人教版八年级物理第二节《二力平衡》教案

第八章运动和力第二节《二力均衡》教课设计（一）教课目标1．知道什么是力的均衡，理解二力均衡的条件。2．会应用二力均衡的知识剖析、解决简单的问题。3．经过实验培育学生的察看能力、剖析综合能力、判断能力。（二）要点与难点二力均衡的条件及应用。（三）教课过程复习：知识点牛顿第必定律【研究方法】：控制变量法、变换法【设计实验】：①如何控制小车的初始速度同样呢？②经过察看小车在水平面上的什么来显示阻力对物体运动的影响？【得出结论】：平面越圆滑，阻力越小，小车运动的距离越小。【进行推理】：假如运动物体不受力，它将做匀速直线运动。2．牛顿第必定律内容：全部物体在没有遇到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。物体不受力→物体处于静止状态或匀速直线运动状态。我们知道生活中不受力的物体是不存在的。那么物体受力→物体运动状态如何？新课：一、二力均衡条件11.均衡力和均衡状态经过剖析静止悬挂在天花板的电灯和平直公路上行驶的汽车的受力状况，力的观点。VFF牵G①均衡力：一个物体在几个力的作用下，假如保持静止或匀速直线运动状态，个力互相均衡。静止状态②均衡状态：匀速直线运动状态二力均衡最简单。那么如何的两个力才能使物体处于均衡状态呢？2.实验：研究二力均衡条件【提出问题】：当两个力知足什么条件时，才能相互均衡呢？【方案】：

指引得出均衡F支F阻G我们就说这几甲乙丙乙【猜想】：①两个力的大小可能要②两个力的方向可能要③两个力可能要在④两个力应当在【设计实验】：提出问题，请学生思虑：①实验中经过改变什么来调整两个力的大小？②为察看不在同向来线上的两个力能否能均衡，可用手将卡片如何？开释时察看其能否保持均衡。2③为了研究均衡的两个力能否作用在同一物体上应怎么操作？进行实验：①按图丙组装好实验装置。②两边分别挂质量相等的钩码，和质量不相等的钩码；察看卡片的运动状况。③保持其余条件不变，把卡片扭转一个角度后开释，察看卡片的运动状况。④用剪刀将卡片剪成两半，察看随之发生的现象。【实验记录】：【得出结论】：二力均衡的条件：作用在同一物体上的两个力，假如大小相等，方向相反，而且在同向来线上，这两个力就相互均衡。3.均衡力与互相作使劲的差别F支F支GG均衡力与互相作使劲用什么同样点和不一样点呢？同样点：大小相等；方向相反；作用在同向来线上。不一样点：均衡力作用在同一物体上；互相作使劲作用在不一样物体上。练一练:1.在研究“二力均衡条件”的实验中：3图甲、乙两组同学分别选择器械后，设计组装的实验装置以下图。老师指出乙组同学选择的器械更为合理，其原由是：。在研究力的大小对二力均衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特色，并经过调整来改变F1和F2的大小。(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图1中的地点，放手后，小车将没法在此地点平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了研究二力均衡时，两个力一定知足哪个条件？。2．以下状况，两力均衡的是（）F1=5NF2=5NF2=5NABF=3N1F2=5NF1=5NF2=5NF1=5NCD3．物理书放在水平桌面上，以下属于均衡力的是（）．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力二、二力均衡条件的应用1、依据运动状态判断受力状况求重力大小，如右图。2.依据受力状况判断运动状态一辆小车遇到2000N的牵引力和1200N的阻力，小车如何运动？以以下图。

F=1.4G=4F支VF牵=2000NF阻=1200NG三、运动与力的关系1、均衡力→运动状态不改变2、非均衡力→运动状态改变小结：（略）板书设计：一、二力均衡条件1.均衡力和均衡状态2.二力均衡条件：①同体、②等大、③反向、④共线3.均衡力与互相作使劲的差别二、二力均衡条件的应用1、依据运动状态判断受力状况2.依据受力状况判断运动状态三、运动与力的关系1、均衡力---运动状态不改变2、非均衡力---运动状态改变稳固练习:1.一辆汽车在平直公路上匀速行驶，以下各对力中属于互相均衡的二力是（）A．汽车遇到的牵引力和汽车遇到的重力B．汽车遇到的重力和地面对汽车的支持力C．汽车对地面的压力和汽车遇到的支持力D．汽车遇到的牵引力和汽车遇到的阻力2.以下图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的照片（图中的黑点表示物体的像），此中可能遇到均衡力作用的物体是()53.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速降落，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A、12000NB、6000NC、3000ND、没法判断4.一辆重为1.5×104N小汽车，当它以60Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时遇到的牵引力为2000N，那么汽车遇到的阻力为N；当它停在水平路面上时，它遇到的支持力为N。5.以下对于运动和力的说法中，正确的选项是（）物体假如只遇到一个力的作用，则运动状态必定发生改变物体所受的外力越大，必定运动得越快受均衡力作用的物体，必定静止匀速直线运动的物体，必定只受一对均衡力的作用利用以下图器械“研究二力均衡的条件”。1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片均衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力。（2