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文档简介

中班健康教案：预防流感活动目标●知道生病带给人的不愉快感受，乐意积极预防流感。●简单了解流感的症状，知道流感具传染性。●掌握一些预防流感的方法，学会保护自己。活动准备●经验准备：幼儿知道一些预防感冒的方法。感”音频及组图。活动过程出活动主题。——不好了不好了！奇妙小镇来了一位自称是流感病毒的坏家伙，他想做什么坏事呢？我们一起听一听。——流感病毒真可恶，想让大家都生病，一定要阻止它！●播放对话音频及图片“得流感的壮壮”，引导幼儿简单了解流感的常见症状。——糟糕！流感病毒找上了河马壮壮，壮壮出现了哪些症状？小结：壮壮得了流感，出现咳嗽、头痛、发烧、没力气等症状，非常不舒服。●播放对话音频及组图“流感会传染”，引导幼儿了解流感常见的传染途径，知道流感具有传染性。感病毒会通过飞沫传播。事呢？我们快跟上去看一看。——壮壮身上的流感病毒是怎样传给皮皮的？出的口水传染给了皮皮。感病毒会通过接触传播。——壮壮离开后，皮皮又遇见了小猴闹闹，他们做了什么？——皮皮身上的流感病毒是怎样传给闹闹的？小结：皮皮的流感病毒留在了蛋糕上，闹闹又吃了那块蛋糕，所以流感病毒就进入闹闹的身体了。得了流感的人吃过的食物、喝过的水、碰过的东西，都有可能藏着流感病毒。理解流感具有传染性。——过了几天，河马壮壮、小老鼠皮皮、小猴闹闹都被确诊得了流感，你还记得最早是谁得了流感吗？（壮壮）——壮壮传染给了谁？（皮皮）是通过什么方式传染的？——皮皮又传染给了谁？（闹闹）是通过什么方式？径一次又一次地传给很多人，让大家生病、难受。●出示材料“面粉”，播放音频及组图“预防流感”，引导幼儿学习预防流感的方法，学会自我保护。流感的方法。游戏方法：教师手上涂抹面粉，随意触碰一名幼儿A请幼儿ABB的脸，以此类推。毒？组织讨论，请幼儿回顾已有经验说说如何预防流感。了，你们有什么预防流感的好办法吗？生学习了预防流感的方法，我们也来学一学吧。——奇奇戴上了口罩，口罩有什么作用呢？（阻挡病毒）——妙妙洗手时手上的病毒去了哪里？（被水冲走走了）——那打喷嚏或咳嗽时应该怎么做呢？（用纸巾或手臂阻挡）——我们一起来学一学打喷嚏或咳嗽时的正确的做法吧。小结：通过大家的努力，奇妙小镇的流感病毒终于被打败了。我们的生活中可能也藏着看不见的流感病毒，戴口罩、勤洗手，打喷嚏吃药，这样我们的病很快就会好起来。活动延伸●区域活动在阅读区投放绘本《流感大人》，请幼儿阅读，掌握更多自我保护的方法。●日常活动在日常活动中，提醒幼儿勤

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