人教版小学美术一年级下册《第19课化装晚会》教案_第1页
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人教版小学美术一年级下册《第19课化装晚会》教案_第3页
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文档简介

化妆晚会课时：2课时学习领域：综合*探究教材简析：本课比起从前课本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性，更切近学生心灵，而且加上了服饰、海报、背景，化妆，使学生身临其境进行表演，获取成功的欢乐。教课目的：1.运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探究”课的乐趣。2.指引学生勇敢的表现自己。3.培育学生集体合作的精神。教课重难点：1.头饰形象的设计，大小、比率适合。2.指引学生勇敢的表现自己。3.培育团结协作精神。教课准备：教师：多媒体教课设施、各样形象的头饰范作，示范工具。学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服饰，简单的布景。教课过程：第一课时活动一：教师化妆成丛林通信员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆晚会。持续看动画片，领会童话世界的化妆晚会的奇特与美好。发问：这是一个什么样的世界？为何你这样以为？揭露课题：我们今日也来创造一个童话世界的化妆晚会。活动二：教师乔妆成大魔法师，向大家介绍参加化妆晚会的三个窍门：（1）灵巧的大脑；（2）灵便的双手；（3）团结协作。请学生复述这三个窍门。电脑出示化妆的三件法宝：（1）变头；（2）变脸；（3）变身。活动三：教师在黑板上展现多种多样的头饰的形象，启迪学生谈谈还能够表现那些形象。教师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：（1）构想；（2）绘制；（3）剪；（4）贴；（5）加上带子。活动四：请学生运用三个窍门来制作头饰，为下一节进行化妆晚会做准备。学生制作，教师指导，要点是启迪学生作出独出心裁的形象，制作时比率要适合，带子可做成插接式可调理的。部署带好下节课要用的服饰、佩饰、背景、海报资料。整理整理。第二课时活动一：请大家戴上头饰，看看大家表现的都是什么形象？发问学生我们还需哪两件法宝才能够举行化妆晚会？活动二：以四位学生为例，启迪学生来谈谈依据他们饰演的形象特点、性格，应怎样的来变脸、变身。将四位同学分派到各组，大家一同运用各样化妆品来为它们变脸，再挑选适合的服饰或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。请这四位妆扮好的同学到课堂上来跟着音乐表演自己的角色，大家议论他们化妆的好不好。活动三：鼓舞学生以组为单位，资源共享，相互帮助，来为自己变脸、变身。此外小组中有部署环境的，还有制作海报的。活动四：放音乐，各组用海报来介绍自己的节目，在部署好的情形中开化妆晚会。最后全班一同联欢、表演。表演完后，可相互谈谈领会和感觉。整理整理。课后拓展：学生表演完后，

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