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“感恩父亲母亲”主题班会教学设计全国教育科学“十二五”规划教育部国家级课题“建立学校家庭社区有效连接德育模式”研究与实验子课题《小学生校园礼仪教育实践与研究》主题班会内容：感恩父亲母亲学校：班级：班指导教师：时间：活动背景跟着时代的发展，我国已经进入了独生儿女时代，“四个老人，两个父亲母亲和一个孩子”的“421”家庭模式里，独生儿女集万千喜爱于一身，一个个不是“小皇帝”就是“小公主”，现代教育也是以小学生为主体，着重培育和张扬小学生的个性。这类过分的珍爱与关爱，滋生了孩子们的自想法识，他们的全部活动都以自己为中心，自高自大，以为他人对自己的关爱和付出都是理所自然的，问心无愧地挥霍着他人赐予的全部，养成了率性、依靠、爱发性情等坏习惯。他们只懂讨取，不懂奉献；只懂受惠，不懂感恩；只懂被爱，不懂关爱他人。从他们身上，我们看到的是更多的自私和冷淡。独生儿女是“抱大的一代”，但我们不可以让他们成为“冷淡的一代”。我们要对他们进行感恩教育，让他们学会感恩，懂得“知恩图报”。那么，应当如何进行感恩教育呢？我以为应当先让他们“知恩”，由于只有“知恩”才会懂得“报答”，从而懂得“施恩”于人。活动目的为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深入“感恩教育”系列活动，使这项活动人心所向，让学生真实从中遇到教育，我班展开“感恩父亲母亲”主题班会活动。活动准备1、准备手语舞《感恩的心》，动人公益广告《帮妈妈洗脚》。2、准备配乐诗朗读《感恩父亲母亲》。3、让学生写下自己最孝顺父亲母亲、最令人感人的一件事情。4、准备主持人串连词。5、让学生给父亲母亲写信。6、制作亲子视频、幻灯片。主持人：何菲、吴冬丽活动形式：表演、叙述、议论、亲子互动、赏识电子视频

活动时间：

2014年

5月

7日活动地址：锦江中心小学阶梯教室活动过程一、主持人宣告主题班会开始何菲：尊敬的老师们，吴冬丽：亲爱的同学们，合：大家下午好！何：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的。吴：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是崇高的。何：诚心的关心是一杯清茶，但她足以暖和冰封的心；吴：真挚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片黯淡的夜空。何：尊敬的各位老师，各位家长，欢迎到锦江中心小学四（二）班《行孝道，知感恩》主题班会现场。合：锦江中心小学四（二）班“感恩父亲母亲”主题班会此刻开始。（同学们给掌声）二、观看动人公益广告《帮妈妈洗脚》，认识感恩何菲：常怀感恩之心，感谢父亲母亲，由于他们赐予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶，让我自信的放飞理想。吴冬丽：常怀感恩之心，感谢师长，由于他们赐予了我教诲，让我抛开无知，懂得思虑，在学习的过程中实现自我。合：下边请赏识视频“帮妈妈洗脚”。（播放视频）吴冬丽：同学们，视频结束了，此刻让我们思虑一个问题：经过这段视频，你学到了什么？下边请各小组议论，在生活中，我们该如何感恩父亲母亲，孝顺老人？”，请各小组将议论结果派一个代表进行总结性发言。（2分钟时间议论，小组发言，支持人何菲组织发言）何菲：各位同学的回答都特别不错，都说出了自己在生活中是如何感恩父亲母亲，孝顺老人的，希望每一个同学都能牢记今日我们说的话，做到不时感恩，到处感恩。吴冬丽：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得非常出色。感恩描述着生活，将生活中大块的写意，挥洒得淋漓尽致；将生活中平淡的山川，点缀得俊秀俊逸；将生活中仔细的工笔，描述得细腻精巧。何菲：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方内心带一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更为多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的质量。吴冬丽：下边请赏识何菲、杨政怡、吴冬丽、冯杰同学给我们带的配乐诗朗读“感恩父亲母亲”，有请！（媒体播放背景音乐：秋天密语）何菲：感谢他们带的出色朗读，“父亲母亲的爱说不完、道不尽，全部的恩德我们铭刻于心”，是呀！在生活中，父亲母亲的爱是无处不在的，我们所以要常怀感恩的心。三、回想动人瞬时，体验感恩吴冬丽：赏识完了方才的出色朗读后，相信各位同学内心都有好多话想说吧，接下请同学们回想一下：你为孝顺你的爸爸、妈妈而做的一件最存心义、最值得你骄傲的事儿何菲：（请各位同学挨次发言）感谢方才这几位踊跃的和我们分享了他孝顺爸爸妈妈的一件事儿，让我们把热忱的掌声送给他们。何菲：同学们，从我们呱呱坠地的那天起，我们的生命中就有两个最重要的人，那就是爸爸妈妈，生活中他们给了我们无尽的珍爱与感人，让我们大家把这类感人铭刻于心，回敬父亲母亲吧。接下请赏识亲子照电子视频！

???四、为父亲母亲奉上自己写的信，践行感恩吴冬丽：观看完视频后，相信同学们都勾起了自己和父亲母亲美好的光阴。何菲：是的，我相信有好多同学都有好多话想对爸爸妈妈说，上个礼拜老师要求我们每一个人给父亲母亲写一封信，下边请向景琰同学和我们大家分享一下她写给爸爸妈妈的信，让我们用热忱的掌声有请向景琰的爸爸走到她的身旁，有请。（播放背景音乐：时间都去哪儿了）吴冬丽：特别感谢向景琰同学跟我们大家分享了他想对父亲母亲说的话，下边我们再请刘红同学登台分享自己写给姑姑的信，有请刘红的姑姑。何菲：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。吴冬丽：此刻，请各位同学为你们最亲最敬的爸爸或妈妈奉上你们写的信，请各位家长细细品尝您的孩子给您的信。（学生自己去找到父亲母亲送信，给两分钟时间送信和读信，同时播放背景音乐：时间都去哪儿了）何菲：各位家长们，您们收到您的孩子给您的信了吗？此时此刻，您能否感觉您的孩子已经慢慢懂事了，您能否也有好多话想对您的孩子说呢，那请您也给您的孩子写上一封信吧。吴冬丽：谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走到哪里，无论我们多大年龄，在父亲母亲心中，我们永久都是最可爱，最需要保护的孩子。五、集体手语舞表演《感恩的心》，传达感恩何菲：感恩的心，感谢有你吴冬丽：伴我一世，让我有勇气做我自己！合：让我们一同表演手语舞“感恩的心”；何菲：是呀！感心的恩，一句简单的话语充满了奇特的力量，让那些琐碎的小事一下子变得非常和蔼起。吴冬丽：感恩是踊跃向上的思虑和谦卑的态度，他是自觉性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。合：让我们联手，从身旁做起，做一名孝顺父亲母亲，感恩生活的好孩子。吴冬丽：下边请我们的班主任蒲老师给我们发言，掌声欢迎。（讲完话鼓掌）六、班主任总结班主任：同学们，老师以为此次班会开的很成功，在这短短的一节课里，我深切的感觉到了同学们的热忱，希望同学们能把今日的热忱保持下去，孝顺父亲母亲的方式有好多，我们能够陪父亲母亲聊聊天，送一份祝愿，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，一份满意的答卷、甚至不过一个浅笑。同学们，让我们将感恩付诸于行动，从今日做起，从此刻做起。七、宣告主题班会结束何菲：感谢蒲老