上海民办新北郊初级中学化学上册期中试卷解析版

上海民办新北郊初级中学化学上册期中试卷解析版一、选择题(培优题较难).仪器的用途及使用注意事项都正确的是()「--三-三E-三-三一一加热：使用后吹

灭，并盖上灯帽吸取液体：滴管口向上防止液体流出「--三-三E-三-三一一加热：使用后吹

灭，并盖上灯帽吸取液体：滴管口向上防止液体流出测量液体体积：不能被加热称量药品：药品直接放置在天平上A B CDA．A B．B C．C D．D.实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2个O2个，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象3．下列有关氧气的说法，错误的是()A.氧气能支持燃烧B.细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C在通常状况下，氧气的密度比空气大D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应下列滴管使用图示正确的是(4．取液时挤入空气向试管中滴加液体5．代替玻璃棒进行搅拌D. 将残留溶液的滴管倒持下列说法正确的是()用如图装置测定空气中氧气的含量，下列滴管使用图示正确的是(4．取液时挤入空气向试管中滴加液体5．代替玻璃棒进行搅拌D. 将残留溶液的滴管倒持下列说法正确的是()用如图装置测定空气中氧气的含量，弹雷夹A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B.用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C.不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D.若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果6.某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列说法不正确的是A.该纯净物中含有C、H元素，不含O元素B.该反应中O和CO的质量比为14：1122C.该反应中O2和HO的分子数之比为7：6D.该纯净物中C、H原子的个数比为1：4.如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是二-滴入紫色石蕊的水①试管内液面上升②试管内溶液变红

③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A.①② B.①④ C.②③ D.③⑤.已知A+3B=2C+3D中，已知23gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为A.23 B.46 C.92 D.96.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、ZC.Y和Z处于同一周期 D.X和Z的电子层数相同.下列实验中对水的作用解释不正确的是（）实验内容铁丝在氧气中燃烧空气中O2量测定水的作用通过量筒中水体积变化得出02体积。防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶。降温，便于气密性检查。排净空气，便于观；满。A.A实验内容铁丝在氧气中燃烧空气中O2量测定水的作用通过量筒中水体积变化得出02体积。防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶。降温，便于气密性检查。排净空气，便于观；满。A.AB.BC.CD.D.硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是下列说法正确的是A.x的数值为4B.硒元素属于金属元素C.硒原子的质子数为34D.硒的相对原子质量为78.96g12.正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是A.用托盘天平称取2.9gNaCl固体B.用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C.在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D.用温度计测得水温为25.15C13.在一密闭容器中放入*、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是（）物质XYZQ反应前质量/g202137反应后质量/g15321未知A.物质Y一定是单质B.反应后物质Q的质量为12gC.反应过程中X、Q的质量比为9：4D.物质Z一定的该反应的催化剂14.下列实验操作中,不正确的是15.如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是强普夹A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的卑.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④.化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（）A.尝一尝，如果有咸味就是食盐用手指捻一捻是否有颗粒感C.观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么D.实验室药品都是有害的，不能碰18.从分子的角度分析，在吸烟场所造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是（）A.分子是运动的B.分子体积很小C.分子的质量很小D.分子间有间隙19．“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵.古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外.下列不涉及化学变化的是（ ）A.稻草造纸 B.使用火药 C.蚕丝织布 D.冶炼金属20.某有机物在9.6g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O,下列说法正确的是（ ）A.该有机物只含碳、氢两种元素B.该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C.该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素D.无法确定二、实验题（培优题较难）21.利用高锰酸钾制取氧气并测定室温下氧气的密度，实验步骤如下：①组装实验装置。②。③把适量的高锰酸钾粉末放入试管中，称量试管与高锰酸钾粉末的质量为mg。④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。⑤停止加热，冷却到室温。⑥测量收集到的气体体积。⑦称量试管和残留物的质量为ng。回答下列问题:TOC\o"1-5"\h\z(1)图中的a仪器名称 。(2)实验步骤的第②步是。(3)写出试管发生反应的化学方程式： 。(4)选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和 。(5)该方法能测量收集到的氧气体积，是依据氧气 的性质。如果实验中得到的氧气体积是VL,水蒸气的影响忽略不计，则室温下氧气密度的计算式为。(6)假定其他操作均正确，未恢复至室温就读数会导致实验结果 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。.某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验，(假设各步反应均完全，NaOH溶液用于吸收CO2)。(1)请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，可能出现的实验现象气体X的组成A中液体B中黑色粉末C中液体①不浑浊变成亮红色不浑浊—②不浑浊变成亮红色变浑浊—③变浑浊变成亮红色不浑浊—④变浑浊变成亮红色变浑浊—(2)装置中氢氧化钠溶液的作用是 。.木炭还原氧化铜的实验装置如下图所示。C+CuO(1)酒精灯加网罩的目的 （2）刚开始预热时，试管②中立即有气泡产生，但石灰水不变浑浊，原因是（3）继续加热，观察到 ,澄清石灰石变浑浊。请你写出木炭还原氧化铜的化学方程式 ；（4）停止加热时，应先将导气管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 24．请根据下列实验装置图回答问题。A B C D E（1）写出仪器a、b的名称，a是，b是。（2）若用B装置制取二氧化碳，反应的化学方程式是。稀盐酸一加入锥形瓶内立即用排水法收集满一集气瓶的二氧化碳，然后做蜡烛熄灭实验，蜡烛没有熄灭的原因是（3）实验室用加热氯化铵（NH4c1）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3）同时得到氯化钙和水。该反应的化学方程式是 ，应选用的发生装置为 （填装置编号）。（4）收集氨气时只能选用E装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚欧试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量液体进入，并变成红色。根据上述信息总结出氨气的性质有 、 （回答两条即可）。25．某校化学兴趣小组同学对质置守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究。回答下列问题：（1）镁条燃烧时产生的现象是 。甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上TOC\o"1-5"\h\z固体的质量。发现比反应前镁条的质量要轻，请你分析其中的原因可能是 。经过分析后，该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比 （填“相等”或“变大”或“变小”），该反应的化学方程式是 。（2）乙组同学实验现象是：天平 （“保持平衡”或“向左偏转”或“向右偏转”），其原因是 。（3）通过以上两个实验，你获得的启示是 。26．某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成。为探究其组成，小华同学进行了如下实验：工、取适量样品放入试管中，滴加酚欧溶液，溶液变成红色。再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生。过滤，所得滤液为红色。（1）由实验工中的现象可推断出样品中一定含有的物质是（写化学式，下同），一定不含有的物质是 ；为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在，小华继续进行了如下实验：口、取适量实验工所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色。再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成。过滤，所得滤液为无色。川、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂，代替实验工中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验工的均相同。通过实验口和实验印，小华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在。（2）实验口所得无色滤液中，除酚欧以外，还含有的溶质为；（3）实验印中代替氢氧化钙溶液的试剂是溶液，可观察到的现象为。27．某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应.例如：它与CO2反应时，只生成了Na2c03和O2,它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和02.上课时，老师做了如下实验：a.取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b.再向试管中滴加几滴酚欧试液，可观察到烧杯中溶液变红.根据实验现象，回答下列问题：（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有一元素.你做出这个判断的理由是 .（2）实验a中产生的气体，可用—法收集.（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：①该气体是CO；②该气体是H2.请你推测该气体还可能是（写化学式）.（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）.操作步骤反应现象结论28.燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：痕气球（1）如图一进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为 。（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热。（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 。（4）有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，这种蜡烛在制作时要在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃。当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧，原因是 ，但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到了 从而使蜡烛复燃。但这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题（培优题较难）1．C解析：C【解析】【分析】【详解】A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸，不正确；B、吸取液体；滴管的胶帽在上防止液体倒流入胶帽内，腐蚀胶帽，不正确；C、量筒只能用于量取一定量液体，加热会导致刻度不准确，正确；D、称量药品时一般先在天平上放一张纸然后将药品放在纸上称量，如果是腐蚀性、易潮解的药品应放在玻璃器皿中称量，不正确；故选C。2．D解析：D【解析】试题分析：A、加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故错误；B、加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气。故错误；C、加热高锰酸钾放出氧气，锰元素的质量不变，刚开始，锰元素的质量分数不为零，故错误；D、加热高锰酸钾放出氧气，固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，当高锰酸钾完全分解时不再变化，故正确。答案：D。考点：化学实验、实验过程中量的变化3．B解析：B【解析】【分析】【详解】A、氧气有助燃性，能支持燃烧，不符合题意；B、细铁丝在氧气中燃烧，生成的应是四氧化三铁黑色固体，符合题意；C、在通常状况下，氧气的密度记为32,空气约29,故密度比空气大，不符；D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，生活中很多现象和氧气有关，不符。故选B。【点睛】和空气密度大小的比较,可根据相对分子质量大小估测。4．C解析：C【解析】【分析】根据胶头滴管的用途和使用的注意事项进行分析。【详解】A、使用胶头滴管吸取少量液体时，应先把胶头内空气挤出，再伸入溶液中吸取，错误；B、胶头滴管不可代替玻璃棒搅拌，易造成损坏，错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，正确；D、将残留试液的滴管倒持，会引起试液污染或腐蚀胶头，错误。故选C。5．C解析：C【解析】A.测定空气中氧气含量实验中，点燃的白磷应迅速伸入集气瓶内，否则造成测定结果存在较大误差，故A操作错误；B.细铁丝在空气中无法被点燃，无法消耗集气瓶内氧气，故不可用细铁丝代替白磷进行实验，故B错误；C.不打开瓶塞，利用聚焦太阳光引燃白磷，装置气密性良好，实验误差小，故C正确；D.实验中若弹簧夹未夹好，容易使燃烧产生的白烟溢出，最终进入集气瓶内的水增多，造成实验结果偏大，故D错误。6．D解析：D【解析】【分析】【详解】某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，A.根据质量守恒定律可知二氧化碳中的碳元素，水中氢元素一定来源于有机物，碳元素的质量为2.4g，氢元素的质量为0.6g，所以该纯净物中只含有碳氢元素不含有氧元素，是正确的叙述；B.该反应中参加反应的氧气的质量为：8.8g+5.4g-3g=11.2g；该反应中O2和CO2的质量比为14：11是正确的叙述；C.有参加反应的氧气的质量和生成的水的质量可知反应中O2和H2O的分子数之比（11.2g/32）:（5.4g/18）=7：6，是正确的叙述；D.该纯净物中C、H原子的个数比为（2.4g/12）:（0.6g/1）=1:3，故是错误的叙述，故选D。7．A解析：A【解析】【分析】【详解】二氧化碳能溶于水，与水反应，co2+h2o=h2c03,是气体的体积减小，大试管内气体减少，压强变小，烧杯中水进入到试管中，试管内液面上升，①正确；二氧化碳与水反应生成碳酸，H2CO3电离是溶液呈酸性，可以使紫色石蕊变红，故而试管内的液体变红，②正确。正确的说法是①②，故选A。8．B解析：B【解析】【分析】【详解】根据质量守恒定律，生成D的质量为：2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，设A的相对分子质量为x，A+3B=2C+3Dx 3x182.3g 2.7g则23g=，解得x=46,故选B。2.7g3x189．C解析：C【解析】【分析】【详解】A、原子序数是Z>Y>X,说法错误；B、X和Z位于同一族，同一族的原子最外层电子数相等，说法错误；C、Y和Z处于同一周期，说法正确；D、Z的电子层数比X的电子层数多1,说法错误。故选C。10．C解析：C【解析】【分析】【详解】A、红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过水体积变化测出空气中氧气的含量,故不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂，故不符合题意；C、检查装置的气密性时，烧杯中的水能形成密闭系统，用于观察现象检查装置是否漏气，故符合题意；D、排水法收集氧气中水的作用排尽瓶中空气并便于观察02何时集满，故不符合题意。11．C解析：C【解析】【分析】【详解】A、当质子数=核外电子数，为原子，34=2+8+18=x，x=6,说法错误。故不符合题意；B、硒带“石”字旁，属于固态非金属元素，说法错误。故不符合题意；C、由硒原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是34,则硒原子的质子数为34,说法正确。故符合题意；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,说法错误。故不符合题意；故选C【点睛】灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。12．D解析：D【解析】【分析】【详解】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取2.9gNaCl固体,故选项实验数据合理。B、10mL量筒的精确度为0.1mL,可用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水，故选项实验数据合理。C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的3，在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水，没有超过试管容积的3，故选项实验数据合理。D、温度计能准确到0.1℃，温度计无法测得水温为25.15℃，故选项实验数据不合理。故选D。13．B解析：B【解析】【分析】本题可分析X、Y、Z三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定Q是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断。【详解】由表中数据分析可知，反应前后X的质量减少了20g-15g=5g，为反应物；Y的质量增加了32g-2g=30g，故Y是生成物，生成的Y的质量为30g；Z的质量不变，Z可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；根据质量守恒定律，Q应是反应物，参加反应的Q的质量为30g-5g=25g，未知的数值为37g-25g=12g。因此：A、该反应为：X+Q-Y，物质Y一定是化合物，故A错误；B、反应后物质Q的质量为12g，故B正确；C、反应过程中X、Q的质量比为：5：25=1：5,故D错误；D、Z的质量不变，Z可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故D错误。故选B。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。14．A解析：A【解析】【分析】【详解】A、操作不正确，因为给是观众的液体加热液体不能超过试管体积的1/3；B、利用热胀冷缩原理检验装置的气密性是正确的操作；C、读量筒中液体的体积时，视线与量筒中凹液面最低处保持水平。是正确的操作；D、向试管中加入块状固体时，试管平放是正确的操作；故答案选择A15．B解析：B【解析】【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。【详解】A.铁不能与空气中的氧气反应，故选项错误；B.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象，否则易导致测定结果不准确，故选项正确；C红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故选项错误；D.实验测定氧气的体积约占空气总体积的15故选项错误。故选B16．C解析：C【解析】【分析】【详解】①二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。符合要求。②氧气有助燃性，可使木条燃烧地更旺，不符合要求。③空气中含部分氧气，可使木条继续燃烧。不符合要求。④氮气不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。符合要求。所以应选C项。17．C解析：C【解析】【详解】A.在化学实验室中，不能品尝药品的味道，故错误；B.在化学实验室中，不能用手直接接触药品，故错误；C.可以观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么，故正确；D.在实验室中，并不是所有的药品都有毒、有害，不能接触，故错误。故选：C。18．A解析：A【解析】【详解】在吸烟场所造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是分子是不断运动的。故选A。19．C解析：C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、稻草造纸的过程中，有新物质生成，属于化学变化；B、使用火药的过程中，火药燃烧爆炸，有新物质生成，属于化学变化；C、蚕丝织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、冶炼金属的过程中有金属单质生成，有新物质生成，属于化学变化。故选C。20．C解析：C【解析】由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该物质中一定含有碳元素和氧元素。一 16义2 一8.8gCO2中含有氧元素的质量=8.8gx-^4-x100%=6.4g,5.4gH2O中含有氧元素的质量=5.4gx16x100%=4.8g,生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含氧元素的质量和18=6.4g+4.8g=11.2g,11.2g>9.6g；该物质中含氧元素的质量为:11.2g-9.6g=1.6g,则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素。故选C。点睛：解题的关键是根据质量守恒定律确定物质的元素组成。二、实验题(培优题较难)21.铁架台 检查装置气密性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2t 反应条件不易溶于水偏小【解析】【详解】解：实验步骤如下：①组装实验装置。②解析：铁架台检查装置气密性2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2个反应条件不易溶于水mg-ng~LT偏小【解析】【详解】解：实验步骤如下：①组装实验装置。②检查装置气密性。(1)图中的a仪器名称是铁架台。(2)实验步骤的第②步是检查装置气密性。(3)试管中高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T。(4)选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和反应条件。(5)该方法能测量收集到的氧气体积，是依据氧气不易溶于水的性质；如果实验中得到的氧气体积是VL,水蒸气的影响忽略不计，则室温下氧气密度的计算式mg-ng为：P(6)假定其他操作均正确，未恢复至室温就读数会导致氧气体积偏大，从而导致实验结果偏小。二氧化碳和氢气二氧化碳和22．氢气 一氧化碳或一氧化碳和氢气二氧化碳和氢气二氧化碳和一氧化碳 吸收混合气体中的二氧化碳【解析】【分析】【详解】(1)A中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有解析：氢气一氧化碳或一氧化碳和氢气二氧化碳和氢气二氧化碳和一氧化碳吸收混合气体中的二氧化碳【解析】【分析】【详解】(1)A中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳.若不变浑浊则说明气体中不含二氧化碳.C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳产生.B中黑色粉末变为光亮的红色，说明气体中有还原性的气体．即可能出现的实验现象气体X的组成A中液体B中黑色粉末C中液体①不浑浊变成光亮的红色不浑浊氢气②不浑浊变成光亮的红色变浑浊一氧化碳或一氧化碳和氢气③变浑浊变成光亮的红色不浑浊二氧化碳和氢气④变浑浊变成光亮的红色变浑浊二氧化碳和一氧化碳故填：氢气；一氧化碳或一氧化碳和氢气；二氧化碳和氢气；二氧化碳和一氧化碳(2)装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收混合气体中的二氧化碳，避免对一氧化碳的检验造成干扰。故填：吸收混合气体中的二氧化碳。23．为了提高温度；试管①中的空气受热膨胀进入试管②中产生气泡；黑色粉末中出现红色物质防止发生倒吸。因为铜温度很高，所以要密封防止其被氧化。【解析】【详解】(解析：为了提高温度；试管①中的空气受热膨胀进入试管②中产生气泡；黑色粉末中出现红色物质2CuO+C42Cu+COf防止发生倒吸。因为铜温度很高，所以要密2封防止其被氧化。【解析】【详解】(1)因为这个实验对温度的要求较高，所以加灯罩是为了聚拢火焰，使温度更高，简单的说就是为了提高温度；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是试管①中的空气受热膨胀进入试管②中产生气泡；（3）继续加热，碳和氧化铜反应有二氧化碳气体和单质铜产生，观察到的现象为石灰水变浑浊，黑色粉末中出现红色物质；反应的化学方程式为：2CuO+C=高温2Cu+COT；2（4）停止加热，应该先撤去导管后熄灭酒精灯，防止发生倒吸；并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出，必须要密封的原因是防止灼热的铜又被氧气氧化成氧化铜。【点睛】掌握木炭还原氧化铜实验的实验原理、现象以及注意事项是正确解答本题的关键。.长颈漏斗锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t 锥形瓶中个导管中的空气没有排干净，收集到的二氧化碳中有氧气2NH4C1+Ca（OH）22NH3t+Ca解析：长颈漏斗锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2个锥形瓶中个导管中的空气没有排干净，收集到的二氧化碳中有氧气2NH4C1+Ca（OH）2A2NH3^+CaCl2+H2OA易溶于水溶液呈碱性【解析】【分析】【详解】（1）a为长颈漏斗，b为锥形瓶⑵此装置为实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2个。收集气体前应该先将装置中的空气排出干净，否则收集到的气体中会混入空气。此题中空气中的氧气会干扰实验。⑶根据试题分析可知2NH4C1+Ca（OH）2A2NH3个+CaCl2+H2O。因为需要加热，而且试剂都是，故选择固固加热型装置A。⑷根据集气瓶中有液体进入，说明气体被吸收，故说明氨气溶于水。根据选取的装置E,可知气体密度小于空气（向上排空气法）。根据液体（含酚酞）变为红色，可知氨气的水溶液中有碱性物质存在。.发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体反应后的质量比反应前的质量多了氧元素的质量大2Mg+O22MgO向右偏转生成的二氧化碳气体逸散到空气中不能被称量解析：发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体反应后的质量比反应前的质量多了氧元素的质量大2Mg+O2 2MgO向右偏转生成的二氧化碳气体逸散到空气中不能被称量在进行质量守恒定律的实验探究时，有气体参加或生成的反应需要在密闭容器中进行【解析】【分析】【详解】（1）镁条燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。反应过程中生成的氧化镁固体逸散到空气中不能被称量，故质量会减小。根据质量守恒定律，反应后的质量比反应前的质量多了氧元素的质量，故称得的质量比反应前镁条的质量大。镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，反应的方程式为：2Mg+O2一m2MgO。（2）乙组同学的实验是在敞口容器中进行，故生成的二氧化碳气体逸散到空气中不能被称量，故天平向右偏转。由以上实验可获得：在进行质量守恒定律的实验探究时，有气体参加或生成的反应需要在密闭容器中进行。26．Na2CO3HClHNO3、NaNO3、Ca（NO3）2BaCl2有白色沉淀产生，滤液仍然呈红色【解析】【分析】【详解】（1）只有碱性溶液才能使酚酞变解析：Na2cO3HClHNO3、N