小学英语教学工作总结11篇

Word第第页小学英语教学工作总结11篇学校英语教学工作总结1

一学年来，我从各方面严格要求自己，主动向老老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，下面结合本学期教学实践将本学期的工作总结如下：

一、政治理论学习和师德表现方面：

本学年来，我仔细喜爱教学事业，教学看法端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。主动参与学校各种活动，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学方面：

本学年我担当四班级3班、4班和三班级1班、2班的英语教学工作。在教学方面，我仔细写好教学打算，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，虚心向老老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。留意信息反馈，激发同学的情感，使他们产业愉悦的心境。制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，使我所教班级的英语成果始最终其他班级。

三、取得的成果：

20xx年第一学期考试和其次学期期中考试，我所带班级英语成果突出；均获班级组第一名，在老师节受到学校表彰。

20xx年5月参与白银市说课竞赛获英语学科市一等奖。20xx年7月被评为20xx年县优秀老师，并授于“园丁奖”荣誉称号。

回顾一年来的工作，有成果也有缺乏。我知道，任何事情都是在不断的反思——改良——再反思——再改良的过种中不断的进展进步的，古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”

这“深潭”是“飞瀑”常年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的面功与失败、阅历与教训，更注意讨论如何启迪同学才智，调动同学学习的主动情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我信任在领导和同事的关心下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，为学校确实进展做出奉献。

学校英语教学工作总结2

时间匆忙，我们走过了20xx年。这个学期对我来说是劳碌却又充实的。付出了很多的艰辛但也收获了满满。

这学期担当三个班的教学任务，而且都是要考试班级，任务重了很多。但有了攀登英语的基础，绝大多数同学能够很快适应新的英语课堂模式，但还是有几个同学掉了队。我利用课余时间找他们谈心，了解他们的心理状况，准时与家长沟通。我还利用空余时间单独对他们进行辅导，还特意为他们每人支配了一名小老师关心学习。经过几个月的努力，一些同学的成果渐渐有所提高。虽然幅度不大，但每一次的进步我都做记录，表扬鼓舞他们。

现总结一下这学期的工作：

一、常规工作

1、课前备课是每位老师的职责，准时完善从前的二次备课和课后准时反思也是促进老师进步的一种手段。我每一项都做到了。

2、真钻研教材，对教材的基本思想、指导理论有明确的概念。了解教材的结构、重点与难点。

3、解同学原有的学问技能的贮存，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难及实行相应的预防措施。

二、专业技能

1、良好的课堂常规是一节课至关重要的保证！如若纪律不行，那不管这位老师如何杰出，他/她的课堂都是失败的。所以我始终很重视我的课堂常规，必需狠抓同学的学习习惯及听课习惯。

2、课堂上的教学面对全体，没有针对小众！否则班级两极分化的状况则会越来越严峻。始终要求自己的教学语言要简洁易懂，指令要清楚。一个口令发出去同学就能知道我的要求。

3、主动参加听课、评课和上公开课。虚心向同仁学习教学方法，博采众长，提高自身教学水平。

4、教研会时，虚心听取教育专家、教研员和同行的阅历，并提出我的困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。

总结这学期的优点，缺点，制定改良方案，将措施落实到下个学期的工作中去。努力使自己做到更加完善，让自己快速成长起来，向着优秀老师的目标迈出坚韧的步伐。崭新的20xx，期盼完善的自己！

学校英语教学工作总结3

从20xx年9月份，我很荣幸的成为一名农村学校英语老师，经过四年的努力教学，听课学习以及到县里去讲课，参与英语口语大赛等活动，我对学校英语有了更深刻的了解。一下是我自己对英语的几点理解。

第一，英语是一门跳动的学科，有其独特性，学校英语老师要在激发孩子们学习爱好的前提下，通过听、说、读、写、唱、玩、演、画等方式，使孩子们获得语言学问技能，形成初级语感、语音、语调，培育其简洁英语语言交际的力量。

其次，正是由于各级领导对学校英语教育教学的无比重视，目前我县的学校英语教学正孕育着蓬勃进展的生气和活力。

老师们仔细研读课程标准，主动创新，大胆尝试，无论是从教学理念上，还是从课堂实际操作中，都有了较大的进步。比方很多老师利用现代化的教学手段进行实际教学，屏幕上生动的动漫图片，一目了然的重难点显示，加上老师们的创设情境导课与操练让孩子们在轻松开心的气氛中主动参加课堂吸取学问。还有很多老师针对孩子们认知水平的不同，进行因材施教，整堂课下来同学受益面大，不同程度的同学在原有基础上都有所进步，还有对同学书写的正规训练也让同学养成了良好的习惯。另外，有效的教研活动，集体备课，也让老师们能够在沟通的过程中提出问题，解决问题，在反思，总结，沟通和请教中取人所长，补己之短，以求共同提高自身专业素养和业务水平。

当然，我县学校英语教学也存在着一些问题。由于师资问题等诸多缘由，我县学校英语教学现状并不乐观，主要表现为：师资水平参差不齐，教学设备条件有限，又缺乏较好的英语语言学习环境，课时开设严峻缺乏；英语老师工作量大，跨班级教学，效果较差；很多老师的教学思想滞后、理念缺乏、观念陈旧，对本职工作应付从事；有的老师不能仔细学习和领悟教育部公布的《英语课程标准》，教学方法教条、评价手段单一，同学缺乏学习爱好，课堂效率很低，甚至部分老师的英语基本发音都不精确。诸多这些不利因素严峻制约着我县学校英语教育教学工作的可持续进展。尤其农村孩子从小受四周环境与家庭教育的影响，缺少自信念，可怕会说错被老师批判，并且易落于机械的条文背诵的俗套，再加上农村学校教学方法、手段落后于城区学校，部分农村学校还存在使用传统的英语教学方法的状况，不仅使同学处于被动状态，而且根本不符合学校生的生理、心里特点和年龄特征，也无法满意他们的学习爱好。另外农村孩子缺乏学习英语的环境气氛，又加上家庭教育与四周环境的负面影响，致使农村学校生在学习英语时存在肯定的困难，因此英语教育的完善还需要很长一段时间。

基于诸多问题，并针对孩子们特别年龄段的优势和特点，我认为我们有着共同的责任为学校生创设更好的学习环境，我认为有以下几个方面可以参考。

1、扎实语音教学。

新授课肯定要使用录音机或多媒体帮助教学，老师们可以在进一步规范自己的发音的同时，关心孩子们通过仿照录音让发音更加标准，同时也熬炼和提高了听力力量。

2、老师肯定要把课堂的主动权交给同学，让同学养成主动发觉和思索问题的习惯，老师只是做好引导和服务工作。

在设计教学活动时，应给同学供应充分的自主学习和合作学习的.空间。也可能有的老师会说学校生自制力量差，能完全放手吗？让他们自由活动岂不乱了课堂秩序，也会打乱我的教学打算，尤其城区学校班额大，同学很难被约束。我要说的是风筝当然自由的放飞在空中，可是线不是依旧稳稳的在我们手里吗？假如老师具备了很好的驾驭课堂的力量足可以收放自如。所以不是对我们的同学放任自流，老师完全解放出来，只是有一个度的把握。

3、以不同形式给同学供应多种机会培育同学的英语爱好和爱好。

通过创设接近实际生活的各种语境，培育同学用英语做事的力量，提高英语综合素养，争取五项技能全面进展，如英语诗朗诵、英语儿歌演唱、讲故事、仿照秀、情景剧表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。

4、在校内里开设英语天地。

利用绘画、英汉结合的形式展现英语格言或者小故事，对孩子们起到潜移默化的作用，给孩子们以良好的英语文化气氛。师生的沟通不应只局限于课堂上，而应时时沟通，我认为可以在教室板报上设置师生沟通平台，让同学把英语学习中的疑问和收获写在上面，老师以不同的方式给以解决，这样既可以拓宽同学的视野又能提高同学的问题解决力量和团结协作意识。

5、师生争取共同养成用基本的英语口语沟通的习惯。

这或许存在许多困难，需要我们足够的耐烦，但我信任“冰冻三尺非一日之寒”，坚持就是收获。肯定争取做到英语每天读，每天说，每天写，保证每天都有属于英语的时间，老师们尽量做到用英语授课，假如最初孩子们听不懂老师可以解释，让孩子们渐渐的习惯，多用鼓舞性的评价语言给孩子们自信念，让英语文化渐渐融入到孩子们的学习生活中，正所谓“良好的环境塑造人”。

6、老师通过上网、查阅资料、阅读有关书籍了解中西方文化的差异。

各方面习惯的不同，并把好玩的故事讲解并描述给孩子们听，使其简洁了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以更好地拓展他们的思维空间，开阔视野，丰富他们的学问与经受，以更好的培育学习英语的爱好。

四年里听过了不少专家教授的讲座，深感对我的启发很大，由于年轻，所以阅历缺乏，由于年轻，所以头脑敏捷，我们肯定要虚心学习，仔细总结，准时反思，只有通过点点滴滴的教学，点点滴滴的尝试，大胆尝试，勇于创新，学校英语教学才能走的更远，更广。

学校英语教学工作总结4

我担当二一，二二，三四，三五，四一，五个班的英语，现将本学期的教学工作总结如下：

一、课堂教学方面：

“爱好是最好的老师。”如何调动同学学习英语的爱好是课堂教学至关重要的一点。二，三班级的孩子年龄较小，奇怪   心，求知欲较强，针对这一特点，我在课堂上采纳多媒体教学，运用简笔画，歌曲，歌谣，嬉戏等多种方式，让同学在轻松愉悦的环境中学习，主动地运用所学英语与他人沟通。当我听到他们那有点生硬的英语，那走调的英语歌曲时；当我看到他们那书写整齐洁净的英语作业时；内心是甜的。他们从不熟悉字母到会说会写会简洁沟通，这点滴的进步，我看在眼里，暖在心里。四班级同学已有少许的英语基础，但课堂教学的必备工作也是不行少的。四一班有四分之一的同学在英语学习上感到较吃力。如何做好培优补差呢？。与班主任常常沟通，微信群里和家长多了解，去做学困生的思想工作，实行“一帮一，多帮一”的学习制度，小组内拜师学艺等。经过一学期的努力，优差之间的距离有了明显的缩小。教学过程中我用最简明的，最通俗的语言讲解语法学问，教给同学学习方法和做题的技巧。随时随地了解他们的思想动态，争取使每一个同学不掉队，从而提高英语成果。

二、专业素养方面：

“一日不唱口生，一日不练手生”。在对同学严格要求的同时，我也这样做。作为一名老师，我深知活到老，学到老的道理。课下，我仔细钻研教材，细心制作课件，主动学习英语课程标准，了解同学原有学问技能的质量，了解他们的爱好，习惯等。同时，我主动参加组内，校内和中心校的听评课，虚心向其他老师学习教学方法，仔细探讨，总结适合我的同学的教法，合理支配每节课的教学活动，提前处理好课堂中消失的各种预设问题。

三、缺乏之处和今后努力的方向：

“金无足赤，人无完人”虽然从教多年，但缺乏之处仍旧存在，例如：有时板书过于简洁；课堂中的自然拼读渗透力度还不够，致使部分同学不会读单词时用写汉字标明读音；由于三班级班级人数较多，对于个别学习看法不端正的同学没有引导好。少许同学在书写中依旧有印刷体消失。今后的努力方向：1。美化板书，提高个人专业素养，吸引同学的眼球。2。把教学中的自然拼读做到极致，避开消失标音现象。3。加强与班主任和家长沟通，做好问题生转化工作。4。培育同学良好的书写习惯，削减印刷体书写现象。

学校英语教学工作总结5

一个学期紧急繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担当四班级和五班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对四班级和五班级教学目标的不同：四班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量，还让同学试着仿照教材书写单词；五班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱上英语课，尤其是四班级的同学。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。

四、仔细批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对于六班级同学，培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语〔TeachingEnglishthroughEnglish〕，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为同学营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是：

1、给每一个同学起英语名字。尤其是三班级同学，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的同学甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答下列问题。

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。

4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。

5、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用力量的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织六班级同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六班级同学用英语简洁商量一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。

六、在这一学期的教学工作中，除了对四班级的同学进行爱好的培育外，对于五班级的同学，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为七班级打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

经过一个学期的教学活动，同学从刚开头的冷淡到喜爱到最终的欲罢不能，经受了过程，丰富了体验，把握了方法，获得了进展，同学的各种力量呈现螺旋式的上升，再次验证了我的理念由于老师的专心，同学是美好的。

学校英语教学工作总结6

一个月的暑期培训班工作即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与缺乏之处。

我担当学校三四五六班级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。由于三四班级合班，五六班级合班。人数较多，同学的基础参差不齐，对于学习成果不同同学，利用不同方法进行教育。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。做嬉戏是最为费心的，课下花了很多时间预备道具，设置嬉戏环节，做到寓教于乐。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三，在单词方面。教同学趣味记单词，并每天听写十个单词。取得了良好的效果。

另外，我担当学校九班级的英语老师。讲解了中考英语试题，传授了同学很多解题技巧，让同学能够举一反三。对于阅读、书面表达和相关语法做了训练。没有让同学搞题海战术。注意的是方法。对教材也做了仔细的讲解。由于只有四个同学，课堂气氛没有学校生活跃。对每个同学也针对详细问题，区分对待。

同时我也担当三四班级的语文老师。由于讲的不是教材，而是资料书。困难要大一些。我收集了不少资料。例如名言警句、唐宋诗词等。同时，教了同学做题方法。学校语文有些题较敏捷，我尽量的拓宽他们的思路。基础学问也没有忽视。

当然我也存在缺乏。由于学校生自觉性较差，简单患“冷热病”。在这方面我监督不够。还有一些常常捣乱的同学破坏秩序，由于我的阅历缺乏。在处理这些问题上也有一些缺陷。

同时也暴露了我自身的缺乏。需要向其他老师学习。

以下是对格林森培训中心的一点小小建议：

我是永安的格林森培训中心的老师。针对这边的状况谈一下。下午的作业辅导时间有很多同学作业完成后，无所事事。建议支配一些活动。

最终，感谢格林森培训中心为我们这些高校生供应了一个平台，为孩子们供应一个学习机会。在这里我受益匪浅。盼望格林森有一个美妙的将来，健壮成长。盼望我能为它做一些奉献。

学校英语教学工作总结7

这学期是我任教的其次学期，而且本学期是刚来到xx学校。由于教学阅历颇浅，又换了个全新的环境，我对教学工作不敢怠慢。深化讨论教学方法及策略，虚心向前辈们学习。经过一学期的努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。

教学是教与学，两者是互相联系，相辅相成的。

同学是学习的主体，老师只是指导者。因此，了解和分析同学对教学胜利与否至关重要。由于我教的是三班级的两个平衡班，开头时只是备一份课，两个班一样上。后来，发觉两个班的差异较大，同样的内容，二班的同学把握得比一班快，接受力量较强。经过调查了解和观看，二班整体基础较好，尖子生多，接受力量强，活泼好动；一班尖子生较少，基础差的较多，两头差距大，上课不活跃，不喜爱举手回答下列问题。知道两个班同学的实际状况后，我在备课时就考虑同学的状况，实行不同的方法。对于二班接受好的同学，我会加深难度，在新授课之余可以出些课外习题给他们练习。在一班需要对新授的学问多读多练，通常在课堂上不够时间，所以家庭作业要布置相对多一些。了解了两班同学的差异，上课就不会同一课时一个班不够时间，另一个班太长时间的现象了。

教学中，备课是一个必不行少的环节。我每天都要仔细讨论教材，把握每课的重难点，依据两个班的不怜悯况，尽可能地想出比较适合他们的教学方法。由于学校的教学器材不是许多，我常常在网上找一些相关的资料和图片，或自己动手做教具。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛。一堂预备充分的课，会让老师和同学都获益匪浅。

备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但备好课也必需要有组织和驾御课堂的力量，由于同学的一举一动都会直接影响教学质量。因此上课肯定要设法让同学投入，引起同学的爱好，不让其分心。这就要讲究方法了。上课内容难易适当，讲课要生动，多设计嬉戏活动，让同学在开心的环境中学习。让他们不要对英语有恐惊心理，树立学习英语的自信念。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍了。

对于这一点，我真是觉得愧疚，由于我在这一点做得不好。开头接手时没留意方法组织教学，后来实行小组竞赛和嘉奖方法后，同学纪律有了改善。再后来为了鼓舞同学，又实行个人评分嘉奖制，每周评出一至两个“学习之星”和“进步之星”，以提高他们的学习主动性。但是，每个班还是有几个淘气捣蛋的同学。当这些同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就会受到影响，并把这些不良心情带到课堂上。这样就使正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学的效果。我以后必需努力克服，查找好的方法，解决这一对教学影响恶劣的问题，更好的组织教学，驾御课堂，以收到更好的效果。

由于我们的课时比较少，一星期只有三节课，所以在课堂上给同学练习听读的时间相对较少。但英语要每天坚持听说读写的练习，要记的单词也许多，因此，要靠同学课后自觉去练习。但由于三班级同学自觉性差，在家只做笔头作业，口语及背单词就需要家长的催促。这一方面我也没做到位，虽然家长会有跟家长说明此状况，需要家长协作，但平常同学有没完成的我也没有准时和家长沟通联系。以后应当多与家长沟通，才能有更好的效果。

单词多数是要同学课后去背，在堂上进行听写或默写，检查同学的学习状况。课文的对话，假如时间不够，就让他们课后自由组合练习，课堂上进行表演。这样比在当堂不熟识的状况下的表演要精彩。英语是语言的学习，在课堂上要多创设环境，才能收到良好的效果。另外，还需要多读，多练，在早读时我坚持下班指导同学早读，发觉读错的地方准时订正。同学不懂的问题准时解决。

我特别珍惜在这里的学习机会，只要有听课的机会我都调课去听，虚心学习好的教学方法。另外，我上过公开课后也主动找听课的老师给我评课，我们的科组长也很愿意指导关心我。通过这些，我从中学到许多以前不懂的东西。经过一学期的努力，期末考就是一种考验，无论成果凹凸，都表达我的教学成果。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向各位前辈学习。

这是我本学期的工作总结，由于阅历颇浅，很多缺乏的地方。很感谢学校领导及各位老师对我的指导和关心。盼望在将来的日子里，能在各位前辈的关心和自己的努力下，取得更好的成果。

学校英语教学工作总结8

一年来，在学校行政、教育处的领导下、我圆满地完成了本学期的教育教学工作，回顾这学期的教学工作，使我感到既繁忙又充实、在校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准则，严格要自己。思想主动向上，要求进步，这学期，在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。但是，我深知自己与一些优秀英语老师相比，还存在着肯定的差距。由此，我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担当的是六班级〔三个班〕和四班级〔五个班〕的英语教学工作。阅历告知我，对于这个年段的英语教学〔教学内容多，语法点多〕，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。本学期，英语学习成果还好，今后，我要更加努力，使我教的全部班的英语水平再提高一个档次。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，与努力去迎接将来的挑战！

学校英语教学工作总结9

本学期即将结束，以下是本期工作的总结：本学期采纳的是新标准英语教材，面对浩大的同学阵容和单薄的师资力气，面对目不暇接的新课改、新课标和新教材，我们的英语老师该怎样应对？我们的出路只有一条，那就是：知难而上，与时俱进。

苏霍姆林斯基说：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调无味的义务，那你就应当引导每位老师从事讨论这条美好的道路上来。”关注同学的学习爱好和已有的生活阅历、学习阅历；关注同学在教学过程中的体验、情感、看法和价值观的形成，关注同学的进展。

首先要提倡“任务型”教学模式，使教学过程活动化。

《英语课程标准》指出：此次英语课程改革的重点是……提倡体验、实践参加、合作与沟通的学习和任务型的教学途径，进展同学的综合语言运用力量。依据《英语课程标准》，我们认为，所谓学校英语“任务型”教学，就是通过创设和营造真实有意义的英语文化环境和英语环境，充分利用教学资源，采纳听、说、做、唱、玩、演的方式，以活动为核心组织教学，为同学供应充分的语言实践机会，鼓舞同学主动参加，大胆表达，让同学在活动中学会英语，在活动中运用英语，用英语进行沟通。

英语教学中提倡learningbydoing/bypracticing.只有让同学来组织、

来参加,来活动，才能学好语言。英语不是教出来的，而是在老师的组织引导下，通过同学自身活动学到的。新课标要求老师在目标明确的状况下，组织同学用各种活动，通过同学的参加来表达各种教学目标。这就要求老师所设计的教学目标要多元化，所采纳的教学方法要多样化。教无定法，但必定有法。针对自己的同学的实际状况实行的方法，才是最正确的教学方法。在实践中，我对任何一种教学方法都不排斥，做到兼收并蓄，取长补短。不管怎么说，方法要适合自己的同学，要有利于同学的进展，这才是真正好的教学方法。

其次要采纳多元化的教学评价，使教学评价过程化。

教学评价是教学活动的向导。多元教学评价是一种促使同学多方面进展的评价形式。

1、课堂教学过程中的多元评价

课堂是实施、实现教学活动的载体。英语课堂教学过程的多元评价更是表达

以人为本、实施素养教育的重要手段。新教学内容生动好玩，很适合上活动课。但在人数较多的大班，老师往往很难自始至终顾及每一位同学，长此以往，简单使一些后进生掉队。我把同学组织在学习小组内，组内同学按程度互补搭配。这样，好的同学发挥个人的特长，而差生在同组成员的关心下进步会更大。分组活动使全体同学每个人说英语的机会大大增加了。

2、英语阶段性小结评价。

我实行的这种阶段性小结为每月一次，这种反馈可以让同学、老师了解阶段性的学习状况，也可以让同学、老师准时了解学习教学状况，有利于总结、调整下阶段的学习与教学。

由于学校实际状况，教研力气还比较薄弱，难以开展像样的教研活动，盼望随着学校的进一步进展，我们的教研力气得以补充。以便英语教学有进一步的提高。

学校英语教学工作总结10

时间荏苒，岁月如流。布满着生气和活力的学校英语教学，我已经经受了三年了。在这三年的时间里，我付出辛苦，收获胜利，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。

本学期，每个老师都有是在劳碌中渡过的。我担当五班级的英语课教学，同学人数比较多，在加上我本学期参与了市级优秀课展评，所以任务比较重。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。在教研员，校领导的关心关心下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、开阔视野，自我充实。

学校英语教学，总是走在各科教学的前沿。本学期，我将英语与其它学科相整合。这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，进展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。同学的学习效果也不错。我将不断充实自己，进展自己的力量。

二、在实践中得到熬炼。

本学期初，我利用CHANT，唱歌，分组对话等形式进行了同学语言力量的训练，收到了比较好的课堂效果。例如：单词又长又难读，实在是不易记忆。把单词变成CHANT，让同学读，朗朗上口，同学记起来简单多了。此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比方，在讲TAKINGPICTURES一课时，我发觉一节课的容量是相当大的。我采纳节拍英语教法，我一边做动作，一边唱节拍，在朗朗上口的节拍英语声中同学以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果特别好。

总之，在本学期的教学中，我在实践中不断地成长和完善起来，阅历丰富多了，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登新的高峰。在学校英语的春天里，我们每一个英语老师就如同一朵装扮它的花，百花盛开的好日子就是如今。我要不断努力，早日为学校英语教学做出奉献!

20xx学年是我第一次担当五班级的英语教学。由于阅历颇浅。因此，我对教工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两都是互相联系，不行分割的。有教者必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课