庐江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

庐江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：下面属于问题的是（）

单项选择题：

A、昨天上了几节课

B、如何办好一个展览

C、1加1等于多少

D、中国的首都是哪里

2：随着科学技术的不断进展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。（）

推断题

对

错

3：以下属于元认知方案策略的是（）

单项选择题：

A、设置学习目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简洁题目

D、考试时监视自己的速度和时间

4：儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。

单项选择题：

A、自律道德

B、无道德规章

C、他律道德

D、依存性道德

5：对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）

单项选择题：

A、自我意识

B、自我教育

C、客观评价

D、自我进展

6：健全班级规章制度的基本要求是（）。

多项选择题

A、仔细争论，科学合理

B、严厉 慎重，相对稳定

C、反复学习，坚决执行

D、教育为主，不断完善

E、提高学习效率，实现教学目标

7：在阶级社会中，道德具有鲜亮的阶级性。（）

推断题

对

错

8：当代同学的主体性主要指（）

多项选择题

A、协作性

B、自主性

C、多样性

D、制造性

E、能动性

9：皮亚杰是瑞士闻名的心理学家，他创立了“发生熟悉论”。（）

推断题

对

错

10：同学思想品德形成的动力是老师的关心与教育。（）

推断题

对

错

11：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、复述策略

C、元熟悉策略

D、精细加工策略

12：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、罗杰斯

C、布鲁纳

D、斯金纳

13：对老师的行为选择起打算作用的是其（）

单项选择题：

A、学科专业水平

B、认知力量状况

C、职业道德修养

D、身体健康状况

14：网络环境下的虚拟群体是指在网络环境中形成的一种正式群体。（）

推断题

对

错

15：心智技能的特点是（）

单项选择题：

A、物质、外显、绽开

B、观念、内潜、简缩

C、物质、外显、简缩

D、观念、内潜、绽开

16：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）

单项选择题：

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、桑代克

D、斯金纳

17：其次次世界大战爆发的直接缘由是（）。

单项选择题：

A、帝国主义政治经济进展的不平衡

B、1929—1933年经济危机的影响

C、德国与英国、法国积怨过深

D、德国撕毁《凡尔赛和约》

18：同学管理的终极目的是（）

单项选择题：

A、学业胜利

B、人性完善

C、适应社会

D、身心健康

19：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）

推断题

对

错

20：夸美纽斯的《教育漫话》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（）

推断题

对

错

21：说的简洁一点，技能就是人的本能活动。（）

推断题

对

错

22：阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求胜利的动机，另一类是（）的动机。

单项选择题：

A、追求利益

B、追求刺激

C、避开困难

D、避开失败

23：布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。

单项选择题：

A、教学的任务和内容

B、提问的一般形式

C、同学的力量凹凸

D、教学的目标层次

24：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

25：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？__________。

单项选择题：

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力，所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

26：学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、原理学习

27：行为主义的基本主见是（）。

多项选择题

A、主观主义

B、客观主义

C、环境主义

D、强化

E、发觉学习

28：《德国，一个冬天的童话》的是（）。

单项选择题：

A、海涅

B、雨果

C、巴尔扎克

D、狄更斯

29：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

单项选择题：

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

30：能够为人的身心进展供应前提的因素是（）。

单项选择题：

A、成熟

B、遗传素养

C、环境

D、教育

31：青少年的身高体重有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心进展具有（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

32：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

33：体育是以（）为目标的教育活动。

单项选择题：

A、提升教育对象才智

B、健全品德素养

C、进展体能，熬炼体魄

D、追求人生情趣和抱负境界

34：我国教育目的的基本精神不包括（）

单项选择题：

A、培育社会主义事业的建设者和接班人

B、要求全面进展、和谐进展

C、要求敬重老师、孝敬父母

D、强调进展共性、培育制造精神

35：教学大纲的主体部分是（）。

单项选择题：

A、名目

B、习题

C、文本部分

D、说明部分

36：选择谈话法和自学法的前提是同学必需有肯定的学问基础。（）

推断题

对

错

37：义务教育就是大众教育。（）

推断题

对

错

38：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）

多项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、相对性评价

39：加强老师职业道德修养，必需以（）教育为核心+关注公务员|考试信息网微信公众号+。

单项选择题：

A、教育观念

B、抱负信念

C、职业道德

D、在职培训

40：以人为本的教育理念主要体现在（）。

单项选择题：

A、以同学为本

B、以老师为本

C、以学校为本

D、以课程为本

41：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的挨次原则的心理学家是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、柯尔伯格

D、戴尔

42：科学的教学设计与实际阅历的教学设计的重大区分是（）

单项选择题：

A、以自然的学习为指导的教学方法

B、以试验的系统的方法为指导

C、以系统科学方法指导教学设计

D、以快速的高效的科学为指导

43：在技能形成过程中，练习中消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题：

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

44：注意培育同学的探究态度与力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、技能型课程

45：胜利教学法的核心是形成同学学习的外部动力机制。（）

推断题

对

错

46：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）。

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动地接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

E、环境对人的进展没有影响

47：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有非常重要的作用。（）

推断题

对

错

48：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）

推断题

对

错

49：理解学问是学习的第一步。（）

推断题

对

错

50：第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。

单项选择题：

A、活动课程

B、社会课程

C、学校课程

D、特色课程

51：人在心理上所产生的对某种道德义务的喜爱或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）

单项选择题：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行为

52：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。

单项选择题：

A、教育为主、惩处为辅

B、惩处为主、教育为辅

C、教育与惩处并用

D、置之不理

53：在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。

单项选择题：

A、老师中心与儿童中心

B、内发论与外铄论

C、社会本位论与个人本位论

D、形式教育论与实质教育论

54：遗传素养能使人进展的可能性变为现实性。（）

推断题

对

错

55：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上进展起一种不相容的反应，使对原来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（）

单项选择题：

A、行为塑造法

B、示范法

C、确定性训练

D、系统脱敏法

56：“根据肯定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德进展水平的差异”，这种评价方法（）

单项选择题：

A、等第法

B、操行品语法

C、评等评分评语综合测评法

D、模糊综合测评法

57：先行组织者教学基础的提出者是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

58：隋唐以后盛行的科举制度毫无乐观意义。（）

推断题

对

错

59：当代我国教育的主导思想是（）

单项选择题：

A、应试教育

B、素养教育

C、特别教育

D、终身教育

60：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请连续讲!”、“原来如此!”，采纳如此之类的语言与同学开展的评估性会谈属于会谈的（）。

单项选择题：

A、倾听技术

B、面质技术

C、询问技术

D、鼓舞技术

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案正确

解析：

3：答案A

解析：

4：答案C

解析：

5：答案A

解析自我意识是对自己的外在和内在的自我评估或衡量。换句话说，是个人对自己生理和心理各方面的熟悉和评价，是涉及自己的熟悉。

6：答案A,B,C,D

解析健全班级规章制度的基本要求包括：第一，仔细争论，科学合理；其次，严厉 慎重，相对稳定；第三，反复学习，坚决执行；第四，教育为主，不断完善。

7：答案正确

解析：

8：答案B,D,E

解析：

9：答案正确

解析皮亚杰心理学的理论核心是“发生熟悉论”。（本解析由233网校学员供应）

10：答案错误

解析：

11：答案B

解析：

12：答案A

解析动机性遗忘理论认为，遗忘是由于我们不想记，而将一些记忆信息排解在意识之外，由于它们太可怕、太苦痛或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。

13：答案C

解析老师的职业道德修养对其行为的选择起打算性作用。

14：答案错误

解析系统暂无解析

15：答案B

解析：

16：答案C

解析识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯供应)

17：答案B

解析其次次世界大战爆发的根本缘由是帝国主义政治经济进展的不平衡，爆发的直接缘由是1929—1933年经济危机的影响。

18：答案B

解析：

19：答案错误

解析：

20：答案错误

解析夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学的形成。

21：答案错误

解析技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。

22：答案D

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求胜利的动机和避开失败的动机。

23：答案D

解析：

24：答案A

解析苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。

25：答案C

解析：

26：答案A

解析：

27：答案B,C,D

解析行为主义基本主见有客观主义、环境主义和强化。

28：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】诗体游记《德国，一个冬天的童话》是海涅重要的政治讽刺诗，这是他于1843年10月回家探望母亲时所写，当时他观察整个德国的统治犹如冬天一样冰冷，于是有感而发创作了这部作品。

29：答案D

解析：

30：答案B

解析遗传物质供应了人身心进展的物质前提。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析：

33：答案C

解析体育是以进展体能，熬炼体魄为目标的教育活动。

34：答案C

解析：

35：答案C

解析：

36：答案正确

解析谈话法和自学法只适用于从已知到未知，而不适用于从不知到知，所以，不是全部教学活动都可以运用谈话法。传授新学问的问答法是以同学的学问预备和心理预备为前提条件的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

37：答案错误

解析：

38：答案A,B,C

解析教学评价方法根据评价的功能来划分：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

39：答案C

解析坚决老师职业道德信念，是老师职业道德修养的核心问题。

40：答案A

解析“以人为本，以同学进展为本”是老师具备的教育理念，老师作为同学科学教育的引导者、促进者、启蒙者，首