《社会心理学》试题和答案

优选文档优选文档..（）1.个体的社会化素养的根底A性别B生物遗传C个性D能力（）2.个人的社会化与个性化的过程A截然相反B互不相关C辩证统一D互为矛盾（）3.下面哪一项属于从横向的角度划分社会化A性别角色社会化B开展社会化C反向社会化D再社会化（）4.下面哪一项属于预期社会化A．语言学习 B.罪犯改造 C.成人教育 D.岗前培训（）5.个体的知觉和认知被称作自我意识A自己存在状态 B自己健康状态 C他人对自己评价 D自己社会化状态（）6.A自我B主我 C超我 D客我（）7.社会化的特点包 A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程 B.个体的社会化必须在学校进行C.个体的社会化具有能动性 D.社会化是个终生的过程（）8.自我意识包含A本我B主我 C超我 D客我（）9.自我操纵主要表现在A.发动作用 B.制造作用 C.开展作用 D.制止作用（）10.有关自我意识说法正确的选项是A.婴儿一诞生就开始有自我意识 B.从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识C.自我意识是逐渐产生和开展起来的 D.自我意识对个人的自我修养有影响（）11.一个有经验的警察，可以一看就发觉混在人群中的小偷，这是因 A.认知者人格特点和价值观念的不同会影响起认知结果B.认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同C.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果D.认知者的情绪会影响个体的认知结果（）12. 印象是认知者以〔 〕为根底，对认知对象的属性进行分析、推断后对其总体特征出的主观理解。A自己过去经验 B自己心理特征 C自我感觉 D自我标准（）13. 信息A自然特性 B心理特性 C社会特性 D行为特性（）14. 社会特征信息一般是指认知对象和所属群体A性别 B人际关系 C社会角色 D智力特征（）15. 下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因A情景归因 B防备性归因 C内在原因 D外在原因（）16. 为失败的原因往往倾向于做A情境归因 B内在归因 C个人倾向原因 D外在归因（）17. 个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态进行解释与推测的过程，叫做归因。A外在表现 B心理特征 C行为原因 D情绪来源（）18. 按照维纳的两维度成败归因理论，努力属于A不稳定的外在原因 B稳定的外在原因 C不稳定的内在原因 D稳定的内在原因（）19. 不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为A认知者的需要、兴趣的不同 B认知者的情绪不同C.认知者人格特点和价值观念的不同 D认知者过去的经验不同（）20. 一般认为，社会认知的范围包含A对社会风气好坏的认知 B对他人情绪情感的认知C对他人人格的认知 D对人与人之间关系的认知（）21. 印象的特点包含A间接性 B固执性 C客观性 D综合性（）22. 印象形成的模式有A减法模式 B累加模式 C平均模式 D加权平均模式（）23. 归因的偏差包含A首因效应与近因效应 B根本归因错误 C行动者和观察者偏差 D防备性归因偏差（）24. 多拉德的动力论认是引起侵犯的一个原因A挫折 B遗传基因 C侵犯典范 D动物攻击性（）25. 弗洛伊德是从人来解释人的攻击性的A挫折经历 B遗传基因 C对侵犯性行为有意或无意观察学习 D破坏性本能（）26. 以下哪种攻击行为属于手段性共计行为A猫咬老鼠但不吃 B母鸡攻击靠近小鸡的猫C蜜蜂蜇偷吃蜂蜜的熊 D炸毁地方的碉堡（）27. 影响侵犯性行为产生的主要因素有A个人所受到挫折 B个人的性格与认知水平、道德观念C侵犯性典范 D当时的情景（）28. 下面哪一项属于利他行为的特征A由于外在因素的影响 B利他者会有肯定的付出或损失C期望获得某种回报 D不会给利他者带来生命财产的威胁（）29. 下面哪一项不属于态度的构成成分A认知 B印象 C情感 D意向（）30. 在态度的三种分成成分相对独立一些，与其他两种成分的相互影响也小一些A认知 B印象 C情感 D意向（）31. 维纳的两维度成败归因理论里运气属于A不稳定的内在原因 B不稳定的外在因素 C不安定的原因 不能接受的原因（）32. 认同与顺从的最大区别是A前者是一时性 B前者是整体态度的根本转C前者是自觉过程 D前者是最稳定的态度（）33. 各种媒体的广告通过改变观众的态度来推销起商品，这种改变态度的方法属于A群体影响法 B活动参与法 C角色扮演法 D劝导宣传法（）34. 态度是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具的反映倾向A持久性与稳定性 B稳定性与短暂性 C一致性与短暂性 D持久性与一致性（）35. 社会测量法主要是通的方法来搜集具体资料，并将资料进行分析处理从而得结论A人际关系图 B向群体成员提问题 C参照测量法案 D群体成员互相打分（）36. 社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是A认同—顺从—内化 B接受—顺从—内化C服从—同化—内化 D服从—接受—内化（）37. 下面有关态度三种成分说法正确的选项是A态度的三种成分之间发生矛盾时，认知因素会其决定因素B态度的三种成分之间发生矛盾时，意向与情感的关系超过意向与认知的关系C态度的三种成分中，认知成分相对独立一些D情感是行为的直接打算状态，是进行具体行动之前的思想倾向（）38. 【510/40*15*100%A.各选择者的选择总分之和 B最大被选择总分C各选择者的被选择总分之后 D最大选择总分（）39. 下面哪一项属于领导者实施民主是领导的特 A领导者作为群体中的一个成员来领导群体 B领导者完全处于一种被动的地C群体活动完全是自发的 D群体成员完全是自有的（）40. 权威是一种制度化了的权力，它包领袖意志A团体标准 B领袖威望 C权威结构 D个人服从（）41. 下面哪一项不属于关系领袖人物是如何产生的一般解 A品质论 B遗传论 C情境论 D交互作用论（）42. 群体决策的优点 A在群体决策中可激发个体的制造力B集体商量时可形成一个相对宽松的和谐气氛，有利于成员之间的相互启发与相互沟通C实施时简单得到群体成员的支持D防止决策出现极化现象（）43. 有关民主式领导说法正确的选项 A它是三种领导方法中效率最低的一种 B领导者作为群体中的一个成员来领导群C群体的任务和方案由群体成员商量决定 D每个成员均有权参与领导决策与活动（）44. 社会影响对个人的作用，主要表现在使个人产生从众与服从，暗示等社会行为与社现象A认同B模仿 C倾听 D接受（）45. 社会影响就是由于社会压力的存在，而使个人的行为方法与态度的方向变化的过程A社会一般认可 B有利于社会开展 C无外在操纵 D个体有意识屈从（）46. 暗示一般是的条件下，用含蓄、间接的方法对他人的心理和行为产生影响，使他人思想、行为与暗示着的相一致A非对抗性态度 B对抗性态度 C符合社会标准 D社会占优势（）47. 社会促进作用又称社会主张作用，指由〔 〕所带来的个人行为效率的提高A社会压力 B社会动力 C他人意识 D自我意识（）48. 下面哪一种情况下最有可能出现社会抑制作 A一个热衷于表现的演员在舞台上表演 B警察在执勤C一个新手在老工人的监督下学习复杂新操作D一个领导在为本单位的职工做汇报（）49. 暗示着与被暗示着的关系 A单向操纵关系B互动关系 C教育和被教育关系 D主从关系（）50. 罗森塔尔效应是 A老师对学生的期望导致了学生的成功BC品德高尚的父母，肯定能培养出品德高尚的孩子D只要能正确的认识自己就能取得成功（）51.影响个体从众的因素主要 （）52.A群体人数C与自己类似地位的群体成员的从众与下面有关模仿说法正确的选项 B群体凝聚力和群体吸引力D个体的身体健康程度A模仿是愚蠢的重要表现 B模仿实质上就是一种文化传播、流行过C模仿同时也是一种社会学习过程 D模仿是聪慧的重要表现（）53. 他人在场有时产生促进作用，而有时又反而会产生抑制作用，其原因 A任务的难度不同 B个人在群体责任的明确程度不同C个性特点 D社会文化背景（）54.人际关系是依靠为满足社会个体之间彼此相互需要而产生的心理力量来维系的A依赖关系 B社会标准 C心理距离 D情感联系（）55.俗话说“近水楼台先得月〞这正反映了影响人际吸引的因素 A相似性与互补性 B熟悉性和临近性 C对等性或互惠性 D个人能力（）56.弗里德曼认为，在通常情况下，当双方角色作用不同时因素对人际吸引重要作用A相似性 B互补性 C熟悉性 D互惠性（）57.人际关系是在社会关系网的横断面上所表现出来的人与人之间的情感关系与A依赖关系 B心理距离 C利益关系 D心理力量（）58.影响人际吸引的因素主要 A熟悉性和临近性 B相似性与互补性 C对等性或互惠性 D能力（）59.人际关系的测量方法 A矩阵测量法 B社会测量法 C投射测验法 D参照测量法（）60.有关社会距离测量法说法不正确的选项 A主要用来揭示群体中人与人之间的心理距离 B这种方法由波加杜斯首创C是在社会测量法的根底上开展起来的 D向群体成员提问题的方法来搜集具体资料（）1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）6.（）7.（）8.（）9.（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（

人通过遗传获得许多的与生俱来的本事个体社会化的结果就是抹杀了个性刚出生的婴儿只能被动地接受社会的影响开展社会化是指人的现代化过程社会化同时也是一个个性化的过程个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识自我意识的心理成分包含“本我〞与“超我〞两局部自我操纵主要表现在两个方面：一是发动作用，二是制止作用自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段自我验证又称期望效应，他不属于社会认知食物最易引起饥饿者的注意，说明认知者的爱好会影响个体的认知结果“情人眼里出西施〞现象，说明认知者的个性会影响个体的认知结果社会认知的范围较为广泛，包含对他人情绪情感的认知，对他人人格的认知以及对人与人之间关系的认知等认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的在平常，首因效应远比近因效应更为明显和普遍学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩“爱屋及乌〞包含有光环效应的意思每一个人在成长过程中，都开展出一套自己的朴素的人格理论期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的在内心对别人的诅咒也属于一种侵犯性行为在有关“武器效应〞的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更为强烈的攻击性行为医生抢救病人的行为是利他行为一般认为，人越多的情况下，越可能出现利他行为无论在什么情况下，在认知、情感、意向发生矛盾时，认知因素总会起决定作用很多时候，父母对子女婚姻干预的，反而有助于他们之间的相爱群体决策肯定可以防止压制性思维现象的存在社会心理学家米尔格拉姆的一系列实验发觉，人们是不会情愿服从权威的不道德命令给别人施加痛苦的顺从是一种一时性的态度改变内化与顺从、认同的最大区别在于内化了的态度已成为个人自己的态度表现的好人的可受暗示性是稳定且无法改变的没