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文档简介

惠州小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1:班级越大,情感纽带的力气就越强。()

推断题

2:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”要给同学一碗水,老师必需有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明老师应当做到()。

单项选择题:

A、关爱同学

B、爱国守法

C、爱岗敬业

D、终身学习

3:依据动作对环境的依靠程度的不同,可以将操作技能分为()。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、闭合型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

E、徒手型操作技能

4:学校生常见的心情适应问题是()。

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

5:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不相宜运用尝试教学法。()

推断题

6:“亲其师,信其道”主要表明白()的作用。

单项选择题:

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

7:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。

单项选择题:

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

8:采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是()

单项选择题:

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

9:阅读技能是一种()。

单项选择题:

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

10:中国封建社会消失过的学校教育的类型有()。

多项选择题

A、官学

B、私学

C、骑士学校

D、书院

E、社区学院

11:我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?()

多项选择题

A、社会主义制度下的同学都可以获得全面进展

B、以马克思主义的全面进展学说为指导思想

C、教育目的有鲜亮的政治方向

D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益

E、坚持全面进展与共性进展的统一

12:同学学习和仿照的榜样是老师的()。

单项选择题:

A、言行

B、学问

C、修养

D、品德

13:受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为()。

单项选择题:

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势

14:行为目标的陈述要具备哪几个要素?()

多项选择题

A、详细目标

B、产生条件

C、行为标准

D、课程目标

15:师德的灵魂是()。

单项选择题:

A、关爱同学

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

16:20世纪30年月对儿童的道德推断进行系统讨论,提出儿童的道德推断是一个从他律到自律的进展过程的心理学家是()

单项选择题:

A、柯尔伯格

B、加涅

C、皮亚杰

D、布鲁纳

17:个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为()。

单项选择题:

A、品德

B、意向

C、态度

D、共性

18:在同学的进展中起主导作用的因素是()。

单项选择题:

A、环境

B、学校教育

C、遗传

D、主观能动性

19:师生关系在人格上是公平的关系。()

推断题

20:群体间竞争的效果取决于()。

单项选择题:

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

21:“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不行避开的行为。”这种教育起源说属于()。

单项选择题:

A、神话起源说

B、生物起源说

C、劳动起源说

D、心理起源说

22:了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的()

单项选择题:

A、操作定向阶段

B、操作仿照阶段

C、操作整合阶段

D、操作娴熟阶段

23:人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区分是()。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

E、科学性

24:我国的“老师法”于()年起施行。

单项选择题:

A、1985

B、1986

C、1994

D、1994

25:下列哪些形式属于正式评价?()。

多项选择题

A、观看

B、测验

C、谈话

D、问卷

26:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

单项选择题:

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与共性

D、方向性与现实性

27:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”,这是()的名言。

单项选择题:

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

28:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的()

单项选择题:

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的全都性与贯性原则

29:熟悉过程中核心的心理是()。

单项选择题:

A、感觉

B、记忆

C、思维

D、想象

30:汇合同学作品的样本,展现同学的学习和进步状况的教学评价方法叫()。

单项选择题:

A、测验法

B、专题作业法

C、档案袋评定法

D、试验法

31:教学从其本质上讲,是()。

单项选择题:

A、一种主体活动

B、一种实践活动

C、一种熟悉活动

D、一种文化活动

32:下列关于病毒的叙述不正确的是()。

单项选择题:

A、大多数病毒比细菌小得多

B、病毒的外形多样,有球形的、杆形的、蝌蚪形的等

C、病毒都没有细胞结构

D、病毒对人类都有害

33:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()的测验。

单项选择题:

A、成就水平

B、力量形成

C、结构

D、智力进展

34:中国老百姓无论怎样穷、怎样苦,也往往要从牙缝里挤出钱来,供孩子上学念书。他们很清晰只有这样才可能从根本上转变命运,才可能拥有将来。运用到国家政策层面,毫无疑问,教育只应当是公益事业,是烧钱的事业。这句话中“烧钱的事业”可以理解为()。

单项选择题:

A、教育是一项特别费钱的事业

B、对教育应当投资而不应从中谋利

C、对教育的投资可能无法收回成本

D、国家应当增加教育投资力度

35:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是()。

单项选择题:

A、学问迁移

B、技能迁移

C、态度迁移

D、行为规范迁移

36:把握学问是进展智力的()

单项选择题:

A、前提

B、基础

C、条件

D、目标

37:新老师有一套完善的维持同学留意的方法。()

推断题

38:遗传因素对人的影响在整个进展过程中总体上呈()趋势。

单项选择题:

A、递减

B、不变

C、递增

D、倒U型进展

39:李老师关怀如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高同学的成果,这说明李老师的处于()。

单项选择题:

A、关注情境阶段

B、关注同学阶段

C、关注生存阶段

D、关注自我感受阶段

40:学校的校内的总体结构和布局、场所及校内环境卫生等均属于学校的()

单项选择题:

A、制度文化

B、组织文化

C、物质文化

D、观念文化

41:情境教学是指在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略。()

推断题

42:某同学认为考试胜利是自己的一贯努力,其归因是()。

单项选择题:

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行掌握的

C、外部、不稳定、不行掌握的

D、内部、稳定、可掌握的

43:某地区的F商场为削减服装库存,实行了一次反季节销售,据统计,该商场的羽绒服在夏季三个月的销售额成倍数增长。该地区有关主管部门盼望在今年冬天向该地区的几个大商场推广F商场反季节销售的方法,力争在冬季三个月使该地区的夏季衣服销售额能够大增。以下哪项假如为真,能够最好地说明该地区有关主管部门的这种盼望可能会遇到问题?()

单项选择题:

A、羽绒服的价格可以在夏天一降再降,是由于厂家可以在羽绒服淡季的时候购买原材料,其价格可以降低三成

B、夏季搞羽绒服反季节销售的不仅仅是F商场一家,但只有该商场推出了售后服务,这一做法赢得了消费者的信任,所以在诸多商家中销售额最好

C、最近进行的消费者心理调查结果显示消费者买夏衣重流行、买冬衣重实惠

D、羽绒服的生产企业为了使生产销售可以正常循环,宁愿自己保本或者微利,把利润压缩了近五成

44:格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。()

单项选择题:

A、对

B、错

45:课业及进程是指()。

单项选择题:

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

46:手表:怀表

单项选择题:

A、抹布:台布

B、钢笔:毛笔

C、屏风:窗帘

D、门廊:门柱

47:短时记忆中的容量单位是()。

单项选择题:

A、比特

B、字节

C、组块

D、词

48:教学设计中最先要考虑的问题是()。

单项选择题:

A、教学方法

B、教学内容

C、教学环境

D、教学目标

49:1938年,德国科学家在用慢中子轰击铀核时,首次发觉了原子核的裂变现象,并放出新的中子。这位科学家是().

单项选择题:

A、哈恩

B、查德威克

C、卢瑟福

D、麦克斯韦

50:默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为()。

单项选择题:

A、迁移率(%)=(试验组成果-掌握组成果)÷(试验组成果+掌握组成果)×100

B、迁移率(%)=(试验组成果-掌握组成果)÷掌握组成果×100

C、迁移率(%)=(试验组成果-掌握组成果)÷试验组成果×100

D、迁移率(%)=(掌握组成果-试验组成果)÷(试验组成果+掌握组成果)×100

51:布卢姆将认知领域的教学目标分为学问、()、运用、分析、综合、评价六级。

单项选择题:

A、操作

B、接受

C、领悟

D、仿照

52:根据肯定的目的和方案,在自然状态下,对讨论对象进行系统、连续的观看,搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是()

单项选择题:

A、试验法

B、观看法、

C、调查法

D、个案分析法

53:在同学询问中,()是着重训练行为的方法。

单项选择题:

A、鼓舞表达法

B、系统脱敏法

C、深化共感法

D、身体放松法

54:对于不敢提出合理要求,不敢拒绝别人的无理要求,也不敢表达自己不满的同学。比较有效的行为转变方法是()。

单项选择题:

A、系统脱敏法

B、确定性训练

C、全身松驰训练

D、示范法

55:鹏鹏12岁,因盗窃被公安机关拘留,班主任唐老师因有感受,在微博中描述了此事,并采纳了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法()。

单项选择题:

A、合法,微博是唐老师的个人空间,有发表的自由

B、合法,唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用

C、不合法,违反了《中华人民共和国未成年人爱护法》

D、不合法,违反了《中华人民共和国老师法》

56:主见“有教无类\"的教育家是()。

单项选择题:

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

57:品德受道德观念掌握,所以有时不是自己的自觉行为。()

推断题

58:在操作技能形成的哪个阶段动觉掌握起主导作用()

单项选择题:

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

59:同学的考试分数属于同学的隐私。学校有权拒绝同学监护人了解其分数的要求。()

推断题

60:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。

多项选择题

A、生理需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

查看答案

1:答案错误

解析班级越大,情感纽带的力气就越弱。

2:答案D

解析终身学习是老师专业进展的不竭动力,题干的描述就体现了老师终身学习的需要。

3:答案B,D

解析A是依据动作的精细程度划分出来的,C是依据动作的连贯性划分的,E是依据操作对象的不同划分的。

4:答案A,B,D

解析略。

5:答案正确

解析:

6:答案B

解析道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据肯定的道德标准,对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。

7:答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气打算了人的进展,这种观点属外铄论的观点。

8:答案A

解析柯尔伯格讨论道德进展的方法是两难故事法。

9:答案C

解析阅读技能属于心智技能。

10:答案A,B,D

解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。

11:答案B,C,E

解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面进展学说基础上的,其基本精神为:培育社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素养与科学文化学问力量的统一;要求同学德智体美劳全面进展,坚持脑力和体力两方面的和谐进展;强调同学共性进展,培育同学的制造精神和实践力量。

12:答案A

解析同学学习和仿照的榜样是老师的言行。

13:答案D

解析受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为定势。

14:答案A,B,C

解析行为目标是指用可观看和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素:详细目标;产生条件;行为标准。

15:答案A

解析师德、学问和力量是成为一名优秀老师的基本条件。“师爱是师德的灵魂”,师爱不仅要爱同学,还要有对教育事业的爱、对学校的爱和对本职岗位的爱。

16:答案C

解析瑞士闻名心理学家皮亚杰早在20世纪30年月对儿童的道德推断进行系统讨论,认为儿童的道德进展大致分为两个阶段,在10岁之前,儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德。10岁以后,儿童的推断主要是依据自己认可的内在标准,称为自律阶段。(本解析由张恩凯供应)

17:答案A

解析:

18:答案B

解析:

19:答案正确

解析:

20:答案D

解析一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

21:答案B

解析教育的生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。

22:答案A

解析定义:操作定向即了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(本解析由张恩凯供应)

23:答案A,D

解析:

24:答案D

解析:

25:答案B,D

解析正式评价指同学在相同的状况下接受相同的评估,且采纳的评价工具比较客观。

26:答案C

解析这是对教育上的共性与共性的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。

27:答案C

解析:

28:答案B

解析:

29:答案C

解析:

30:答案C

解析:

31:答案C

解析教学是师生之间互动的教与学的过程,本质上是一种熟悉活动。

32:答案D

解析病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体,它并不肯定都有害,例如,病毒疫苗对人类有防病毒的好处,能促进人类的进化,人类的许多基因也都是从病毒中得到的。故选D。

33:答案A

解析大样本的标准化测验主要用于测验的是成就水平。

34:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】阅读文段时会发觉“是……是……”两句表示的是并列关系,因此要想精确     理解“烧钱的事业”的详细含义,就应当明确“公益事业”的特点,它与“烧钱的事业”是互为阐述、互为补充的同义项。而B项强调“投资而不谋利”恰好为“公益事业”的特点,因此B项可以解释“烧钱的事业”的含义,为正确答案。

35:答案D

解析爱劳动的习惯是一种行为规范,在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。

36:答案B

解析:

37:答案错误

解析题干讲的是专家型老师吸引同学留意力的特征。

38:答案A

解析遗传因素在人的一生中,总体上是呈递减趋势的,它不打算人身心进展的现实性。

39:答案A

解析关注生存阶段的老师特别关注自己的生存适应性,有些新老师可能会把大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上;把关注的焦点投向了提高同学的成果即进入了关注情境阶段;在关注同学阶段,老师将考虑同学的个别差异。题干描述的状况符合关注情境阶段的特征。

40:答案C

解析:

41:答案正确

解析略。

42:答案A

解析由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。

43:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】该地区有关主管部门建议的依据是:夏季反季节销售冬季服装获得了胜利,所以假如在冬季反季节销售夏季服装也将获得胜利。题干的要求是说明该部门的冬季反季节销售会遇到问题,也就是要证明这个结论是错误的。选项A、B、D都只是部分说明白F商场反季节销售羽绒服获得胜利的缘由,与“反季节销售夏装是否胜利”不相干。C项指出“买冬衣重实惠”,在夏天买冬衣廉价,所以夏季反季节销售简单胜利;“买夏衣重流行”,而冬天无法知道来年夏天流行什么,所以冬季

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