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文档简介
托克托2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1:正强化的方法包括()。
多项选择题
A、奖学金
B、对成果的认可
C、表扬
D、改善学习
E、赐予学习和成长的机会
2:《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)要求老师要“遵循教育规律,实施素养教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展”,这些要求比较明显地体现了老师()。的职业道德。
单项选择题:
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、关爱同学
D、为人师表
3:态度是通过遗传继承的。()
推断题
对
错
4:在思想品德教育过程中,假如只看到同学差的地方,认为无可救药,那就违反了()原则。
单项选择题:
A、统一要求与从实际动身相结合
B、对同学严格要求与敬重信任相结合
C、正面教育与纪律约束相结合
D、发扬乐观因素与克服消极因素相结合
5:心理健康是肯定的。()
推断题
对
错
6:老师成长与进展的最高目标是()
单项选择题:
A、特级老师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型老师
7:下列选项中,与“植物不行能都是多年生的”意思相同的是()。
单项选择题:
A、植物可能都不是多年生的
B、有的植物有可能是多年生的
C、有的植物必定是多年生的
D、有的植物必定不是多年生的
8:下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?()
单项选择题:
A、图式
B、自我同一性
C、力比多
D、最近进展区
9:性别全都性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震消失在()
单项选择题:
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、8—9岁
10:5岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖,这说明其思维具有什么特征?()
单项选择题:
A、单维思维
B、不行逆性
C、自我中心
D、详细规律推理
11:依据奥苏贝尔的观点,把握同类事物共同的关键特征的学习属于()
单项选择题:
A、代表学习
B、机械学习
C、命题学习
D、概念学习
12:把个人学习与社会主义事业相联系,为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
单项选择题:
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
13:我国义务教育经费来源的主渠道是()。
单项选择题:
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金
14:下列选项中,不属于Internet基本功能的一项是()。(2022年下半年真题)
单项选择题:
A、实时监控
B、远程登录
C、电子邮件
D、文件传输
15:形成道德品质的关键在于培育()。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
16:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明老师劳动具有()。
单项选择题:
A、情境性
B、制造性
C、示范性
D、个别性
17:19世纪末美国有用主义教育家杜威依据同学在“做中学”的熟悉进展过程提出了()等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证
E、结论
18:“时教必有正业,退息必有居学”这反映的是()。
单项选择题:
A、学习观摩
B、长善救失
C、课内外结合
D、启发性
19:单击IE扫瞄器工具栏中的【后退】或【前进】按钮,则()。
单项选择题:
A、单击【后退】按钮返回网站上一层链接,单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接
B、只可以返回前一页或进入下一页
C、可以返回前一页或进入下一页,也可以对已经扫瞄过的网页进行快速切换
D、以上说法都不对
20:综合实践课主要包括()几部分。
单项选择题:
A、信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
B、信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
C、信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动与技术教育
D、劳动与技术教育、社区服务实践、讨论性学习、合作性学习
21:个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的熟悉活动。()
推断题
对
错
22:老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的()。
单项选择题:
A、爱好
B、爱好
C、喜爱
D、忠诚
23:老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()
单项选择题:
A、课堂分散力
B、课堂掌握
C、课堂管理
D、课堂气氛
24:提出“贤者以己昭昭,使人昭昭”道德修养方法的教育家是()。
单项选择题:
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
25:联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()
单项选择题:
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依靠爱好的作用
D、没有政治意义
26:Word2022中,工具栏上的按钮()。
单项选择题:
A、固定不变
B、可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减
C、可以通过拖动方式删除
D、不行以移动位置
27:下面提法,属于启发性原则的有()
多项选择题
A、“不愤不启,不悱不发”。
B、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发觉真理。
28:假如同学已经把握了“哺乳动物”的相关学问,现在来学习“鲸”,当老师告知同学“鲸”是一种哺乳动物时,同学很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是()。
单项选择题:
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、命题学习
29:耶克斯和多德森在讨论动机强度与学习效率之间的关系时发觉()。
单项选择题:
A、任务难度不同,其最佳动机强度相同
B、动机越低,学习效率越高
C、任务难度不同,其最佳动机强度不同
D、动机越高,学习效率越高
30:在美国与西班牙作战期间,美国海军曾经广为散发海报,招募兵员。当时最出名的一个海军广告是这样说的:美国海军的死亡率比纽约市民还要低。海军的官员详细就这个广告解释说:“依据统计,现在纽约市民的死亡率是每千人有l6人,而尽管是战时,美国海军士兵的死亡率也不过每千人只有9人。”假如以上资料为真,则以下哪项最能解释上述这种看起来很让人怀疑的结论?()
单项选择题:
A、在战斗期间,海军士兵的死亡率要低于陆军士兵
B、在纽约市民中包括生存力量较差的婴儿和老人
C、敌军打击美国海军的手段和途径没有打击一般市民的手段和途径来得多
D、美国海军的这种宣扬主要是为了鼓动入伍,所以,要考虑其中夸张的成分
31:整个教学技能的核心是()。
单项选择题:
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能
32:西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》,其是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
33:制造性是指个体产生新颖、独特的、有社会价值的产品的()
单项选择题:
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、力量或特性
34:维果茨基的最近进展区是指()
单项选择题:
A、最新获得的力量
B、超出目前水平的力量
C、儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离
D、需要在下一进展阶段把握的力量
35:利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。
单项选择题:
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
36:对于与同学阅历有关的规律性问题,可供应直接指导。()
推断题
对
错
37:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的进展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
38:下列各组成语中,没有错别字的一组是()。
单项选择题:
A、春寒料峭肆无忌弹不厌其烦销声匿迹
B、沦海桑田无微不至垂诞欲滴拾人牙慧
C、迫不及待莫名其妙徒有虚名揭竿而起
D、无精打采以德埋怨时过境迁并行不悖
39:“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?()
单项选择题:
A、实际熬炼
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、品德评价
40:反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。
单项选择题:
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
41:陈老师依据本班同学的实际状况进行课堂教学改革,但校领导担忧家长会产生看法而反对,同事们对他的方案也很不支持。陈老师应当()。
单项选择题:
A、坚持改革,这是老师的权利
B、坚持改革,这是老师的义务
C、放弃改革,这纯属没事找事
D、放弃改革,这违反教学常识
42:首先提出自我效能感理论的心理学家是()。
单项选择题:
A、班杜拉
B、麦克里兰
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
43:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为()等几个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、大主教学校
C、教区学校
D、一般学校
E、社会学校
44:客观题包括以下哪些题型()。
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
45:平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。
单项选择题:
A、学校、家庭、社会三种教育力气的一体化
B、老师、同学、教室
C、历史、现实、将来的三结合
D、教科书、试验室、网络的三结合
46:完整的计算机系统由()两大部分组成。
单项选择题:
A、应用软件和系统软件
B、随机存储器和只读存储器
C、硬件系统和软件系统
D、中央处理器和外部设备
47:下列关于我国近代前期科技的叙述,不正确的是()。
单项选择题:
A、洋务运动引进的是第一次工业革命的成果
B、《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍
C、1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
D、李善兰和徐寿合作试制出了我国第一艘木质蒸汽轮船,标志着我国近代造船业迈出了第一步
48:操作技能的仿照必需在定向的基础上进行。()
推断题
对
错
49:嘉奖和惩处属于德育工作的()。
单项选择题:
A、比较法
B、榜样法
C、自我教育法
D、评价法
50:“因材施教”体现了人的身心进展的()。
单项选择题:
A、挨次性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
51:教学的首要任务是()。
单项选择题:
A、传授学问技能
B、进展同学智力
C、培育同学品德
D、关注共性进展
52:被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公正。依据《中华人民共和国老师法》,张老师可以()。
单项选择题:
A、向当地党委提出申诉
B、向当地纪检部门提出申诉
C、向当地法院提起诉讼
D、向教育行政部门提出申诉
53:教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。
单项选择题:
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
54:把个人学习与社会主义事业相联系,为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
单项选择题:
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
55:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
56:“读万卷书,行万里路”体现的是()教学原则。
单项选择题:
A、科学性与教育性相结合
B、理论联系实际
C、启发性
D、量力性
57:进展性评价的主要功能是()。
单项选择题:
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能
58:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
59:在技能形成过程中,练习中期消失进步的临时停顿现象,在心理学上称为()
单项选择题:
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
60:“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。
单项选择题:
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析在管理上,正强化就是嘉奖那些组织上需要的行为,从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成果的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、支配担当挑战性的工作、赐予学习和成长的机会等。假如是外界赐予的改善学习也可以是正强化,所以选择D是有些牵强。
2:答案A
解析题干描述的是老师教书育人的职业道德。
3:答案错误
解析态度是通过个体与环境相互作用而形成的,并非天生的。
4:答案D
解析:
5:答案错误
解析心理健康具有相对性,有凹凸层次之分。’
6:答案D
解析:
7:答案D
解析不行能都是=必定不都是=必定有些不是。依据“有些不是”不能推出“有些是”,排解C项。故选D。
8:答案D
解析图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。
9:答案C
解析:
10:答案C
解析前运算阶段的儿童思维具有单维性、不行逆性和自我中心等特征,认为其他人或物的思维与自己的一样,是自我中心的表现。
11:答案D
解析:
12:答案A
解析把个人学习与社会主义事业相联系,为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。
13:答案A
解析:
14:答案A
解析Internet三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。故选A。
15:答案B
解析形成道德品质的关键在于培育道德信念。
16:答案B
解析教育对象的特别性和教育情景的简单性打算了老师劳动具有制造性。
17:答案A,B,C,D,E
解析美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。
18:答案C
解析这句话意思是根据肯定的时间或季节进行正课的教学,休息的时候也必需有各种课外作业。课上课下都要学习。故选C。
19:答案C
解析单击IE扫瞄器工具栏中的【后退】或【前进】按钮,可以返回前一页或进入下一页,也可以对已经扫瞄过的网页进行快速切换。
20:答案A
解析综合实践课主要包括信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育四个部分。
21:答案错误
解析个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。
22:答案D
解析老师对教育事业忠诚是老师职业道德的核心。
23:答案C
解析:
24:答案A
解析系统暂无解析
25:答案A
解析活动依旧具有个人的意义。
26:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】word2022中,工具栏上的按钮可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减。
27:答案A,B,C,D
解析:
28:答案B
解析:
29:答案C
解析耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线,不同难度的任务,其最佳动机水平不同。
30:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】题干广告中隐含的结论是,到海军服役不比在后方城市中生活危急。这个结论是建立在将两个具有不同内容的数字进行不恰当比较的基础上的。海军士兵正处于生存力量最佳状态的年龄段,造成他们死亡的几乎唯一的缘由,就是直接死于战斗。假如处于后方的纽约市民具有和海军士兵相同的生存力量状态,前者的死亡率无疑要低得多。B项,在纽约市民中包括生存力量较差的婴儿和老人,这就抓住了题干进行不恰当比较的实质,并为统计数据所显示的纽约市民死亡率高于海军士兵的现象供应了一个合理的解释。C项所断定的也是对纽约市民
31:答案C
解析:
32:答案A
解析:
33:答案D
解析:
34:答案C
解析最近进展区是指儿童在有指导的状况下,借助成人关心所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离。(本解析由张恩凯供应)
35:答案C
解析:
36:答案错误
解析规律性问题应引导同学运用已有学问通过思维推理去获得,因此,对此类问题应赐予间接指导。
37:答案A,B,C,D
解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征,其余选项为少年期阶段特征。
38:答案C
解析A.“肆无忌弹”应为“肆无忌惮”。B.“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。D.“以德埋怨”应为“以德报怨”。
39:答案C
解析陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素,对同学进行潜移默化地熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心进展的方法。墙壁是校内环境的一部分,对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。
40:答案C
解析略
41:答案A
解析依据《中华人民共和国老师法》第七条第一款规定,老师享有进行教育教学活动,开展教育教学改革和试验的权利。
42:答案A
解析自我效能感指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。这一概念由班杜拉最早提出。20世纪80年月以来,自我效能感理论得到了丰富和进展,也得到了大量实证讨论的支持。
43:答案A,B,C
解析本题考查古代欧洲的学校教育这一学问点,西欧中世纪的教育主要掌握在教会手中,因此,学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。
44:答案A,B,C,D
解析客观题目具有良好的结构,对同学的反应限制较多。同学的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。
45:答案A
解析教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求,时空上亲密连接、作用上形式互补、协调全都,形成合力,发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。
46:答案C
解析不论何种计算机,它们都是由硬件和软件所组成。计算机的硬件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备,是看得见
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