揭东小学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

揭东小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

单项选择题：

A、谋划策略

B、调整策略

C、监视策略

D、组织策略

2：当同学取得好的成果后，老师和家长赐予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的（）。

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、动机律

3：认知领域的教学目标有（）。

多项选择题

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

E、综合与评价

4：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）

推断题

对

错

5：短时记忆中的容量单位是（）。

单项选择题：

A、比特

B、字节

C、组块

D、词

6：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

单项选择题：

A、课堂规范

B、课堂气氛

C、课堂管理

D、课堂纪律

7：下列关于PowerPoint自定义动画的说法，正确的是（）。

单项选择题：

A、各个对象动画的消失挨次是固定的，不能任凭调整

B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果

C、各个对象动画可以以任意挨次消失

D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果

8：素养教育就是同学什么都学，什么都要学好

推断题

对

错

9：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题：

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

10：德国两家公司生产出一种水下计算机。这种计算机使潜水员有可能在水下就能把获得的数据输入计算机，不必浮出水面。水下计算机可用于检查海上石油平台、输油管道、船体，也可以用来操纵机器人。水下计算机的优点是（）。

单项选择题：

A、可以用来操纵机器人

B、可以用于检查船体

C、在水下直接把数据输入计算机

D、浮出水面把数据输入计算机

11：老师的根本任务是（），全面实现教育目的。

单项选择题：

A、关怀同学的学习

B、教书育人

C、班主任工作

D、教学

12：“这次考试失败是由于我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

单项选择题：

A、内部的可控因素

B、内部的不行控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不行控因素

13：在现代学校教育中，老师进行教学的主要依据是[]

多项选择题

A、课程方案

B、教学大纲

C、教育思想

D、教学原则

14：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

15：老师的职业角色主要有（）。

多项选择题

A、传道者

B、示范者

C、管理者

D、讨论者

E、父母与伴侣

16：知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（）学问。

单项选择题：

A、陈述性

B、条件性

C、程序性

D、策略性

17：最近，学校在预备拟定教工福利费管理方法，张老师依据学校状况向学校提建议，张老师的做法是（）。

单项选择题：

A、履行老师义务

B、行使老师权利

C、影响学校管理

D、给领导出难题

18：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）

推断题

对

错

19：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。

单项选择题：

A、强化原理

B、认知失调说

C、从众说

D、观看学习说

20：教学活动中，老师按领域原则和功能支配课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）

推断题

对

错

21：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()

单项选择题：

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、学问与技能迁移

D、气质迁移

22：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

单项选择题：

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

23：个体奇怪   心、求知欲越强，学问阅历越丰富，活动的乐观性越高，则越能发觉常人所发觉不了的问题。（）

推断题

对

错

24：提出需要层次的心理学学是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、奥苏伯尔

C、马斯洛

D、班杜拉

25：德育过程是组织同学的活动和交往的过程。（）

推断题

对

错

26：盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明白人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

27：美国心理学家班杜拉将强化分为（）

多项选择题

A、正强化

B、精神强化

C、自我强化

D、替代性强化

E、直接强化

28：“新官上任三把火”“初次见面时盼望给人留下好印象”，都体现了（）。

单项选择题：

A、首因效应

B、投射效应

C、晕轮效应

D、近因效应

29：文件的使用权限包括完全掌握、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等，其中完全掌握、允许写入、允许读取、允许运行都允许用户进行的操作是（）。

单项选择题：

A、写入

B、读取

C、运行

D、修改

30：示意教学法的一个重要原则是（）

单项选择题：

A、开心而不紧急的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

31：老师即同学学习的促进者，是老师角色特征中的核心特征。（）

推断题

对

错

32：通过（）评价，老师可以了解同学对新学习任务的预备状况，确定同学当前的基本力量和起点行为。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、预备性评价

D、诊断性评价

33：心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）

单项选择题：

A、-1—0之间

B、-1—1之间

C、0—1之间

D、0—10之间

34：课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（）

推断题

对

错

35：（）认为所把握的内容越基本、越概括，则对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

36：学校教育具有加速个体进展的特别功能。

推断题

对

错

37：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有力量，独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题：

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

38：上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）

推断题

对

错

39：某同学在英语测验中取得了高分，他将胜利归于运气好，这种归因具有的特征是（）。

单项选择题：

A、内部—稳定—可控的

B、内部—不稳定—不行控的

C、外部—稳定—可控的

D、外部—不稳定—不行控的

40：某学校依据同学的学习成果给他们发不同颜色的校服。班级前60名同学穿红色校服，其他同学穿蓝色校服。该校的做法()。

单项选择题：

A、正确．便于分层教学

B、正确，利于激励同学

C、不正确．不能促进同学共性进展

D、不正确，不能公平对待全部同学

41：5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（）

单项选择题：

A、单维思维

B、不行逆性

C、自我中心

D、详细规律推理

42：“为了达到德育目的，在德育过程中采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。

单项选择题：

A、德育的途径

B、德育方法

C、德育的结构

D、德育的内容

43：老师的专业素养是当代老师质量的集中体现。（）

推断题

对

错

44：技能的学习可以以（）的把握为前提。

单项选择题：

A、感性学问

B、理性学问

C、陈述性学问

D、程序性学问

45：通过（）评价，老师可以了解同学对新学习任务的预备状况，确定同学当前的基本力量和起点行为。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、预备性评价

D、诊断性评价

46：荣誉感是老师因本职工作的宏大而感到光荣的一种道德情感。（）

推断题

对

错

47：学校阶段课程的性质体现在（）。

多项选择题

A、普及性

B、基础性

C、进展性

D、自愿性

48：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

49：依据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）

推断题

对

错

50：选择教学方法的主要依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标和同学学习结果的类型

B、教学媒体

C、老师的爱好

D、“教学有法、教无定法”

51：“点头微笑表示确定，摇头皱眉表示否定”体现了心情情感的（）功能。

单项选择题：

A、感染

B、调整

C、替代

D、信号

52：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开头具有守恒观念的年龄阶段是（）

单项选择题：

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

53：假如同学常常将学业失败归因于其自身力量的不足，会产生习得性无助感。（）

推断题

对

错

54：以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是（）。

单项选择题：

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

55：人的外部感觉主要包括（）种。

单项选择题：

A、四

B、五

C、六

D、七

56：做好心理辅导工作，必需遵循的原则有（）

多项选择题

A、面对全体同学原则

B、预防与进展相结合原则

C、敬重与理解同学原则

D、同学主体原则

57：桑代克的学习理论被称为()。

单项选择题：

A、尝试一错误说

B、认知一发觉理论

C、联结一认知理论

D、有意义接受学习论

58：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的是（）。

单项选择题：

A、明朝

B、“中华民国”

C、中华人民共和国

D、清朝

59：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

单项选择题：

A、评价作用

B、选拔作用

C、打算作用

D、主导作用

60：日记、周记等是自述法的详细表现形式。（）

推断题

对

错

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1：答案B

解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施，并准时修正、调整认知策略。

2：答案C

解析桑代克提出了学习的三条基本规律：效果律(行为后好的结果加强联结，否则减弱联结)、练习律(练习加强联结的力气，否则减弱)、预备律(在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结有一种预备状态，实现感到满足，否则苦恼;当联结不预备实现时，实现则感到苦恼)。本题中，同学取得好成果，得到表扬和嘉奖属于效果律，因此本题的正确答案为C。

3：答案A,B,C,D,E

解析这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。

4：答案正确

解析：

5：答案C

解析短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。

6：答案B

解析课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。

7：答案C

解析PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果，还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果，这些对象可以以任意挨次消失。

8：答案错误

解析这是对素养教育“使同学全面进展”的误会。素养教育强调为同学的进展奠定基础，同时又要进展同学的共性，因而素养教育对同学的要求是合格加特长。一方面同学必需学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，同学还应当学习选修课程，进展自己的特长，形成独特的共性。

9：答案D

解析从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程、实践性课程。

10：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】从“这种计算机使潜水员有可能在水下就能把获得的数据输入计算机，不必浮出水面”可以知道水下计算机的优点所在。

11：答案B

解析老师的根本任务是教书育人。

12：答案D

解析运气在归因模式中属于外部的、不行掌握的因素。

13：答案B

解析：

14：答案C

解析美国闻名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。

15：答案A,B,C,D,E

解析：

16：答案A

解析陈述性学问主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物，“三角形任意两边长之和都大于第三边”应属于陈述性学问，故选A--关注“公务员考试信息网“微信公众号--。

17：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国老师法》第七条规定，老师享有参加学校管理的权利。题中张老师就教工福利费管理方法向学校提建议就是参加学校管理权的表现之一。故本题选B。

18：答案正确

解析讨论表明，课堂内的群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。

19：答案D

解析：

20：答案正确

解析略。

21：答案D

解析根据共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

22：答案A

解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。

23：答案正确

解析具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发觉常人不易发觉的问题。

24：答案C

解析：

25：答案正确

解析：

26：答案C

解析个体身心进展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。

27：答案C,D,E

解析：

28：答案A

解析在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫第一印象效应。

29：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】文件的使用权限通常包括完全掌握、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等。例如，完全掌握权限表示允许用户对文件进行任何操作，如读取、写入、运行、删除、变更文件使用权限等。允许写入权限表示允许用户对文件进行读和写操作，即允许用户修改文件的内容、属性、权限等信息。允许读取权限表示只允许用户对文件进行读取操作，即只能读取文件的内容和属性等信息，不能进行其他操作。允许运行表示不仅允许用户读取文件的内容和属性等信息，还可以运行程序。在题干中涉及的4种权限中允许用户进行操作的交集是读取。

30：答案A

解析：

31：答案正确

解析略。

32：答案C

解析配置性评价，也称预备性评价，一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学。

33：答案C

解析：

34：答案错误

解析：

35：答案A

解析题干所述是布鲁纳提出的。

36：答案正确

解析(1)学校的作用在于尽可能加快人的身心进展的变化速度和实现进展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行特地训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于肯定的学习群体中，个体之间进展水平有差异，这也有助于个体的进展。

37：答案C

解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。

38：答案错误

解析上好课的先决条件是备好课。

39：答案D

解析：

40：答案D

解析该学校依据同学的学习成果发放不同颜色的校服，按成果对同学进行区分对待，没有公平对待全部同学。

41：答案C

解析前运算阶段的儿童思维具有单维性、不行逆性和自我中心等特征，认为其他人或物的思维与自己的一样，是自我中心的表现。

42：答案B

解析：

43：答案正确

解析略。

44：答案D

解析技能要解决的是动作能否做出来、