惠安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

惠安2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：学校精神文化分解为四种基本成分（）。

多项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、价值成分

D、抱负成分

E、理性成分

2：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。

单项选择题：

A、诱发运动

B、动景运动

C、自主运动

D、运动后效

3：个体品德的核心部分是（）。

单项选择题：

A、道德认知

B、道德观念

C、道德情感

D、道德行为

4：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

单项选择题：

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

5：认为关于人的进展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）

单项选择题：

A、艾里克森

B、皮亚杰

C、柯尔柏格

D、马斯洛

6：同学学习直角三角形，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

7：关于遗忘的解释有各种理论讨论，其中动机性遗忘理论的提出者是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、弗洛依德

C、艾宾浩斯

D、阿特金森

8：采纳两难故事法对儿童道德推断进展水平进行讨论的是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、艾利克森

C、科尔伯格

D、罗杰斯

9：合作教学在设计与实施上必需具备的特征有（）。

多项选择题

A、分工合作

B、亲密协作

C、各自尽力

D、社会互动

E、团体历程

10：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）

多项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、肯定社会政治和经济制度

C、制定者的哲学观念、抱负人格

D、社会历史进展进程

E、儿童身心进展的规律

11：在情感领域的教学目标。__________是低级的价值内化水平

单项选择题：

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

12：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

13：新中国第一部教育法律是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《教育法》

C、《老师法》

D、《义务教育法》

14：1908年消失了第一本以教育心理学命名的书——《教育有用心理学》，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本《教育心理学》教科书。（）

推断题

对

错

15：中学实施德育的基本途径是（）

单项选择题：

A、教学活动

B、课外活动

C、共青团活动

D、劳动活动

16：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。

单项选择题：

A、教育行政和教学业务部门检查

B、对老师做定性评价

C、以听课为手段来进行教学评价、教学讨论

D、观看教学行为

17：有的人推断客观事物时不简单受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。

单项选择题：

A、冲动型

B、场独立型

C、场依存型

D、深思型

18：有了预定目的，需要肯定意志努力的留意是（）。

单项选择题：

A、随便后留意

B、不随便留意

C、随便留意

D、无意留意

19：同学管理的方法有（）。

多项选择题

A、班级管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、制度管理法

20：老师法定的最基本权利是（）

单项选择题：

A、管理同学权

B、教育教学权

C、科学讨论权

D、进修培训权

21：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。

单项选择题：

A、《高校》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《学记》

22：依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主见把学习分为（）

多项选择题

A、学问的学习

B、道德的学习

C、技能的学习

D、品德的学习

E、情感的学习

23：数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）

单项选择题：

A、自下而上的迁移

B、自上而下的迁移

C、平行迁移

D、逆向迁移

24：弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）

单项选择题：

A、外铄论观点

B、内发论观点

C、多因素论观点

D、综合论观点

25：过度焦虑、特别敏感、肌体紧急、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）

单项选择题：

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

26：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

单项选择题：

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、欲望内驱力

D、自我提高内驱力

27：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。

单项选择题：

A、教育行政和教学业务部门检查

B、对老师做定性评价

C、以听课为手段来进行教学评价、教学讨论

D、观看教学行为

28：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

单项选择题：

A、学习是一个主动的熟悉过程

B、重视学习过程

C、强调内部动机的重要性

D、有意义接受学习是同学学习的主要形式

29：下列识记效果最好的活动是（）

单项选择题：

A、眼看

B、耳听

C、口读

D、多种感官的参加

30：以下哪一项不属于教科书编制的要求（）

单项选择题：

A、思想性与科学性。观点与材料关系

B、理论与实际，学问与技能的广度和浓度

C、基础学问与当代科学新成就

D、教材选编的原则以及教学法建议

31：提出把握学习理论的是（）

单项选择题：

A、华生

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

32：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、语义

B、概念体系

C、图式

D、视象和声象

33：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）

单项选择题：

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、桑代克

D、斯金纳

34：小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是（）

单项选择题：

A、将Logo分别插入到每张幻灯片中

B、先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中

C、使用“母版”功能，将Logo插入到母版中

D、使用PowerPoint自带的模板

35：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题：

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

36：从教学评价的严谨程度看，可将教育评价分为（）。

单项选择题：

A、正式评价和非正式评价

B、配置性评价与诊断性评价

C、形成性评价和总结性评价

D、常模参照评价和标准参照评价

37：某县教育局依据中考成果，将全县初级中学分为一般学校和试验学校，并对后者从师资、经费等方面予以倾斜。该县义务教育没有做到（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、重点进展

B、均衡进展

C、协调进展

D、优先进展

38：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。（）

推断题

对

错

39：短时记忆的容量有肯定的限度，其平均数量为（）个组块。

单项选择题：

A、6±2

B、6±1

C、7±1

D、7±2

40：开设培育制造性的课程，教授制造性思维策略，常用的方法包括（）。

多项选择题

A、发散思维训练

B、推想与假设训练

C、自我设计训练

D、头脑风暴训练

41：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）

单项选择题：

A、自我中心性

B、客体永久性

C、守恒性

D、可验证性

42：人们常说的“聪慧早慧”和“大器晚成”是指个体身心进展的()。

单项选择题：

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

43：自信念的建立是一个渐进性的过程，需要老师的急躁和诚意，操作上可运用（）

多项选择题

A、目标激励法

B、目标确定法

C、归因训练法

D、结果嘉奖法

E、情感沟通法

44：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

45：备课是教学工作的起始环节，要备好课必需做到（）

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、讨论教法

D、制定学期教学进度方案

E、制定课题、课时方案

46：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、语义

B、概念体系

C、图式

D、视象和声象

47：衡量老师是否成熟的重要标志是（）。

单项选择题：

A、能否关注自己的生存适应性

B、能否充分考察教学情境

C、能否自觉地关注同学

D、能否更多地考虑班集体的建设

48：新老师更多关注课堂中发生的细节，专家型老师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否胜利。这是反映二者在（）方面的差异。

单项选择题：

A、课时方案

B、教学过程

C、课后评价

D、教学策略

49：按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）。

多项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、相对性评价

D、肯定性评价

E、个体内差异评价

50：依据课程的表现形式，课程可分为（）。

单项选择题：

A、基础型课程、拓展型课程和讨论型课程

B、综合课程和单一课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、显性课程和隐性课程

51：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。

单项选择题：

A、较低

B、中等

C、较高

D、不变

52：以下状况不属于作为侵权行为的是（）

单项选择题：

A、体罚同学

B、辱骂同学

C、性侵害

D、饮食平安事故

53：学校中最直接、最有效的同学自我管理的自治组织是（）

单项选择题：

A、同学会

B、少先队

C、共青团

D、同辈群体

54：衡量各科教学质量的重要标准是（）

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教育目的

D、教学目标

55：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）

单项选择题：

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

56：课堂教学结构设计的重点环节是（）

单项选择题：

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

57：同学在学习中因掌握点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）

推断题

对

错

58：技能的活动方式是（）。

单项选择题：

A、合乎法则的

B、不随便运动的

C、遗传获得的

D、学问阅历的

59：体现老师追求真理、探究真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）

单项选择题：

A、团结协作

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、严谨治学

60：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

单项选择题：

A、学问

B、应用

C、评价目标

D、综合目标

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析有的学者将学校精神文化分解为认知成分、情感成分、价值成分、抱负成分四种基本成分。

2：答案B

解析动景运动是当两个刺激按肯定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、电影运用的就是这个原理。

3：答案A

解析道德认知是对道德规范及其执行意义的熟悉，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。

4：答案C

解析依据社会意义，可分为高级和低级。

5：答案A

解析艾里克森关于人的进展理论，是以精神分析的原理为基础。他强调心理社会性的进展阶段。

6：答案B

解析：

7：答案B

解析弗洛依德提出了动机遗忘理论。

8：答案C

解析：

9：答案A,B,C,D,E

解析略。

10：答案A,B,D,E

解析确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受抱负人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面进展的人格抱负是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；肯定的社会经济和政治制度；社会历史进展的过程；受教育者身心进展的规律。

11：答案A

解析：

12：答案D

解析安排座位最应关怀的是人际关系的影响。

13：答案A

解析《中华人民共和国学位条例》于1980年颁布，这是新中国颁布的第一部教育法律。

14：答案正确

解析：

15：答案A

解析：

16：答案C

解析听课不是目的，以听课为手段来进行教学评价、教学讨论才是听课的根本所在。通过听课了解老师的课堂教学效果，从而提升课堂教研的水平和质量。通过听课发觉教学中存在的问题进而解决是听课的最主要目的。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

17：答案B

解析：

18：答案C

解析有意留意也称随便留意，是有预定目的、必要时需要意志努力、主动地对肯定事物所发生的留意。

19：答案A,B,C,D,E

解析：

20：答案B

解析教育教学权是指老师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和试验的权利。这是老师为履行教育教学职责必需具备的最基本权利。

21：答案D

解析：

22：答案A,C,D

解析：

23：答案A

解析数学学习中，一般先学习数字运算，再学习字母运算。属于自下而上的垂直迁移和正迁移。因此，本题选择A选项。

24：答案B

解析：

25：答案D

解析：

26：答案D

解析略。

27：答案C

解析听课的最主要目的是为了通过相互学习，达到改进教学的目的，所以，以听课为手段来进行教学评价、教学讨论才是听课的根本所在。(本解析由张恩凯供应)

28：答案D

解析：

29：答案D

解析：

30：答案D

解析：

31：答案C

解析把握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以达到把握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。

32：答案D

解析【解析】感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜亮的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。

33：答案C

解析：

34：答案C

解析幻灯片母版是指具有特别用途的幻灯片，用来设置演示文稿中全部幻灯片的文本格式，如字体、字形或背景对象。

35：答案C

解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。因此，答案选C。

36：答案A

解析：

37：答案B

解析《中华人民共和国义务教育法》其次十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡进展，缩学校校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。该县教育局将全县初级中学分为一般学校和试验学校，并对后者从师资、经费等方面予以倾斜，没有做到均衡进展。

38：答案正确

解析略。

39：答案D

解析短时记忆的容量相当有限，大约为7±2个组块。

40：答案A,B,C,D

解析培育制造性一般有四种训练方法：发散思维训练、推想与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。

41：答案A

解析前运算阶段的儿童，思维的典型特点是自我中心性。

42：答案B

解析“聪慧早慧”和“大器晚成”是形容个体在身心进展方面存在有早有晚的状况。这体现了个体身心进展的个别差异性。

43：答案A,C,E

解析：

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