初二上学期地理教学工作计划10篇

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初二上学期地理教学工作方案篇1

一、学情分析

利用三个学期的（教导）教学，这三个班均形成了良好的课堂氛围，学风和班风都比较好，绝大部分同学在地理一科的学习上表现出较为剧烈的学习爱好和学习欲望，并且情愿乐观主动的钻研地理学问，基本掌控了学习地理的（办法）和技巧，擅长运用地理学问解决生活中的实际问题。

二、指导思想

以《地理课程标准》为指导，利用课堂教学和课外实践相结合的方式，使同学牢固掌控所学的地理学问，并做到比较娴熟的应用到平时生活中去。利用本学期的地理教学，进一步提升同学对地理这门课堂的理解，进一步培养同学的探索思维模式和思维本事，增加同学自主提出问题并解决问题的本事，培养同学团结配合的团队意识和创新精神。并在激活同学求知欲望的同时，结合平时生活向同学传达地理思想，改进同学学习地理的办法和技巧，终于实现“会学地理”的任务。最后，利用本学期的地理教学和综合复习，遗憾完成生地会考目标。

三、教材分析

第一章中国的主要产业

本学期主要是学习地理对我国工农业生产、交通运送及科技进展的影响。其中以地理对工农业和交通运送的影响最为重要，特殊是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本章的教学重点，也是本章的教学难点。除地理对工农业和交通运送业的影响外，本章还需要掌控我国工农业的布局与进展，掌控我国主要的交通运送方式和不同地形区的常用交通运送方式。特殊是要理解铁路、马路和水运对经济进展的重要影响意义。最后就是了解我国四大高技术产业区的分布及缘由。

其次章沿海万里行

第三章陆疆万里行

第四章黄河万里行

第五章长江万里行

这四章属于中国地理中的分省地理，主要是介绍中国各省级行政区划的地理位置、自然资源、工农业进展情况、交通运送、人文地理等。按照课标要求和潍坊市《20--年初中地理学业水平考试复习指导丛书》的规定，重点是掌控北京、辽宁、山东、上海、台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的地理概况，（另外）的省级行政区主要是作为选学内容加以了解即可。

第六章走向世界的中国

本章内容主要是概述我国在经济（文化）进展过程中与地理有关的一些状况，包括我国的基本国情、区域差异以及我国今后进展的方向等。本章的内容以了解为主，重点掌控的是一些重要的数据。

四、教学（措施）

1.一步抓好地理课的课堂教学。课前作好充分的备课预备，课中讲清讲透每个学问点，课后搞好教学辅导，做到仔细细致、全面周到，重点突出、难点透彻。

2.真钻研《2023年初中地理学业水平考试复习指导丛书》，领会精神，并将其用于指导平时教学及后面的综合复习。

3.分通过网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的收集、整理工作，为制作地理教学课件的制作预备好充分的素材，充实课堂教学的内容。

4.化对地理基础学问的复习和巩固，重视各学问点与平时生活、时事及乡土地理相结合，举行全方位的、开方式的复习和试题训练，为同学的生地会考取优异的成果得打下坚实的学问基础。

5.实搞好单元测试，分册测试，细致分析同学中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点举行针对性的分析、讲解和训练，对于个别存在的问题则强化课后的辅导，做到不漏一个学问点，不漏一个同学。

五、课时支配

请按照自己的教学实际状况和同学学习的实际状况制定适当的新授课时方案和复习课时方案。

初二上学期地理教学工作方案篇2

学期我担任地理教学，为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期的地理教学目标，提升教导教学成果，特制定教学方案如下：

一、指导思想

仔细学习和贯彻国家教导改革纲要，全面实施地理新课程改革，努力探索偏远地区中学地理教学改革的新途径、新办法，仔细执行蒙西阳光小学“导学案”教学模式，把“自学，精讲，以练为主”的教学指导思想发挥到极至。教学中以《地理课程标准》为依据，钻研地理教材，仔细备课和编写学案，努力使每一个同学利用学习地理，可以对地理学学问有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的思量;可以在探索本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的进展。利用学习同学生活密切联系的地理学问，传达地理思想，培养同学学习地理的爱好和初步本事，终于使同学由以前的“学会地理”改变为“会学地理”。

二、同学情况分析

蒙西阳光小学今年发生了很大变化，两校重组，同学的层次浮现了差异，据本人了解，初二四班同学的地理基础不是很扎实，教学中要区分对待。其他三个年级的同学地理学习水平不相上下，基础相对牢固，对今后的地理学习有很大的协助。同时经过七班级一年的地理学习，学生们已经掌控了地理学习的普通办法，课堂整体秩序也有所好转，自学本事也升高到一定水平，信任本学期的地理教学工作将会遗憾完成。

三、教材分析

（八班级）上册地理教材图文并茂、生动形象，同学易于接受。课本结构设计中加大了“活动”的力度。力图强化地理教学中的同学活动，利用同学研究、探索、实践的教学途径改变同学的学习方式。八班级上册地理为中国地理学问的宏观阐述，主题是从整体上介绍中国的概况，主要包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济进展等四个大的方面。

第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌控三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注重结合立体模型图，以协助同学理解和掌控。

第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特征和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源通过中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。

四、详细教学措施

1.须以新理念指导教导教学。执行“自学精讲，以练为主”的教学模式，强化集体备课，细心预备地理学案，力求每节课同学各取所需，做到每天清、课课清、堂堂清。

2.地理学案，以“学问问题化、问题习题化、习题基础化”为思路，深入学案的设计和应用。

3.注同学个体差异。在面对全体的同时，举行分层次教学，对学习有困难的同学赋予更多的关注和辅导，提升整体地理学习质量。

4.分发挥老师的引领作用。举行学法指，和探索性学习，多给同学思量、分析的机会，提升同学思维本事。终于使同学掌控学习地理的办法而非死记课本学问点。

5.出地理学的“地域性”和“综合性”特点。引领同学从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特点的熟悉。

6.视地理读图、析图、用图本事的培养，运用好地理学科的其次语言-地图。

7.密切联系生活和生产实际，注重挖掘同学的生活经受和体悟，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感触到地理就在身旁，感触地理学科的实用性。

8.导同学开展地理试验，培养同学动手本事和实践本事。

9.分通过网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

10.时对同学的学习状况做出评价，注重发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

五、教学讨论

因为本人今年要撰写讨论生（毕业）论文，论文的题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中（总结）（阅历），终于完成论文的撰写。

初二上学期地理教学工作方案篇3

一、指导思想

以《地理课程标准》为依据，努力使每一位同学利用学习地理，可以对地理学学问有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的思量;可以在探索本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的进展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面获得提升。利用学习与同学生活密切联系的地理学问，传达地理思想，培养同学学习地理的爱好和初步本事，终于培养同学“会学地理”。

二、学情分析

八班级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础学问已经在七班级学习过了，因此八班级地理相对于（七班级地理）而言，要变得简单一些了，同时相当部分内容同学有一定的了解，学习起来爱好更深厚了，学习的乐观性也会更高一些。

经过七班级的地理教学，这个班的同学已经初步掌控了学习地理的一些办法，掌控了阅读地图并利用地图分析地理现象的办法，掌控了初中生地理教学大纲规定必需掌控的地理基础学问和基本概念。因此，同学学习地理的爱好比较深厚了，学习乐观性也高了，这对于同学学习八班级地理打下了良好的基础。

班级整体状况不太好，基础打得不可。全班级二百多名同学，有6个教学年级。四班基础较好些，为有效课堂教学奠定了基础，但课堂纪律有待提升。二班课堂反映较慢，因而学习成果不够抱负，面向这种状况，要强化思想教导，做到因人因材施教，每个班有5、6名同学基础很差，学习没爱好，转后目标很重。

三、教材分析

(一)本册教科书由以下四大部分组成。

第一部分是从世界看中国，这章内容是本册课本的总领，大体概括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容。为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济进展奠定了基础，也为八班级下册区域地理的学习奠定了基础。

其次部分是中国的自然环境，包括中国的地势与地形特征，掌控四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色;学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区别季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特征。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注重结合立体模型图，以协助同学理解和掌控。

第三部分是中国的自然资源，包括总体现状及特点，土地资源和水资源等，学习他们的分布及特征，利用学习本章理解人口问题对自然资源的影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是土地资源的特征，水资源的时空分布特征部分。

第四部分是中国的经济进展，经济是国民经济建设与进展的支柱产业，从交通、农业和工业方面分析，掌控经济情况，铁路干线、农业和工业是重点

(二)教材图文并茂，培养形象思维和空间思维

人教版八班级上册地理教材，版式设计生动活泼，对地理问题的讲述，文字简明扼要形象好玩，同时借助多姿多彩直观生动的插图，针对性强，非常有利于同学形象思维和空间思维的培养。例如，中国在地球上的位置暗示图和中国政区图，一幅图用不同的色彩重点点出中国的位置，一目了然，便于同学形象记忆，34个省区也是如此，用不同的色彩区别开相邻的省区，便于同学掌控，让同学举行感性熟悉，形成形象思维和空间思维。

(三)该教材针对初中生的特征，设置了许多同学活动，讲述式课文与活动式并列的双系列结构。同时还穿插课外阅读及小资料，对同学的学问面的拓展起了乐观作用，又利于同学主体作用的发挥。

(四)教学思路(结束八班级上册学习，八下学一章内容)

讨论现状：这学期时光短，八上需要学习四章的内容再加上下册一章的内容，内容很基础，侧重于本事。

四、教学任务

利用本学期地理教学，使同学能比较娴熟的运用所学的地理学问解释生活中的地抱负想，进一步提升阅读地图的本事和分析推理本事，提升同学绘图的本事。同时，利用本期地理教学，使同学掌控地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特征及其地理分布特征，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力，掌控中

国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联系与影响，了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，提升同学节能、节省的主动意识，理解我国的经济现状，农业分布特色，经济特征。

五、教学措施

1、加强基本技能训练，利用识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提升同学地理基本技能和阅读、分析、理解本事。

2、教学中要充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给同学一个学习探索、合作的空间，培学习地理的爱好、乐观性和主动性，在强化“双基”的基础上，注意过程和办法，情感态度和价值观的形成与培养。

3、有方案、有步骤地指导同学学阅读一些信息资源，提升读图本事，并且要大力开发课程资源，丰盛同学的地理学问，学习生活中的地理，学习实用的地理。教学中关注同学的身心进展。结合学科特征，开展学科学问比赛活动，激活同学学习爱好。

4、教学中要做到精讲，不要面面俱到、拖泥带水，要考究教学技巧和艺术，提升课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓舞微型试题。做到讲练结合，努力提升复习效率。

5、重点（热点）抓辐射。重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探索性、自主性的（学习办法），互相研讨、归纳，让同学从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激发同学思维，培养同学思维本事，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

6、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

7、充分通过网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

8、乐观参与教研教改活动，在教研组、教育处、教科室的指导下，努力使教导教学本事再上新台阶。

初二上学期地理教学工作方案篇4

凡事预先则立，不预则废。20--年新的一学期又开头了，想要在地理教学上有更高的突破吗?那首先需要通读教材，然后为一学年的教学过程详写一份教学方案吧。在开学来临之际预先为大家制定一篇初二地理教学方案

地理教学方案详情如下：

一、所教班级同学现状分析

本学期继续任教初二地理，按照上学期教学成果和教学实际分析：

1.每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定的爱好的同学达到了三分之一多。

2.个班学习地理可以达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在教师指导下举行，不能自立选用所学学问来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。

3.理基础学问差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，彻低靠死记硬背取得一点成果的占不足四分之一。

二、本册的学问系统和结构

本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章叙述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特点，挑选每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最后一章中国在世界上是在同学学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面熟悉中国的国情，并从政治、经济的历史进展变化中，熟悉我国在世界的地位以及我们的奋斗任务和肩负的责任。

三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点

教学目的

1.成中国地理下册的教学目标，进一步使同学得到地理基础学问，学会地理基本技能。

2.同学传授中国地理基础学问的同时，增进同学思想品德的健康进展，继续向同学举行爱国主义和国情教导，举行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续进展教导，举行地区差异、因地制宜与进展潜力，人地协调进展等科学地理观点教导。

3.传授地理学问的同时，培养同学良好的学习办法和自立思量本事，使同学擅长运用所学学问去自立地发觉问题、分析问题和解决问题。

本册教材的教学重点和难点

（种植）业的南北差异、我国农业的进展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及缘由、铁路干线的分布、区域地理是难点。

四、提升教学质量的主要措施

当前，地理教学改革已经进入全面实现素养教导的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调节。根据全面实现素养教导要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学：

1.教学任务上，课堂教学设计注重强调学问、本事、态度三方面的全面进展，特殊强调本事的培养和情感态度价值观的养成。

2.教学内容上讲授地理学问的同时，注重以突出协调人地关系和可持续进展观点作为主线。

3.教学过程上，做到整体优化：

注重创设让同学参加教学活动的情景，使同学充分参加到教学活动和教学过程，特殊注重重视地理图像的作用，让同学围绕图像充分举行观看想象和思维，即开展以“表象--想象-联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。

按照初中生的心理特征，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注重让同学逐步掌控正确的科学的学习办法。

在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。

教学过程中，注重建立和睦的师生关系和生生关系。

注意实践教学，组织模拟旅游竞赛，挑选旅游路线，并介绍沿途的自然条件和资源，经济进展的状况以及风土人情等。

初二上学期地理教学工作方案篇5

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导思想，以教育处工作方案为指导，强化课堂教学，高效地完成本学科教学任务。努力使每一位同学利用学习地理，可以对地理学学问有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的思量;可以在探索本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的进展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面获得提升。利用学习与同学生活密切联系的地理学问，传达地理思想，培养同学学习地理的爱好和初步本事，终于培养同学“会学地理”。

二、学情分析

本学期，担当八班级六个教学班的地理教学目标，共计315名同学，每周12个课时。年级同学利用七班级地理教材的学习，同学对地理学问有了一定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的本事。对世界概况有了一定的了解。对（地理学习办法）已基本掌控。但因为同学的程度参差不齐，在教学中要注意分层次，面对全体，不放弃每一位同学。

三、教材分析

本册教科书的编写，以转变同学的学习方式为动身点，建立新的教材结构。提供丰盛的学习素材和情境，使同学可以做到自主学习，养成终身学习的意识和本事。本册教科书始终如一地注重巩固和加强地理基本技能和本事，使同学在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，得到基本技能和表述、沟通等本事的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图强化地理教学中的同学活动，利用同学研究、探索、实践的教学途径改变同学的学习方式。

第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌控三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注重结合立体模型图，以协助同学理解和掌控。

第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特征和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源通过中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。

四、教学目标

1.利用本期地理教学，使同学熟悉中国疆域概况，中国人口、民族特征及其地理分布特征，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌控三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。

2.熟悉中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其互相之间的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。

3.了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，熟悉能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提升同学节能、节省的主动意识。

4.熟悉我国经济进展的概况以及取得的成就。了解交通运送网络和工业、农业的地区别布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地挑选交通运送方式。

5.继续提升同学读图分析本事和空间想象本事，并能运用所学的地理学问解释生活中的一些地理现象。

6.利用八班级《地理》上册的课程学习，使同学真实的受到爱国主义教导，感触祖国的宏大和美妙，树立可持续进展观的人地观。

五、完成本期教学目标的详细措施

1.必需以新理念指导教导教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。

2.关注同学个体差异。在面对全体的同时，举行分层次教学，做好转化后进生工作。

3.充分发挥老师的主导作用。举行学法指导，和探索性学习，提升同学思维本事。

4.突出地理学的“地域性”和“综合性”特点。引领同学从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特点的熟悉。

5.密切联系生活和生产实际，注重挖掘同学的生活经受和体悟，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感触到地理就在身旁，是鲜活的。

6.指导同学开展地理活动，培养同学动手本事和实践本事，寓德育与教学之中。

初二上学期地理教学工作方案篇6

一、指导思想

依据新课标要求为指南，以人教社教材为依据，以小学教学工作方案为指导，仔细执行该学科的教学常规，切实强化课堂教学实践活动，乐观参加有深度的教学研讨和沟通活动，达到高效地完成本学科教学任务目标。利用引领同学学习与生活密切关联的地理学问，达到让同学自觉形成地理思想，培养同学深厚的学地理的爱好和初步本事，使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学目标

本学期要完成义务教导教科书八班级上册的所有教学目标。

教材内容叙述的是中国地理学问的前半部分，内容分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济进展四大部分。

本册内容表现出对各种本事的培养，教材有无数篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰盛，但存在巨大的地域异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时光差异。又如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。再如：我国自然资源丰盛，许多资源的总量都居世界前列。因为人口众多，经济进展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，再加上技术力气还相对薄弱，在开发和通过的过程中会造成极大的铺张。以可持续进展为指南，如何因地制宜地开发可更新能源，庇护好现有些能源是该章节不行忽视的主题思想。

三、学情分析

本学年任八班级七个班的地理教学，同学学地理的本事总体上讲，层次差别不是太大，每班的大部分同学在七班级时地理掌控的比较好，有少部分的同学稍差些，在学问点的掌控和分析问题本事上，有三个班较好，两个班第二，两个班较差一些，针对这些状况，本学期要有改进，加大转差力度，尽量缩小层次差，使各班都至少有30%的优生，80%的合格。

四、教学任务

1.利用本学期地理课程的学习，要使每个同学在学问、本事、情感态度与价值观几方面都获得应有些提升和进展，达到既学到学问，又锤炼了本事，还形成了时代要求的世界观;

2.努力提升同学成果，在期中与期末检查中力争95%合格，30%优秀，尽量把不合格控制在5%以下;

3.继续强化教学研讨和沟通活动，不断改进措施，取长补短，提升课堂教学效果，切实做好教学常规工作。

在教学中详细执行措施如下：

(1)充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给同学一个学习探索、合作的空间，培学习地理的爱好、乐观性和主动性，在强化“双基”的基础上，注意过程和办法，情感态度和价值观的形成与培养;

(2)有方案、有步骤地指导同学提升读图本事，并且要大力开发课程资源，丰盛同学的地理学问，学习生活中的地理，学习实用的地理;

(3)做到精讲精练，重学问体系、结构、联系和思维办法及解题思路，不面面俱到、拖泥带水，要考究教学技巧和艺术，提升课时效率。训练题要做到精选练、重基础，倡导微型题训练，讲练结合，巩固与提升并进。

(4)要擅长把握重、难点教学，指导同学抓住生活实际中的详细问题，运用所学地理学问来分析和解决问题，活学活用。复习时，切忌要同学对教材内容举行机械背诵，应把教材内容和实际生活紧密相结合，引领同学乐观探索和归纳，让同学从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激发同学思维，培养同学思维本事，做到“宽口径、粗线条、广辐射”;

(5)抓好常规地理课堂教学。仔细备课，紧握集体才智和力气，注意实效。课堂上要充分发挥同学的主体地位作用，以调动同学的乐观性为任务，上好每一节课;

(6)仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践;

(7)充分通过网络资源，随时随地做好地理学问的资源收集和整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材;

(8)乐观参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教导教学本事再上新台阶。

(9)教学中关注同学的身心进展。结合学科特征，开展学科学问比赛活动，激活同学学习爱好。

(10)每次检测后，要切实做好质量分析总结，注意查找同学学习中存在的问题并准时解决。

初二上学期地理教学工作方案篇7

地理教学方案详情如下：

一、所教班级同学现状分析

本学期继续任教初二地理，按照上学期教学成果和教学实际分析：

(1)每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定的爱好的同学达到了三分之一多。

(2)每个班学习地理可以达到教学的基本要求，但分析问题阅读地图还需在教师指导下举行，不能自立选用所学学问来分析问题的占比例的也能达到三分之一多。

(3)地理基础学问差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，彻低靠死记硬背取得一点成果的占不足四分之一。

二、本册的学问系统和结构

本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章叙述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特点，挑选每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最后一章中国在世界上是在同学学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面熟悉中国的国情，并从政治、经济的历史进展变化中，熟悉我国在世界的地位以及我们的奋斗任务和肩负的责任。

三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点

(-)教学目的

1、完成中国地理下册的教学目标，进一步使同学得到地理基础学问，学会地理基本技能。

2、向同学传授中国地理基础学问的同时，增进同学思想品德的健康进展，继续向同学举行爱国主义和国情教导，举行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续进展教导，举行地区差异、因地制宜与进展潜力，人地协调进展等科学地理观点教导。

3、在传授地理学问的同时，培养同学良好的学习办法和自立思量本事，使同学擅长运用所学学问去自立地发觉问题、分析问题和解决问题。

(二)本册教材的教学重点和难点

种植业的南北差异、我国农业的进展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重点。工业的分布及缘由、铁路干线的分布、区域地理是难点。

四、提升教学质量的主要措施

当前，地理教学改革已经进入全面实现素养教导的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调节。根据全面实现素养教导要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学：

(1)从教学任务上，课堂教学设计注重强调学问、本事、态度三方面的全面进展，特殊强调本事的培养和情感态度价值观的养成。

(2)在教学内容上讲授地理学问的同时，注重以突出协调人地关系和可持续进展观点作为主线。

(3)在教学过程上，做到整体优化：

a、注重创设让同学参加教学活动的情景，使同学充分参加到教学活动和教学过程，特殊注重重视地理图像的作用，让同学围绕图像充分举行观看想象和思维，即开展以“表象--想象-联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。

b、按照初中生的心理特征，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注重让同学逐步掌控正确的科学的学习办法。

c、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。

d、教学过程中，注重建立和睦的师生关系和生生关系。

e、注意实践教学，组织模拟旅游竞赛，挑选旅游路线，并介绍沿途的自然条件和资源，经济进展的状况以及风土人情等。

初二上学期地理教学工作方案篇8

一、指导思想

以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教导重在培养习惯”为重点，以“提升质量、增进均衡、稳步进展、和睦育人”为指导，加强班集体建设，培养同学良好的行为习惯和正确的学习办法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引导、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。加强科研意识，提升教导质量，建设一支团结配合、乐观进取的初二班级老师队伍。

二、工作任务

班级组管理任务：加强班级组建设，团结配合，凝结集体才智，务实苦干，工作到位。

同学的培养任务：在初二班级扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好的行为习惯。

教学任务：整体稳步推动，努力提升教导质量，为进入初三打下坚实的基础。

体贴留守同学任务：体贴留守同学责任到人，以无微不至的关心让留守同学感到暖和和幸福;强化家校联系的力度，争取做到班主任对年级同学的实际状况大体掌控，对同学举行适当的教导和引领，为同学能安心学习做好铺垫.

三、主要工作

(一)开展班团队主题活动，扎实推动德育工作

1.开展“做文明薛中人”主题活动

目的：利用开展“做文明薛中人”主题活动，对学生们举行思想道德素养、行为规范教导，从而引领青少年的健康成长，提升同学的文明程度。

内容：开展“同学生活和习惯养成教导”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告辞，迎礼貌回家”等主题活动。

2.开展“三做”活动

目的：让同学明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳动态度、劳动习惯和生活自理本事。

内容：自己的事自己做;家里的事帮着做;集体的事主动做;宿舍是我家，点滴小事从我自己做起.

3、开展爱校爱班活动

目的：让同学了解五中的历史，培养爱校情怀，增加“做薛中人”的骄傲感。

内容：开展主题班团队活动——“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”.

4、开展读好书活动

目的：培养良好的读书习惯，把同学的课余时光迁移到读好书上来。

内容：每位同学本期读四本好书，写出（读书笔记）及收获，每生在班上作演讲一次以上。

5、开展感恩教导活动

目的：培养同学的感恩情怀，让同学从小养成知恩图报的意识。

内容：开展“我给父母做的一件事体贴他人、奉献社会”活动。

6.定于9月20日“公民道德宣扬日”开展八班级师生签名活动

(二)进一步抓好行为规范教导

1.继续组织同学学习《中同学守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》，进一步强化平时行为规范教导，使同学能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中人。

2.各班修定《年级公约》，抓好良好班风、学风的建设，强化班团建设。

3.强化同学的.（平安教导），做到平安教导规范化、制度化。

4.强化在校同学的宿舍仆人翁意识的教导和培养.

(三)心理健康教导和（家庭教导）

1、初二同学正当青春期，抓住这一时机对同学举行人生观、价值观的教导，扼制“分化”与“散化”。

2、乐观有效地与家进步行交流，通过家长会举行家庭教导指导，举行学习型家庭建设的辅导，建立稳定大学的家校联系制度.

(四)强化班级组老师队伍的管理：把老师的团结配合放在首位，强化班级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提升教学效率;同时还要充分调动全组老师的工作乐观性、主动性和制造性，使教学和管理走上良性进展的轨道。

初二上学期地理教学工作方案篇9

一、指导思想

依据课程标准的要求，结合高考和会考的时光支配，以及我校本班级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束选修5、选修6和初中地理学问复习的全部课程。所以教学目标比较重，特制订此教学方案作为本班级本学期地理教学工作指导。

二、同学状况分析

同学经过高二上学期的地理学习，基本掌控了高中地理必修三册和选修五(文科)的基本内容，初步掌控了一些学习地理的基本办法和技能。但仍然存在一些问题：

1.我校同学地理基础学问普遍较差的情况没有获得根本性的转变，我所带的理科班都是基础稍差的同学，年级人数也较多，除此之外，理科班的同学对会考科目没有引起足够的重视，所以理科班的地理基础会考复习困难重重。

2.我所带的两个文科班同学地理基础较差，没有发觉大量对地理学习感爱好的同学，其中上学期新接带的高二(2)班，有些同学课堂纪律较差，这给教学工作带来大量的棘手。而另一个文科班，即高二(6)是艺术班，所以地理文化课课时较少，教学工作紧急，这又为教学工作带来更大的压力。

三、教材分析

因为高考改革特别性和会考的重要性，（高二地理）的学习主要因为高考的改革和高中地理学习与复习的自身特别性，文科同学要在有限的时光内完成包括初中区域地理学问在内的高中地理选修五.选修六的学习与复习，初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异;

理科同学主要复习高中地理的三本必修学问，学习目标重。

四、教学目标及总要求

1、理科以培养同学对地理的爱好，强调地理学业水平考试的重要性，调动学习乐观性，培养同学主动思量主动探究等主动意识为基本动身点，以会考标准为依据，做好基础学问的复习梳理。

2、文科注意基础，面对大众，注意一切同学的进展。培养同学扎实的基本功，为今后高考学习打好基础。学习选修5的学问，理解自然灾难的基本逻辑，探求环境、自然灾难和人类活动的关系，熟悉我国的主要自然灾难概况，了解自然灾难的监测和防备，进一步提升生存救助本事，联系生产生活实际，试试专项讨论与实践活动;

学会灵便运用地理图表、数据和文字等资料比较差异、归纳逻辑、分析成因，正确熟悉和评价自然灾难与人类和环境之间的关系，培养同学形成正确的防灾减灾观和可持续进展观。

利用学习选修6，熟悉人类所面临的主要环境问题及其产生的缘由和危害，并了解人类所应实行的对策措施，更深刻地熟悉环境问题、资源问题的形成与进展，进一步理解人、社会与自然环境之间互相依存关系，试试从学习和生活中发觉地理问题，提出探索计划，与他人合作，开展调查讨论，提出解决问题的对策，增加资源、环境的庇护意识和法制意识，形成可持续进展的观念，增加关怀和爱惜环境的社会责任感，养成良好的环境行为习惯。复习初中世界地理学问，重点使同学熟悉各大洲各国的地理位置及优势特征，并能进一步分析熟悉形成特色的缘由。

3、培优补差，个别辅导，解决个别同学吃不饱、个别同学吃不消的冲突，使不同层次的同学都能有所心得。

五、教学主要措施

1、在教学方式上，虽然注重到了同学主体性的发挥，但在课堂上，仍以老师为主，同学的自主取向表现得不显然。虽然同学能比较多地参加到学习的过程中来，但是基本上仍然是根据老师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，老师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕迹。如何让同学学得更主动，探索的空间更大，值得我们作进一步讨论。

2、要提升同学对课堂时空的使用效率，留出充分的时光让同学去自立思量，让他们充分发表自己的意义和意见，如何将教学资料变成同学学习的资料，在同学活动的深度、广度上做（文章）。

3.要注重到同学的个别差异，既要考虑到发挥好同学的作用，更要照看到后进生的