:答案C

解析:

11:答案D

解析新课程理念强调要以同学为主体。所以现代班级管理强调以同学为核心来建立管理机制。(本解析由张恩凯供应)

12:答案C

解析详见《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十五条规定。

13:答案错误

解析教学不仅要有老师的信息传送,也需要有同学乐观地、富有制造性地参加,需要发挥同学的主体性。

14:答案C

解析在练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称高原现象。

15:答案A,C,D,E

解析表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。

16:答案正确

解析:

17:答案D

解析:

18:答案D

解析略

19:答案错误

解析:

20:答案B

解析:

21:答案C

解析自我教育即专业化的自我建构,它是老师个体专业化进展最直接、最普遍的途径。

22:答案B,D

解析:

23:答案C

解析马克思主义关于人的全面进展学说是我国教育目的制定的指导思想和理论基础。

24:答案C

解析:

25:答案A,B,C,D,E

解析:

26:答案A,B,D

解析:

27:答案C

解析将老师的成长划分为关注生存、关注情境和关注同学三个阶段的是福勒和布朗。

28:答案正确

解析:

29:答案D

解析《韩熙载夜宴图》为五代十国南唐画家顾闳中的作品,见于宋《宣和画谱》,现存此本为宋摹本。

30:答案B,C,E

解析:

31:答案B

解析布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念,类似于平常所说的基本概念、基本学问、基本原理这“三基”。主要的不同在于,基本结构不仅指一般原理的学习,还包括学习的态度和方法。

32:答案C

解析:

33:答案C

解析:

34:答案B

解析:

35:答案D

解析:

36:答案C

解析陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学品德的方法。

37:答案A,C,D

解析认知模式特征有:①人的本质是理性的,因此必需利用才智达到对理解的把握,并在此基础上建构合乎理性的道德原则和道德规范;②必需注意个体认知进展与社会客体的相互作用,因此人的道德理性并非天赋或外界规章的直接灌输,而是主客体在实践的过程中互动的结果;③注意讨论个体道德认知力量的进展过程,强调按道德认知力量进展的要求进行学校道德教育,选择内容和方法。

38:答案错误

解析现代教育学派的代表是杜威,赫尔巴特是传统教育学派的代表。

39:答案D

解析班级是学校为实现肯定的教育目的,将年龄和学问程度相近的同学编班分级而形成的,是开展教学工作的基本单位。

40:答案错误

解析认知过程是一个心理过程,在这个过程中同学借以获得信息、做出方案和解决问题。

41:答案B

解析儿童的心理进展并不是一个突变的过程,而是一个从量变到质变的过程,从整个身心进展过程来看,各个心理进展阶段具有明显的差异,然而这种变化又是一个渐进的过程。他们的心理年龄特征具有肯定的稳定性。(本解析由张恩凯供应)

42:答案A,D

解析共同要素说是由美国闻名心理学家桑代克、伍德沃斯在大量试验基础上共同提出的。

43:答案A

解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

44:答案B,C,E

解析:

45:答案错误

解析:

46:答案D

解析《游击队之歌》是我国闻名作曲家贺绿汀于1937年创作的。

47:答案正确

解析关爱同学是师德的灵魂。(本解析由张恩凯供应)

48:答案B

解析皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知进展处于详细运算阶

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