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文档简介
怀柔2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1:教育法律大事是教育法律关系产生、变更和毁灭所需要的条件或依据()
推断题
对
错
2:布卢姆教育目标分类系统中,代表最低理解水平的认知目标是()
单项选择题:
A、学问
B、领悟
C、分析
D、综合
3:一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证,称之为()。
单项选择题:
A、表象
B、原型
C、阅历
D、概念
4:让同学以某件物品的用途为集中点,尽可能多地设想它的用途。这是()。
单项选择题:
A、头脑风暴训练
B、推想与假设训练
C、自我设计训练
D、发散思维训练
5:教学评价的指导思想应当是()
单项选择题:
A、选拔适合于教学的同学
B、培育拔尖人才
C、形成促进同学进展的教学
D、优胜劣汰,适者生存
6:依据肯定的教学任务,组织同学到工厂、农村、社会等地,通过观看、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做()
单项选择题:
A、班级授课制
B、复式教学
C、个别教学
D、现场教学
7:心理定势对解决问题()。
单项选择题:
A、具有乐观作用
B、具有消极作用
C、既有乐观作用也有消极作用
D、没有作用
8:依据团的规章制度。凡年满28周岁的团员应办理离团手续。()
推断题
对
错
9:在进行心理辅导时,辅导老师与受辅导同学之间的人际关系的主要特点有()。
多项选择题
A、乐观关注
B、询问
C、敬重
D、真诚
E、同感
10:人格除具有独特性、稳定性、简单性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?()
单项选择题:
A、两极性
B、动力性
C、统合性
D、遗传性
11:文化是活的生命。长久的生命力有赖于其影响力,而社会大众的宠爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出()。
单项选择题:
A、受到大众宠爱的文化就会有影响力和长久的生命力
B、不受大众宠爱的文化就没有长久的生命力
C、文化没有影响力就不会受到社会大众的宠爱
D、只有具备了长久的生命力,才可能会受到社会大众的宠爱
12:人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
单项选择题:
A、社会本位论
B、环境打算论
C、遗传打算论
D、教育万能论
13:教材是老师和同学据以进行教学活动的材料,包括()。
多项选择题
A、教科书
B、教学方案
C、参考书
D、讲义
E、讲授提纲
14:陈述性学问的哪种基本单元储存了空间联系的信息()。
单项选择题:
A、命题
B、时间序列
C、产生式
D、表象
15:学校应当敬重未成年同学的受教育权,不得随便开除未成年同学。()
推断题
对
错
16:一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()
单项选择题:
A、较高水平
B、中等水平
C、较低水平
D、不肯定
17:教育的着眼点是()
单项选择题:
A、人
B、教法
C、心理
D、教态
18:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()
推断题
对
错
19:主见教学任务在于训练同学的官能,训练同学思维形式的教育理论,被称为()
单项选择题:
A、传统教育论
B、现代教育论
C、实质教育论
D、形式教育论
20:德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()
推断题
对
错
21:在下列选项中,属于教学信息输出技能的有()
多项选择题
A、教学观看技能
B、口语表达技能
C、板书技能
D、设计课堂教学技能
E、体态表达技能
22:提高同学教育质量的保证是()
单项选择题:
A、常规管理
B、科学管理
C、同学管理
D、校级管理
23:老师职业道德的特征包括()
多项选择题
A、鲜亮的继承性
B、剧烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性
24:会当凌绝顶,一览众山小写的是五岳中的哪一岳?()
单项选择题:
A、北岳
B、南岳
C、东岳
D、西岳
25:新型的师生关系要求()。
多项选择题
A、以老师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上,同学与老师是公平的
D、在社会道德上,师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系
26:关于综合课程,下列描述中正确的是()。
多项选择题
A、是由两门或两门以上相邻学科的学问渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
E、可以取代学科课程
27:下面文学常识的表述有错误的一项是()。
单项选择题:
A、《日出》曹禺,本名万家宝,现代剧作家
B、《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之离骚
C、我国第一部诗歌总集是《诗经》,分为风、雅、情三部分,写法有赋、比、兴
D、泰戈尔,印度作家、诗人、社会活动家,代表作有《新月集》《飞鸟集》等
28:在教育评价体系中,处于核心地位的是()。
单项选择题:
A、老师评价
B、同学评价
C、课程评价
D、教学评价
29:现代教育与传统教育的根本区分在于()。
单项选择题:
A、思维力量的培育
B、创新力量的培育
C、想象力量的培育
D、实践力量的培育
30:奥尔德弗提出的需要层次理论,包括()
多项选择题
A、生存需要
B、生理需要
C、相互关系需要
D、成长需要
E、认知需要
31:布鲁纳提出儿童思维进展的三个阶段是()
多项选择题
A、动作性的阶段
B、印象性的阶段
C、思维性的阶段
D、象征性的阶段
E、前思维阶段
32:我国正式实施的第一个现代学制是()
单项选择题:
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子一癸丑学制
D、壬戊学制
33:教育进展阶段上,包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?()
单项选择题:
A、远古教育
B、21世纪教育
C、现代教育
D、古代教育
34:某班主任常常私拆同学的信件,目的是检查同学是否有不良行为,把握同学思想现状。班主任的做法()。
单项选择题:
A、合理
B、合法
C、不合法
D、视详细状况而定
35:老师的职业角色主要是()
多项选择题
A、传道受业解惑者
B、讨论者
C、示范者
D、伴侣
E、管理者
36:中华腾飞,系于企业;企业腾飞,系于企业家。因此,中国经济的起飞迫切需要大批优秀的企业家。下列哪一种规律推理方法与上述推理方法相同()
单项选择题:
A、红盒中装蓝球,蓝盒中装绿球。因此,红盒中不行能装绿球
B、新技术增加产品的科技含量,科技含量增加产品的价值,技术含量低的产品价值低
C、生产力打算生产关系,生产关系打算上层建筑。上层建筑反作用于生产力
D、优秀的学习成果来自于勤奋,勤奋需要意志支撑。因此,要取得好的成果必需具有坚韧的意志
37:有了人类就产生了教育,也就形成了教育学。()
推断题
对
错
38:爱国主义情感属于()的道德情感。
单项选择题:
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
39:让每一个同学在学校都能得到自己的进展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。
单项选择题:
A、育人为本
B、以德兴教
C、面对全体
D、精英教育
40:德育过程是组织同学的活动和交往过程。()
推断题
对
错
41:以下不属于老师教学力量的是()
单项选择题:
A、教学认知力量
B、教学操作力量
C、自我反省力量
D、教学监控力量
42:制造性思维的核心是()。
单项选择题:
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
43:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,根据比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题:
A、90
B、95
C、1OO
D、105
44:信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃供应了平台?()
单项选择题:
A、一
B、二
C、三
D、四
45:团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。()
推断题
对
错
46:下列文学常识的表述不正确的一项是()。
单项选择题:
A、《草堂诗余》、《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《白石道人歌曲》均是词集。
B、把长篇小说分成若干章节,每一章叫做“一回”,用这种形式写成的小说叫做“章回小说”,如《红楼梦》、《三国演义》、《烈火金刚》等。
C、《阿房宫赋》、《师说》、《论积贮疏》、《项脊轩志》、《石钟山记》都在标题中标明白文体。
D、“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。
47:最早采纳“课程”一词的是()
单项选择题:
A、吉尔古德
B、赫钦斯
C、巴格莱
D、斯宾塞
48:老师的教学效能感包括()。
多项选择题
A、自我效能感
B、一般交易效能感
C、集体效能感
D、个人教学效能感
49:教育与社会进展的关系可以概括为()
单项选择题:
A、“培育”与“推动”
B、“共性”与“共性”
C、“影响”与“干预”
D、“制约”与“促进”
50:教学过程最基本的功能是()
单项选择题:
A、传授学问
B、形成技能
C、培育智能
D、进展共性
51:提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的著作是()。
单项选择题:
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
52:整合所学学问之间.新旧学问之间的内在联系,形成新的学问结构的策略属于()
单项选择题:
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
53:将课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程,这是()。
单项选择题:
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分的
D、从课程的任务角度划分的
54:下列说法错误的是()
单项选择题:
A、素养教育以促进学问深刻内化为目标
B、素养教育以全面传授更有价值的学问为基础
C、素养教育以激活每一位受教育者的共性潜能进展为核心
D、素养教育以提高同学综合素养为目的
55:()是调整人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
单项选择题:
A、环境道德
B、网络道德
C、社会道德
D、学校道德
56:同学林某发觉自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身,班主任的做法侵害了同学的()
单项选择题:
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
57:下列各项中,不属于老师享有的权利的是()。
单项选择题:
A、参与进修或培训
B、进行教育教学活动。开展教育教学改革和试验
C、从事科学讨论、学术沟通
D、批判和抵制有害于同学健康成长的现象
58:在新民主主义革命和社会主义建设的重要关头,中国共产党胜利地完成了三次重大转变:武装抵抗国民党反动派;工作重心由农村转向城市,由战斗转向生产建设;拨乱反正,开拓中国社会主义道路。以下四项中哪一项会议与这些转变无关?()
单项选择题:
A、八七会议
B、十一届三中全会
C、七届二中全会
D、遵义会议
59:非正式同学群体的特点之一是群体内部的()
单项选择题:
A、全都性
B、独立性
C、孤立性
D、依靠性
60:下列操作中,能正确选取单元格区域A2:D10的操作是()
单项选择题:
A、在名称框中输入单元格区域A2-D10
B、鼠标指针移到A2单元格并按住鼠标左键拖动到D10
C、单击A2单元格,然后单击D10单元格
D、单击A2单元格,然后按住Ctrl键单击D10单元格
查看答案
1:答案错误
解析:
2:答案B
解析:
3:答案B
解析:
4:答案D
解析训练发散思维的方法有许多,如用途集中、结构集中、方法集中和形态集中。
5:答案C
解析:
6:答案D
解析题干是对现场教学的详细阐述。
7:答案C
解析定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。定势既可以成为乐观的正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。心理定势对解决问题既有乐观也有消极作用。
8:答案错误
解析依据《团章》有关规定,团员年满二十八周岁,没有担当团内职务,应当办理离团手续。在团内担当团支部委员以上职务或在团委从事业务工作的超龄团员(一般不超过35周岁),应连续保留团籍,直到不再担当团内职务时,再办理离团手续。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)
9:答案A,C,D,E
解析B选项是评估性会谈应把握的一项技术。
10:答案C
解析人格的多种本质特征:(1)独特性:不同的遗传、生存、教育环境,形成各自独特的心理特点。(2)稳定性:一个人的某种人格特点一旦形成,就相对稳定下来。其稳定性还表现在,人格特征在不同时空下表现出全都性的特点。(3)统合性:人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)简单性:人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性:人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源,打算一个人的生活方式,甚至命运。
11:答案B
解析由题干其次句可知,“影响力”是“长久的生命力”的必要条件,而“社会大众的宠爱”是“影响力”的必要条件。即可推出“社会大众的宠爱”是“长久的生命力”的必要条件,故B项正确。A、C、D三项都将“社会大众的宠爱”当成充分条件,故错误。
12:答案C
解析:
13:答案A,C,D,E
解析教材是老师和同学据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书,讲授提纲等。
14:答案D
解析陈述性学问的基本单位是组块:安德森提出了三种不同类型的组块:时间序列、表象和命题;时间序列储存的是个体对事物发生的时间挨次的知觉;表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块;命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。
15:答案正确
解析:
16:答案B
解析:
17:答案A
解析教育是培育人的一种社会现象,人是教育的着眼点,也是心理学的主题。
18:答案错误
解析:
19:答案D
解析:
20:答案错误
解析:
21:答案B,C,E
解析:
22:答案A
解析常规管理的目的在于培育同学良好的行为规范,优良的校风和学风先从常规管理抓起,是提高同学教育质量的保证。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙供应)
23:答案A,B,C,D
解析:
24:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】会当凌绝顶,一览众山小这句话出自杜甫的《望岳》,杜甫登东岳泰山而有此作。我国五岳是指北岳恒山,南岳衡山,东岳泰山,西岳华山,中岳嵩山。因此本题选C。
25:答案C,D,E
解析同学是学习的主体,老师是学问的传授者。新型的师生关系应当建立在人格公平,伴侣式的友好关心关系。
26:答案A,B,C,D
解析综合课程是针对学科课程而言的,强调学科之间的关联性与统一性,是由各门课程内在联系编制而成的课程。
27:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《诗经》分为风、雅、颂三部分,C项所述错误。因此本题选C。
28:答案C
解析:
29:答案B
解析:
30:答案A,C,D
解析:
31:答案A,B,D
解析布鲁纳认为在人类才智生长期间,经受了三种表征系统的阶段:动作性表征(又称动作再现表象)、映像性表征(又称肖像式再现表象)、符号性表征(又称象征性再现表象)。(资料来源《教育心理学》)(本解析由张恩凯供应)
32:答案B
解析:
33:答案C
解析:
34:答案C
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十九条规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为力量的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。”
35:答案A,B,C,D,E
解析:
36:答案D
解析此题考查的是必要条件的传递性,即A是B的必要条件,B是c的必要条件,那么A是C的必要条件。
37:答案错误
解析教育学是人们对教育现象和教育问题的熟悉和讨论达到肯定程度,形成系统观点后才形成的,它产生得很晚,直到17世纪才形成。
38:答案D
解析伦理的道德情感即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
39:答案A
解析让每一个同学在学校都能得到自己的进展,这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。
40:答案错误
解析组织同学的活动和交往是德育过程的基础。但我认为不能说德育过程就是组织同学的活动和交往的过程。(本解析由梁萧0621供应)
41:答案C
解析老师的教学力量包括教学认知力量、教学监控力量和教学操作力量。老师的自我反省力量是老师自我反思、自我检讨的过程,不属于老师的教学力量。
42:答案B
解析【解析】
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