单样本KS检验的学习教案

单样本KS检验的学习教案第1页/共20页假设检验问题：

H0:样本所来自的总体分布服从某特定分布

H1:样本所来自的总体分布不服从某特定分布第2页/共20页F0(x)表示理论分布的分布函数，Fn(x)表示一组随机样本的累计频率函数。设D为F0(x)与Fn(x)差距的最大值，定义如下式：

D=max|Fn(x)-F0(x)|

结论：当实际观测D>D(n,α)（D(n,α)是显著水平为α样本容量为n时，D的拒绝临界值），则拒绝H0,反之则接受H0假设。

第3页/共20页D(n,α)的简略表第4页/共20页以Kolmogorov-Smirnov正态性检验为例介绍它的统计原理。

例1：35位健康男性在未进食前的血糖浓度如表所示，试测验这组数据是否来自正态分布

8777926880788477818080779286768081757772817284868068778776777892758078n=35

第5页/共20页检验过程如下：

H0:健康成人男性血糖浓度服从正态分布

H1:健康成人男性血糖浓度不服从正态分布经计算，样本的均值μ=80，标准差σ=6，这便可以作为对原假设，正态分布的参数估计值，运用于检验计算中。第6页/共20页D值序列的计算结果得到D统计量的值为0.1754.然后查表判断是否拒绝原假设第7页/共20页χ2检验与Kolmogorov-Smirnov检验的区别χ2检验与Kolmogorov-Smirnov检验都采用实际频数和期望频数进行检验。它们之间最大的区别在于前者主要用于类别数据，而后者主要用于有单位的数量数据，有时前者也可以用于数量数据但必须将数据分组得到实际观测频数，并要求多变量之间独立，而后者可以不分组直接把原始数据进行检验因此k-s检验对数据的应用较完整。第8页/共20页第9页/共20页SPSS在统计中将计算K-S的Z统计量，并依据K-S分布表（小样本）或正态分布表（大样本）给出对应的相伴概率值。如果相伴概率小于或等于用户的显著性水平α，则应拒绝零假设H0，认为样本来自的总体与指定的分布有显著差异；如果相伴概率值大于显著性水平，则不能拒绝零假设H0，认为样本来自的总体与指定的分布无显著差异。第10页/共20页单样本K-S检验可以将一个变量的实际频数分布与正态分布（Normal）、均匀分布（Uniform）、泊松分布（Poisson）、指数（Exponential）分布进行比较。第11页/共20页10.4.2SPSS中实现过程

研究问题某地144个周岁儿童身高数据如表10-4所示，问该地区周岁儿童身高频数是否呈正态分布？第12页/共20页表10-4 儿童身高数据身高区间人数64－268－469－770－1671－2072－2573－2474－2276－1678－279－683－1第13页/共20页

实现步骤图10-12在菜单中选择“1-SampleK-S”命令第14页/共20页图10-13“One-SampleKolmogorov-SmirnovTest”对话框有四种可作为原假设中理论分布的分布类型Options选项和精确检验选项。第15页/共20页图10-14“One-SampleK-S：Options”对话框第16页/共20页10.4.3结果和讨论（1）本例输出结果如下表所示。D统计量的数值Z值等于D*sqrt(n)近似相伴概率值等于0.681大于我们一般的显著水平0.05，则接受原假设，认为学生身高频数服从正态分布。注意：在样本数少于50时，要求使用精确检验概率值。第17页/共20页作业！要求作业中，在进行K-S检验时，结果中需要含有表明Ｄ值计算过程的表格（包括累积频率，理论累积分布函数，Ｄ值序列并指明D统计量的值），最后运用spss计算的相伴概率值，给出检验结果。1.对于例一的正态性检验问题，运用k-s检验的方法进行检验。2.运用k-s检验方法检验研究问题中，儿童的身高（不是身高频数,处理数据时，如：“64—”按“64”处理）是否服从正态分布。3.据一家商场的调查报告记载了该商场一位售货员在一个工作日内接待的110位顾客中花费在每一位第18页/共20页顾客的服务时间（单位：秒），如下表所示。根据数据分别用卡方检验和K-S检验，卡方检验检验花费