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文档简介
【羧酸】之小船创作课题教课重点教课难点学习目标教具教课环节
羧酸课时1课型新授1.说出乙酸的构造依照：考纲2.娴熟剖析乙酸的性质1.认识乙酸的构造2.掌握乙酸的化学性质乙酸的性质依照：‘羧酸类’是历年会考、高考的必考内容一、知识目标原因：说出乙酸分子中的官能团依照会切记乙酸的构造考、高考学生经过官能团的引入掌握合成路线的通用通法考纲得出二、能力目标应用乙酸的构造剖析性质多媒体课件、教材，教辅教课内容教师行为学生行为设计企图时间1.课校正教案39页1巡视做答状况1课代表宣布答案1重点知识32评论自学结果3互批、校正答案3分钟前“笃学一记忆分钟笃学二”3板书籍节重点2累积易错内容知识。提出问题教师灵巧发问1、经过回答下列问题1、查收学10分2.承1羧酸的分类、命名学生展现预习生自主学钟接2乙酸的构造内容达成状况。习的结果结果3乙酸的化学性质
2、学生相互增补、评论。3、怀疑、解答。
2、解决自主学习遇到的问题。3.教辅P401、巡视学生的完1学生先独立达成1在详细问做（例一））成状况。教辅P40题中研究10议1突出羧基的构造2、对学生的展现（例一）性质的使讲2突出羧基的性质和评论要赐予及而后以小组为单位用。评时的反应。一致答案。2加深对性3要对学生不一样的2派代表说答案质的理解。解题过程和答案3其余组评论（主要给出正确的评论，是找错，纠错）总结。4．四总结提高教师针对训练学生10总1酯化反响机理1学生提出的问题1提出疑问发现问题结2乙酸乙酯的生成实2本节重点难点32议论思虑提出问题提验易错点3总结并记录解决问题升拓展解说、的思想知识整合5．1、巡视学生作1练习册上作答。检查学生5随堂测试目答状况。2同桌互批。对本课所教辅P40标2、宣布答案。3独立校正答案。学知识的（体验1）检测3、评论学生作掌握状况。答结果。6布置下让学生节课明确下1、阅读教辅40页（重点一、重点二）节课所自主2、达成教辅P98（1-10）AB层（同桌检查并署名）学，有学习（要求有印迹）。的放矢任务进行自主学习。7.3-3-1羧酸乙酸板1羧酸的分类、命名书2乙酸的构造3乙酸的化学性质4、怎样
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