09年上半年第十周教学工作计划

09年上半年第十周教学工作计划LtD09年上半年第十周教学工作计划周主题：《大树和小花》 在这一主题中，我们要引导幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。幼儿给自己的朋友制作“身份证”，细致入微地观察芽宝宝的色泽、质地、形状。积极引导幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中，获得发展。家长工作:在接送途中，到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。保育工作：根据天气的变化，适度增减衣服。午睡起床后，幼儿自己整理衣物，叠被子。鼓励幼儿在用餐时能够不掉饭菜在桌上、地面。09年4月13日周一下午教学活动一：《美术（一）》09年4月14日周二摇摆——蹦蹦跳跳长得高。小树长高了，长大了，心里真高兴。他会做些什么动作呢？幼儿听音乐自由模仿小树的动作。二、游戏：熊和树介绍游戏玩法：教师扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。“熊”站在原地不动时，“小树”边做动作边向终点快走。“熊”回头时，“小树停止不动，保持原来姿势。如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。游戏继续，以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊”。幼儿游戏2——3遍。三、树的放松运动请幼儿想象自己是一片树叶，随风飘荡。在缓慢柔和的音乐声中幼儿模仿小树在风中摇动。09年4月15日周三下午教学活动一：《美术（二）》09年4月16日周四上午教学活动一：《盼盼的树朋友》教学目标：1、知道人们的生活离不开树木，萌生对树的感激之情。2、能发现生活中的木制品和树的果实等树的产物。教学准备：1、挂图第10号。2、纸、笔教学重点：让幼儿得知树木在我们生活中是不可缺少的。教学难点：让幼儿发现、了解生活中的木制品。教学过程：一、谁是盼盼的好朋友。欣赏故事第一段。盼盼和谁是好朋友？盼盼喜欢树吗？为什么？盼盼为什么从早到晚都离不开树？完整欣赏故事。盼盼是怎样回答小朋友的？他的朋友在哪里？为什么说他们是盼盼的树朋友？二、寻找躲藏着的树朋友。看挂图欣赏故事盼盼起床时，他的树朋友在哪里？抽屉里有树朋友吗？盼盼吃饭时，树朋友在哪里？盼盼在幼儿园画画时，树朋友在哪里？看书时，树朋友在那里？出去玩的时候，树朋友又在哪里？三、画一画自己的树朋友盼盼有树朋友，你有吗？幼儿自由画自己的树朋友，并向大家介绍。教学活动二：《唱给树的歌》教学目标：1、学习用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感。2、能用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌曲。教学准备：音乐磁带。教学重点：让幼儿学会《唱给树的歌》这首歌。教学难点：在演唱的过程中，引导幼儿用不同的情绪来演唱，让幼儿感受表达两种不同的心情。教学过程：一、小鸟给大树唱的歌。在《去年的树》这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听吗？教师播放音乐，幼儿完整欣赏。小鸟对树说了什么？你觉得好听吗？你从哪里看出小鸟和树是好朋友？幼儿完整倾听歌曲一遍。二、我来学小鸟唱歌。教师按歌词的节奏念歌词。教师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱。幼儿完整演唱，引导幼儿用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。在《去年的树》这个故事中，小鸟看到树变成火柴时，是用什么样的声音给树朋友唱歌的？幼儿分角色演唱，一半幼儿扮树，一半幼儿扮小鸟。互换角色演唱。09年4月17日周五下午教学活动一：《计算（二）》教学目标：1、巩固10以内实物的点数。2、学习高到矮的顺序排列。教学准备：1、中班数学幼儿用书2、铅笔、橡皮擦教学过程：一、引题小朋友们过过生日吗？今天有几个小朋友过生日了，我们一起来看看他们今年分别都几岁了！二、数一数如何从生日蛋糕上得知小朋友的年龄呢？我们来数一数蜡烛有几根，就知道了。教师鼓动幼儿一起数。依次类推做接下来的题目三、比一比我们来认识一下今天的寿星。教师提问：他们谁最高呢？谁最矮呢？请小朋友按照从高到矮的顺序给这几位寿星朋友排排队。完成后，交给教师批改。教学反思：这节课的主要目标是巩固10以内的实物的点数，总体来说，幼儿掌握的还不错，只有几个年龄还有差距的幼儿掌握的