高中历史第25课世界多极化趋势教案5岳麓版必修1岳麓版高一必修1历史教案

教课主题《世界多极化趋向》一、教材剖析本课在整个单元中有承上启下的作用,前一课是它的大背景,后一课是它的持续。本课的核心问题是两极格局下,20世纪六七十年月世界多极化趋向的出现。经过认识世界格局多极化发展的走向，进一步认识历史发展进度中的重要历史问题、历史发展的基本脉络，培育系统掌握历史知识和掌握历史规律的能力。本课重点是世界多极化趋向出现的表现；难点是世界多极化趋向出现的原由。二、学生剖析在教课中，应注意利用学生对时势的关怀与熟习，指引学生进行相应的研究活动，使学生对世界格局的发展变化能够认识正确和完好掌握。本课波及知识比较宽泛，学生知识整体化把握能力衰,要注意整合教材,指引学生贯通融会，突出主题。为了更好地调换学生学习的兴趣，在教课中，应充分利用地图、图片、资料或其余媒介来说明历史问题，以提升教课的实效性。三、教课目的知识与能力1）知道欧共体的成立过程。2）剖析日本快速兴起的原由。3）认识不缔盟运动的盛行和中国的复兴。过程与方法（1）运用经济与政治之间的辩证关系剖析欧洲的结合过程。2）从内因和外因角度剖析日本快速兴起的原由。感情态度与价值观1）认识人类社会发展的一致性和多样性。2）理解和尊敬世界各国、各地域、各民族的文化传统，汲取人类创建的优异文明成就，进一步形成开放的世界意识。四、教课环境简略多媒体教课环境□交互式多媒体教课环境□网络多媒体环境教课环境□挪动学习□其余五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教课环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期成效是？）200字1、使用自主预习教案。课前让学生利用预习案指导自主学习，对本课知识有一个整体掌握。既能够训练学生的自学能力，又能节俭讲堂时间，让老师更好的打破重难点，增强知识的稳固和练习。2、使用PPT课件协助教课过程。经过地图、图片、文字等史料演示，增强教课的直观性，更好的激发学生的兴趣，提升教课的实效性。3、视频文件《不缔盟》。在引入不缔盟运动盛行这一框后，播放视频文件，打破以文字和图片资料学习的单调性，更好地调换学生的踊跃性，利于学生抓住本框的知识重点，对非重点知识的办理更简短。六、教课流程设计（可加行）教课环节（如：导入、讲解、复习、信息技术支持（资源、教师活动学生活动训练、实验、商讨、研究、方法、手段等）评论、建构）学生抢答，力争温复习检查发问上节课的内容PPT文稿故而知新借助一段史料提出问题学生剖析资料回导入“世界格局有了如何的PPT文稿答变化？”借助图片、文字史料、与老师互动，踊跃视频等资源，指引学生讲解参加问题的解答，PPT文稿、视频剖析问题解决问题，突做好知识的整理。出重难点。与导入相响应，指引学建立知识框架，认小结生达成知识总结，教师识世界格局变化PPT文稿点拨。的主要原由议论后回答，感悟提出问题“历史给于你研究自己的责任和使PPT文稿的启迪“命优选习题，指导学生的仔细做题，稳固知稳固训练PPT文稿和自主教案答题技巧。识七、教课特点（如为个性化教课所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培育的设计，教与学方式的创新等）200字左右突出学生的学习主体地位，发挥老师的指导作用，努力创建高效讲堂。课前让学生利用预习案指导自主学习，对本课知识有一个整体掌握。既能够训练学生的自学能力，又能节俭讲堂时间，让老师更好的打破重难点，增强知识的稳固和练习。使用PPT课件协助教课。借助图片、文字史料、视频等资源，指引学生剖析问题解决问题，突出重难点，增强教课的直观性，更好的激发学生的学习兴趣，提升教课的实效性。在引入不缔盟运动