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文档简介
慈利2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识渐渐增加,许多孩子对父母的教导听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。老师应当()。
单项选择题:
A、放弃对家长协作自己工作的期望
B、督促家长,让家长成为自己的“助教”
C、敬重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D、在孩子面前称赞这些家长
2:老师对同学思想的认可与同学成果有()趋势。
单项选择题:
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
3:学习的乐观性是多种心理因素的综合表现,可以从()方面考察。
多项选择题
A、留意状态
B、心情状态
C、意志状态
D、行为方式
E、努力程度
4:少年期的年龄一般在()。
单项选择题:
A、6、7岁~11、12岁
B、11、12岁~14、l5岁
C、8、9岁~16、17岁
D、6、7岁~14、15岁
5:中同学王某扰乱课堂秩序,老师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列说法正确的是()
单项选择题:
A、王某对其头部所受损害负主要责任
B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚
C、学校可依法赐予刘某相应的行政惩罚
D、刘某侵害王某的受教育权和人身权
6:教育法律关系产生变更和毁灭的依据是法律制度的存在。()
推断题
对
错
7:信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是()
单项选择题:
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
8:同学道德认知的教育干预方法主要有()
多项选择题
A、短期训练法
B、学业课程法
C、认知冲突法
D、价值观辨析法
E、人格进展法
9:课堂板书的特点有()。
多项选择题
A、超越性
B、艺术性
C、实践性
D、高度概括性
E、直观形象性
10:师父带徒弟的教学模式属于()
单项选择题:
A、发觉教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
11:下列城市中,建都朝代最多的是()。(2022年上半年)
单项选择题:
A、北京
B、南京
C、洛阳
D、西安
12:()经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志,它是指群体对每一个成员的吸引力。
单项选择题:
A、群体分散力
B、群体规范
C、群体气氛
D、人际关系
13:健康的概念是指()。
单项选择题:
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
14:检查同学的学习效果可以运用的主要方式有()
多项选择题
A、课堂观看
B、自学活动观看
C、作业分析
D、问卷调查
E、学业考试
15:霍去病墓的主题雕塑是()。
单项选择题:
A、《避邪》
B、《马踏匈奴》
C、《羽人骑天马》
D、《牵牛像》
16:依据隐性课程存在的广域性特征,我们可以将隐性课程分为如下类型()
多项选择题
A、物质一空间类
B、意识形态类
C、生产生活类
D、文化一心理类
E、组织制度类
17:所谓的准时复习,应当是指()
单项选择题:
A、在学习结束立即复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开头之前复习
D、当天复习
18:()具有较大的肤浅性、表浅性。
单项选择题:
A、心情
B、情感
C、感情
D、心情
19:教育心理学的讨论对象是()。
单项选择题:
A、教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B、学与教的心理规律,但以前者为主
C、学与教的心理规律,但以后者为主
D、学与教以及二者相互作用的心理规律
20:Excel中数据清单是以()的方式管理数据的。
单项选择题:
A、自定义
B、列表
C、文件
D、数据库
21:影响教学方法进展的直接因素有()
多项选择题
A、教学目的和任务
B、教学内容
C、时代要求
D、生产力的进展水平
22:领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家()。
单项选择题:
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
23:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》规定,父母或者其他监护人不得卑视女性未成年人或者()未成年人。
单项选择题:
A、学习成果差的
B、有残疾的
C、生活力量差的
D、不遵守纪律的
24:某位数学老师在讲授“直角三角形”这一概念时,不仅用常见的图示◣来说明,还用◤、◢、◥等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是()。
单项选择题:
A、实物直观
B、模象直观
C、变式
D、比较
25:在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、巴洛克
D、杜威
26:非测验的评价技术有()
多项选择题
A、案卷分析
B、标准化成就测验
C、观看
D、情感评价
E、自编测验
27:依法执教的内容包括()
多项选择题
A、依法执教是依法治国的必定要求
B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D、要依法维护学校、老师的合法权益
28:依据耶克斯一多德森定律,下列说法中错误的是()
单项选择题:
A、最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关
B、任务越简单,最佳激起水平越低
C、任务难度中等,最佳激起水平适中
D、任务越困难,最佳激起水平越低
29:教案是老师备课形成的成果。()
推断题
对
错
30:练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。()
推断题
对
错
31:心智技能的执行具有()
单项选择题:
A、外显性
B、绽开性
C、内潜性
D、客观性
32:提出“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别环境,让我在这个环境里哺育他们……我都可以根据我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是()。
单项选择题:
A、霍尔
B、洛克
C、华生
D、卢梭
33:社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。
多项选择题
A、教育领导权为人民全部
B、社会主义教育与宗权分别
C、教育内容共享
D、教育目的是为社会主义培育合格公民和建设人才
E、教育与生产劳动相结合
34:以下能驳倒“他既会弹钢琴,也会弹吉他”的有()。①他会弹吉他,但不会弹钢琴②他会弹钢琴,但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤假如他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他
单项选择题:
A、2项
B、3项
C、4项
D、5项
35:孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从老师的角度来说可以理解为()。
单项选择题:
A、走路身体肯定要端正
B、对同学下命令肯定要正确
C、自己做好了,不用教育同学,同学自然会学好
D、老师自己以身作则,其一言一行都会对同学产生巨大的影响
36:一个人心情活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是()
单项选择题:
A、性格的理智特征
B、性格的心情特征
C、性格的意志特征
D、性格的静态特征
37:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()
单项选择题:
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
38:从众行为的缘由之一是()。
单项选择题:
A、行为参照
B、省力
C、听从
D、强迫
39:在对同学进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于()。
单项选择题:
A、行为转变法
B、认知转变法
C、精神分析法
D、运动转变法
40:德育就是要给予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等.由此实现个体的社会化。这体现了德育的()
单项选择题:
A、生存功能
B、进展功能
C、享用功能
D、教育功能
41:现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财宝的手段。()
推断题
对
错
42:自我意识是人格调控系统,包括自我熟悉、自我体验和()
单项选择题:
A、自我冲突
B、自我观赏
C、自我调控
D、自我封闭
43:运用嘉奖和处分法应留意的要求是()。
多项选择题
A、公正、正确、合情合理
B、与启发劝说相结合
C、发扬民主
D、注意宣扬和教育
E、坚持严格要求
44:德育的构成包括()。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、法治教育
E、心理健康教育
45:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()
推断题
对
错
46:吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种()。
单项选择题:
A、记忆表象
B、再造想象
C、制造想象
D、幻想
47:应用新的方案或程序,并制造了新的思维产品的思维活动属于()
单项选择题:
A、发散思维
B、独创性思维
C、制造性思维
D、动作思维
48:“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()
单项选择题:
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
49:奥苏贝尔认为,同学学习的实质是()
单项选择题:
A、有意义接受学习
B、有意义发觉学习
C、发觉学习
D、探究学习
50:素养教育的根本宗旨是()。
单项选择题:
A、提高国民素养
B、培育四有新人
C、贯彻教育方针
D、适应市场经济需要
51:一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()
单项选择题:
A、较高水平
B、中等水平
C、较低水平
D、不肯定
52:小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此经常要反复检查,它的这种行为属于()。
单项选择题:
A、焦虑
B、强迫行为
C、强迫观念
D、强迫恐惊
53:老师的任用方式一般有三种,它们是派用制、聘用制和()。
单项选择题:
A、代用制
B、自用制
C、长用制
D、暂用制
54:把课程用作教育科学的特地术语的教育家是()。
单项选择题:
A、斯宾塞
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
55:下列关于能量转化的说法错误的是()
单项选择题:
A、核电站发电——核能转化为电能
B、电饭锅烧饭——电能转化为内能
C、热机工作——机械能转化为内能
D、太阳能电池——太阳能转化为电能
56:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
单项选择题:
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
57:()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对老师提出的道德要求。
单项选择题:
A、关怀工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督
58:班级的大小是影响课堂管理的一个()。
单项选择题:
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
59:在教育进展过程中()是主见“儿童中心论”的代表人物。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、凯洛夫
C、杜威
D、陶行知
60:个体运用已有的认知阅历,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新学问所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的学问建立各种联系指的是()
单项选择题:
A、新学问的获得
B、学问的转化
C、学问的呈现
D、学问的新发觉
查看答案
1:答案C
解析面对上述状况老师应当敬重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作。家长与老师一样都是孩子健康成长的引路人,都肩负着教育好孩子的重任。老师与家-长g-,实是同盟军,都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以,老师应以公平和真诚的态度对待同学家长,取得家长的信任与协作,共同探讨对孩子的最佳教育方法,一起做好教育工作。
2:答案B
解析:
3:答案A,B,C
解析:
4:答案B
解析:
5:答案D
解析老师刘某将王某赶出教室侵害了其受教育权,罚其做俯卧撑侵害了同学的人身权。学校和刘某应对王某头部受伤负主要责任。学校可依法赐予刘某相应的行政处分,而行政惩罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁,学校没有实施行政惩罚的权力。
6:答案错误
解析教育法律事实是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据,它主要两种形态:一是教育法律大事,二是教育法律行为。(本解析由安宝蓝供应)
7:答案C
解析:
8:答案A,B,C,D,E
解析:
9:答案B,D,E
解析:
10:答案B
解析:
11:答案D
解析目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝,即西周(前363年)、秦(统一后15年)、西汉(前202年)、新朝(前15年)、东汉、西晋、前赵(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。
12:答案A
解析【解析】分散力是衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。老师应提高群体分散力。
13:答案D
解析所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。
14:答案A,C,E
解析:
15:答案B
解析霍去病墓石刻以主题雕塑《马踏匈奴》最为闻名。
16:答案A,D,E
解析:
17:答案A
解析学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。
18:答案A
解析略
19:答案D
解析:
20:答案D
解析在Exce1中,应将数据库作为一个数据清单来看待,也可以理解为数据清单就是数据库。
21:答案A,B,C,D
解析:
22:答案A
解析:
23:答案B
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十条规定:“父母或者其他监护人应当制造良好、和谐的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。”
24:答案C
解析变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。
25:答案D
解析:
26:答案A,C,D
解析:
27:答案B,C,D
解析依法执教是要求老师在所从事的教育教学活动中,严格根据《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规的规定,使自己的教育教学活动法制化。依法执教的内容包括:要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策;要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规;要依法维护学校、老师的合法权益。因此,本题选择BCD选项。(本解析由何龙供应)
28:答案B
解析:
29:答案正确
解析:
30:答案正确
解析:
31:答案C
解析:
32:答案C
解析:
33:答案A,B,E
解析社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权为人民全部;社会主义教育事业与宗教分别;教育与生产劳动相结合。
34:答案C
解析此题要求推断能反对题干命题的有几项,就要了解在什么状况下题干命题为假,也即考查题干命题与其肢命题的真假关系。选项中包含多种命题,还需留意这些命题与其肢命题的真假关系。题干是联言命题,一假即假,即在“他不会弹钢琴”或“不会弹吉他”的状况下为假。①②③都是联言命题.其为真则全部联言肢为真,因此①②③都能驳倒题干;④是题干命题的冲突命题,能够驳倒题干;⑤是充分条件假言命题,当“他会弹钢琴”为真时该命题为真,但不能驳倒题干,故⑤不能驳倒题干。故答案选C。
35:答案D
解析这句话反映了孔子“正名”的思想。“名”是称谓的意思,就是说不在其位,不行其事。只有有了正值的名分和称谓,说起话来,做起事来,才属正值,并且才会起到估计的效果。从老师的角度来说可以理解为老师自己以身作则,其一言一行都会对同学产生巨大的影响。
36:答案B
解析:
37:答案B
解析:
38:答案A
解析从众现象的发生,一般认为有两个缘由:一是人们往往信任大多数人的看法是正确的,即以他人行为为行为参照;二是为了避开他人的非议或排斥。
39:答案A
解析强化法是行为转变的基本方法,强化法用来培育新的适应行为。
40:答案A
解析:
41:答案正确
解析略。
42:答案C
解析:
43:答案A,C,D
解析BE分别是陶冶法、熬炼法的要求。
44:答案A,B,C,E
解析:
45:答案正确
解析依据学习动机与学习活动的关系,可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,远景的间接性动机是与学习的社会意义和个
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